Diem, Naga Sialan! Aku Capek Punya Anak Terus Sama Kamu! - Chapter 27

Jilid 1 Bab 27
**Bab 27: Siapa bilang anak perempuan tertua tidak bisa memberontak?**
 
Pada akhirnya, Leon merancang metode bimbingan belajar yang efektif dan sesuai dengan situasi Noia saat ini.
 
Di antara buku-buku yang baru saja diantarkan oleh Ketua OSIS Anna terdapat beberapa lembar soal ujian tahun-tahun sebelumnya dari Akademi St. Hys.
 
Leon dengan cepat melirik soal-soal ujian ini, semuanya berkaitan dengan pengetahuan tentang naga. Melihat ini, Leon menghela napas lega. Sebagai pemburu naga terkemuka di kekaisaran, dia percaya bahwa dia memahami naga lebih baik daripada naga itu sendiri.
 
Meskipun tubuhnya tidak sekuat sebelumnya, dia tidak melupakan pengetahuan yang telah diperolehnya.
 
Leon berencana mengajari Noia menggunakan pemahamannya tentang naga, soal-soal ujian, dan isi dari buku-buku yang berkaitan dengan naga.
 
Leon dengan cepat merumuskan rencana studi tambahan. Sebagai mantan lulusan terbaik pemburu naga dari Akademi Pemburu Naga, dia berkata, “Baiklah, Noia, mari kita mulai secara resmi. Hal pertama yang akan kita pelajari adalah bagaimana naga menggunakan sihir.”
 
Dia mendorong sebuah buku sihir sederhana ke depan Noia dan berkata, “Buku ini dirancang dengan baik. Judul-judul dalam daftar isi jelas dan ringkas, mencakup isi yang sesuai.”
 
“Gagasan saya adalah ini.”
 
“Pertama, baca sekilas daftar isi. Kemudian, berdasarkan tingkat ‘mudah dipahami,’ ‘agak dipahami,’ dan ‘sama sekali tidak dipahami,’ gunakan pena hijau, kuning, dan merah untuk menandai judulnya.”
 
“Karena saya baru saja mengecek informasi dari tahun-tahun sebelumnya dan menemukan bahwa untuk lulus tes masuk Akademi St. Hys, biasanya persiapannya dilakukan setahun sebelumnya.”
 
“Tapi kita hanya punya waktu satu bulan lagi.”
 
“Oleh karena itu, kita harus mencoba segala cara yang mungkin untuk meningkatkan efisiensi tinjauan kita.”
 
“Aku percaya padamu, Noia. Kamu bisa melakukannya.”
 
“Setelah Anda siap, mari kita mulai.”
 
Leon mendorong tiga pena dengan warna berbeda dan buku dasar sihir yang perlu dia pelajari ke depannya.
 
Pengendalian emosi Noia sangat sempurna. Meskipun terkejut dengan efisiensi ayah ini dalam mengasuh anak, dia tidak bertingkah terlalu kekanak-kanakan.
 
Setelah mengambil buku dan pena, dia mulai menandai daftar isi sesuai dengan metode Leon.
 
Melihat sikap serius putri sulungnya, Leon merasa cukup puas. Tidak ada komunikasi yang tidak perlu, tidak ada pertanyaan yang tidak berarti. Semuanya demi efisiensi.
 
Namun, mengajar murid seperti Noia memberikan tekanan tersendiri pada Leon sebagai seorang guru. Kemampuan belajar Noia jelas jauh lebih kuat daripada Muen, dan Leon harus selalu selangkah lebih maju sebagai orang yang memberikan pengetahuan kepadanya.
 
“Semuanya sudah ditandai.”
 
Suara Noia membawanya kembali dari lamunannya.
 
Leon mengumpulkan pikirannya, mengambil buku itu, dan memeriksa daftar isi yang diberi catatan oleh Noia.
 
“Ya, lumayan. Tujuh puluh persen kesulitannya ada di bagian hijau dan kuning, dan hanya beberapa bab yang terlalu sulit untuk kamu pahami, kan?”
 
Noia mengangguk.
 
“Oke, ini hanyalah gambaran umum sederhana dari kerangka pembelajaran kita. Hanya karena kita menandai sesuatu dengan warna kuning bukan berarti kita benar-benar tidak memahaminya. Demikian pula, tidak semua yang ditandai dengan warna kuning sepenuhnya dipahami. Jadi, pada langkah selanjutnya, saya akan fokus menjelaskan bab-bab yang Anda tandai dengan warna kuning, dan kita dapat menemukan masalah apa pun selama penjelasan tersebut, oke?”
 
“Oke.”
 
Leon mengangguk dan mulai menjelaskan bagian-bagian yang telah ditandai Noia dengan warna kuning. Waktu kelas berlalu dengan cepat, dan tiga jam pun berlalu begitu saja. Leon menulis dan menggambar di buku itu, membahas semua poin penting bersama Noia. Langkah selanjutnya adalah penerapan praktis untuk benar-benar memahami pengetahuan tersebut.
 
Dia menemukan kumpulan soal ujian tahun-tahun sebelumnya, “Mari kita pelajari soal-soalnya dulu. Dengan cara ini, kita bisa mengidentifikasi secara visual di mana kita masih perlu meningkatkan kemampuan.”
 
“Mari kita mulai,” “Kekurangan kita”…
 
Noia memperhatikan bahwa Leon sering menggunakan istilah-istilah ini untuk merujuk kepada mereka berdua.
 
Dan dia jarang menggunakan ungkapan seperti “Apakah kamu mengerti?” atau sejenisnya.
 
Noia tidak tahu apakah dia melakukannya dengan sengaja atau tidak, tetapi cara bicaranya seperti itu memudahkan orang lain untuk mengikuti alur pikirannya.
 
Noia menggelengkan kepalanya, memilih untuk tidak memikirkan hal-hal di luar belajar. Dia mengambil lembar ujian, mengambil pena, dan menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut.
 
Soal-soal ujian sebagian besar berupa pemahaman dan lugas, tanpa perhitungan numerik, sehingga Noia dapat mengerjakannya dengan cepat.
 
Dia menggigit penghapus pensilnya, mengerutkan kening, dan dengan sabar memeriksa setiap pertanyaan. Sulit membayangkan seorang anak berusia lebih dari satu tahun bisa begitu fokus berpikir.
 
Setelah menemukan jawabannya, wajah Noia yang biasanya tanpa ekspresi tanpa sadar tersenyum. Tetapi begitu dia menyadari Leon memperhatikannya dari samping, dia langsung kembali ke sikapnya yang biasa tanpa ekspresi. Itu cukup menggemaskan. Kelucuan ini berbeda dari Muen. Lebih halus dan tertahan.
 
Dua puluh menit kemudian, dia menyerahkan lembar ujian kepada Leon.
 
Leon memeriksa jawabannya dan akhirnya menghitung skor Noia.
 
“Dari 100 poin, tebak berapa skor kamu?” Leon ingin menggunakan kesempatan ini untuk meredakan suasana belajar yang tegang.
 
“50?”
 
“62.”
 
“Oh.”
 
Leon meletakkan kertas ujian dan berkata sambil tersenyum, “Kamu mendapat nilai 62 pada percobaan pertama, itu sudah mengesankan.”
 
“Terima kasih.”
 
“Apa yang kau katakan?” Leon tidak mendengar dengan jelas.
 
“Tidak ada apa-apa.”
 
Noia mengangguk sebagai tanda mengerti dan tidak bertanya lebih lanjut.
 
Leon meregangkan tubuhnya dengan malas, berdiri untuk mengendurkan otot-ototnya, lalu duduk kembali untuk bersiap mengajar di sore hari.
 
Seperti yang ia duga, memiliki murid yang cerdas bukanlah hal mudah. Ia harus selalu selangkah lebih maju dari Noia untuk membimbingnya dengan benar. Tentu saja, ia mungkin sudah menduga alasan lain mengapa Rosvitha secara khusus memintanya untuk mengajar Noia. Itu adalah untuk memanfaatkan kesempatan agar putri sulungnya bisa sedikit menyiksa Leon.
 
Muen secara alami menyukai Leon, dan tidak perlu terlalu memupuk hubungan mereka. Tapi Noia berbeda.
 
Di usia yang begitu muda, dia sudah memiliki pemikiran dan cara melakukan sesuatu sendiri, sehingga sulit baginya untuk menerima seseorang yang telah koma selama dua tahun sebagai ayahnya.
 
Tentu saja, selain itu, Leon samar-samar merasa bahwa Noia menyimpan rasa dendam terhadapnya, dan kemungkinan ada alasan lain untuk itu.
 
Dengan kecerdasannya, dia seharusnya sudah menyadari bahwa pria yang seharusnya disebut “ayah” itu tidak memiliki hubungan yang baik dengan ibunya, bukan?
 
Jadi, dalam sesi pengajaran ini, Leon tidak akan hanya menjalankan formalitas, dan dia tidak akan menganggap putri sulungnya sebagai siksaan baginya.
 
Dia akan menanggapinya dengan serius, berharap dapat mengubah beberapa pandangan Noia tentang dirinya.
 
Lalu —Berontaklah padanya!