Scholar’s Advanced Technological System - MTL - Chapter 606

Bab 606 – Pemersatu Tenaga Nuklir

Bab 606: Pemersatu Tenaga Nuklir

Baca di meionove.id jangan lupa donasi

Persetan?

Tuhan Lu?

Dia idola saya!

Ketika Zhang Zhiongqing melihat orang yang berdiri, kacamatanya hampir jatuh ke tanah.

Ketika dia ingat bahwa nama besar ini sedang mendengarkan ceramahnya, dia terkejut dan senang; itu hampir seperti dia telah memenangkan lotre. Dia terkejut bahwa dia tidak menyadari bahwa Lu Zhou ada di dalam kelas, dan dia senang bahwa dia dapat membual kepada orang-orang bahwa dia memberikan kuliah kepada seorang pemenang Hadiah Nobel.

Namun, meskipun Zhang Zhiongqing merasakan campuran emosi, Lu Zhou tidak memiliki emosi.

Ruang kelas merupakan salah satu tempat pertukaran akademik.

Dulu ketika dia di Princeton, dia sering meminta murid-muridnya untuk memberi kuliah untuknya.

Menurutnya, pertukaran akademik tidak boleh tentang kehormatan atau status.

“Profesor Lu, silakan.” Profesor Zhang memberi isyarat dan dengan hormat menyerahkan panggung.

“Tidak perlu terlalu sopan, aku hanya punya beberapa ide.”

Lu Zhou melihat profesor bergerak ke samping dan tersenyum.

Formalitas ini membuang-buang waktu terlalu banyak.

Dia bukan orang yang suka membuang waktu untuk formalitas.

Lu Zhou berjalan di sebelah papan tulis dan mengambil sepotong kapur.

“Ini bukan pertanyaan yang dapat dipecahkan oleh mahasiswa sarjana karena ini melibatkan pemahaman tentang kromodinamika kuantum dan juga pemahaman yang lebih dalam tentang analisis fungsional.”

Lu Zhou berhenti selama dua detik dan berkata, “Tapi sebenarnya, itu tidak sesulit kelihatannya.”

Lu Zhou menulis di papan tulis dengan sepotong kapur dan mulai berbicara tentang proses berpikirnya.

“Dengan menggunakan teori medan, buatlah diagram Feynman, kemudian gunakan aturan Feynman untuk menghitung amplitudo hamburan, kita peroleh…”

[iM=(ig2/|p’-p|2+mφ2)2m^ss’·2mδ^rr’]

[…]

“mφ menunjukkan massa boson yang sesuai, dan g berasal dari konstanta kopling dalam interaksi Lagrangian. Jika kita menggabungkan ini dengan perhitungan Profesor Zhang sebelumnya, V(q) dapat diperoleh dari bagian hamburan…”

[V(q)=-g2/(|q|2+mφ2)]

Lu Zhou meletakkan sepotong kapur dan melihat para siswa di kelas. Beberapa siswa bingung, beberapa siswa mendengarkan dengan seksama. Dia tersenyum dan berkata, “Bagian ini adalah bagian yang sederhana, tetapi langkah selanjutnya kita harus menggunakan beberapa trik.”

Setiap orang: “…”

Astaga!

Bagaimana ini sederhana?

Zhang Zhiongqing melihat papan tulis juga. Dia juga kagum.

Bukannya dia tidak bisa memahami perhitungannya, tapi dia tidak bisa percaya bahwa seseorang benar-benar bisa menghitung hal-hal ini di tempat.

Apakah orang-orang ini tidak meluangkan waktu untuk melakukan perhitungan di otak mereka?

Ini luar biasa…

Lu Zhou tidak berhenti. Dia berbalik menghadap papan tulis sambil terus berbicara sambil menulis, “Kalau begitu kita lakukan transformasi Fourier terbalik di atasnya!”

Kapur yang meluncur di papan tulis semakin cepat, dan Zhang Zhiongqing semakin kagum. Adapun para siswa, mereka melihat papan tulis dengan ekspresi kosong di wajah mereka. Bahkan siswa jenius yang telah menyelesaikan seluruh buku teks menatap tak percaya pada perhitungan yang rumit.

Lu Zhou tidak memperhatikan ekspresi mereka; dia benar-benar tenggelam dalam dunianya sendiri.

Memang, ini adalah hal-hal dasar, tetapi itu tidak cukup mendasar untuk muncul di ujian kelas sarjana.

Namun, semakin Lu Zhou memikirkan masalah ini, semakin banyak langkah yang dia tulis di papan tulis. Jalan pikirannya menjadi semakin jelas.

Mengapa gaya interaksi kuat hanya bekerja pada jarak pendek?

Dengan kata lain, apa yang membuat nukleon membentuk nukleus hanya pada jarak pendek?

Jawabannya jelas…

[…]

[V(r)=-g2/4πr·e^(-mφr)]

Lu Zhou berhenti menulis dan melihat persamaan di papan tulis. Dia kemudian berkata, “Interaksi elektromagnetik adalah pertukaran foton, dan massa foton adalah nol, jadi untuk interaksi elektromagnetik, V sebanding dengan 1/r.

“Gaya interaksi yang kuat adalah meson yang bekerja di antara nukleus. Massanya sekitar 200 MeV. Dengan beberapa perhitungan, kita dapat memperkirakan bahwa hanya pada jarak 10 pangkat negatif 14 meter, gaya inti dapat mengimbangi gaya tolak elektromagnetik antara proton dan menyebabkan reaksi fusi.”

Baris pertama mulai bertepuk tangan.

Seperti ombak di lautan, tepuk tangan mulai menyebar ke bagian belakang kelas.

Profesor Zhang, yang berdiri di sampingnya, mulai bertepuk tangan tanpa sadar.

Bagi sebagian besar mahasiswa, ini hanyalah demonstrasi yang mengasyikkan.

Tapi untuk profesor seperti dia, dia hanya menyaksikan solusi sederhana untuk menjelaskan jarak interaksi yang kuat… Setidaknya, itu jauh lebih mudah daripada penjelasan yang dia pelajari sebelumnya.

Dia tidak percaya bahwa ini semua dilakukan dalam waktu kurang dari sepuluh menit.

Dia mungkin satu-satunya yang bisa sepenuhnya mengalami momen ini.

Lu Zhou masih di atas panggung.

Meskipun ruang kelas dipenuhi dengan tepuk tangan, Lu Zhou, yang berdiri di depan papan tulis, tenggelam dalam pikirannya sendiri. Dia bahkan tidak menyadari ketika tepuk tangan berhenti.

Dia sudah menyelesaikan semua perhitungan untuk masalah sederhana.

Namun, dia tidak hanya memikirkan masalah yang satu ini.

Menurut teori medan kuantum dan kromodinamika kuantum, empat gaya dasar dan partikel tradisional dapat disatukan menjadi satu.

Misalnya, selama posisi waktu dan ruang yang berbeda, komponen medan listrik dapat dibangun sebagai operator nonkomutatif. Ketika seseorang membangun ruang Hilbert di mana operator ini bertindak, partikel tradisional, seperti elektron, dapat ditafsirkan kembali sebagai fermion Dirac, kuantisasi medan.

Dengan cara ini, perbedaan antara medan dan partikel akan hilang.

Mungkinkah persamaan matematika sederhana, seperti teori penyatuan listrik lemah Weinberg Salam Glashow, untuk menggambarkan interaksi elektromagnetik, gaya interaksi lemah, dan interaksi kuat secara terpadu?

Jawaban atas pertanyaan ini tidak dapat memecahkan miniaturisasi fusi terkontrol, dan tidak akan mampu membawa inovasi apa pun ke teknologi fusi terkontrol yang ada. Namun, intuisi Lu Zhou mengatakan kepadanya bahwa jika dia bisa memecahkan masalah teoretis ini, itu mungkin memberinya beberapa petunjuk atau ide …

Tentu saja, memecahkan masalah ini tidak mudah.

Misalnya, ada masalah gaya interaksi kuat klasik dan gaya interaksi lemah…

Setelah bel kelas berbunyi, Lu Zhou masih berdiri diam, seperti sedang memikirkan sesuatu.

Melihat bagaimana Lu Zhou tidak bereaksi, Zhang Zhiongqing tidak ingin mengumumkan bahwa kelas telah berakhir karena dia tidak ingin mengganggu proses berpikir Lu Zhou.

Sekitar dua menit berlalu.

Lu Zhou menatap perhitungan sederhana di papan tulis dan mulai berbicara pada dirinya sendiri, “Bagaimana seseorang menjelaskan keberadaan Yang-Mills dan kesenjangan massa dalam istilah matematika?”

Ketika Zhang Zhiongqing mendengar masalah ini, dia tercengang. Dia tersipu seperti seorang siswa dan bergumam, “Saya tidak tahu.”

“Aku tidak bertanya padamu, tentu saja kamu tidak tahu …”

Lu Zhou berbicara pada dirinya sendiri dan meninggalkan kelas, meninggalkan para siswa dan profesor yang kacau.

Tidak ada yang bisa memberi tahu dia jawaban untuk masalah ini.

Bagaimanapun, ini adalah salah satu proposisi paling sulit di bidang fisika partikel. Itu tentang teori medan terpadu.

Ini juga merupakan salah satu Masalah Hadiah Milenium yang diakui secara internasional…