Yang Terlemah di Akademi Menjadi Pemburu Terbatas Iblis - Chapter 23

Bab 23: – Pelatihan Praktis (2)

༺ Pelatihan Praktis (2) ༻

Profesor Fernando berdiri di tempat tujuan akhir. Ia menatapku dengan mata birunya yang dingin seperti biasa.

Asisten pengajarnya berjalan mendekat dan mengambil gelang evaluasi kinerja dariku sambil bergumam, “Itu, ya, ya…” Dia tampak seperti zombie, terlalu banyak bekerja dan kelelahan.

Profesor Fernando, yang menangani asisten seperti itu, seperti seorang ahli nujum.

“Kelompok F, Pelatihan Praktik telah berakhir. Hasilnya akan diumumkan dan umpan balik akan diberikan dalam seminggu. Kerja yang bagus.”

“Bisakah aku menceritakan hal itu kepada orang-orang di kelompokku?”

Saya bertanya, karena mereka semua telah tereliminasi.

“Tidak masalah. Pokoknya, aku akan menyampaikannya kepada mereka semua sekaligus sebelum kelas dimulai besok.”

Profesor Fernando kemudian memberi tahu kami bahwa kami boleh pulang. Alan dan Ethan, yang pertama gagal, sudah kembali ke asrama mereka.

Cara penilaian kinerja dilakukan, serta penilaian khusus yang dibuat, sepenuhnya dirahasiakan. Oleh karena itu, tidak perlu khawatir tentang ketua OSIS, Alice Carroll, yang menemukan sesuatu yang mencurigakan seperti Sheath of Disaster.

Satu-satunya hal yang diumumkan ke publik adalah Nilai. Seminggu kemudian, hasilnya akan diumumkan di aula tengah Orphin Hall.

‘Bisakah saya mengharapkan nilai yang lebih baik kali ini?’

Walaupun aku hanya bisa tampil satu kali berkat Rose, aku tetap berhasil mengalahkan bos terakhir.

Tidak bisakah saya memiliki beberapa harapan?

Tentu saja, sekarang saya sudah punya cukup gel dan menguji kinerja Sheath of Disaster , tidak perlu lagi berkutat pada hasil evaluasi kinerja ini.

Tetap saja, alangkah baiknya kalau mendapat nilai bagus.

Aku keluar dari Aula Kalis. Cahaya matahari yang bersinar terang begitu menyilaukan sehingga aku sempat melindungi mataku dengan tanganku.

Seluruh tubuhku terasa sangat ringan. Hal itu mengingatkanku pada perasaanku saat SMA ketika aku pulang lebih awal setelah ujian tengah semester.

Namun, sekarang bukan saatnya untuk bermain-main. Saya harus segera memulai latihan.

Aku baru saja hendak melangkah keluar dari Aula Kalis ketika seseorang menghentikanku dan berkata, “Tunggu sebentar!” Suaranya tegas, namun lembut, seperti suara seorang wanita muda.

“Bagaimana kamu melakukannya?”

Rose-lah yang menanyakan itu padaku. Dia berdiri di bawah naungan gedung dengan tangan disilangkan sambil melotot ke arahku.

“Apa?”

Aku tahu maksudnya, tapi aku sengaja berpura-pura tidak tahu.

Patah.

Rose melangkah ke arahku, urat-urat terbentuk di dahinya.

“Aku tidak mengerti bagaimana kau, seorang Kelas-E, bisa mengalahkan Tauro! Bahkan jika itu ilusi, aku tidak mengerti bagaimana kau bisa mengalahkan sesuatu yang begitu kuat! Dan lagi pula, apa yang kau lakukan? Tidak mungkin kau, seorang Kelas-E dari Kelas D, yang terendah dari yang terendah, bisa menggunakan sihir bintang lima!”

Suaranya dipenuhi air mata, caranya dia mencoba menyangkalnya benar-benar menyedihkan.

Mungkin kecenderungannya adalah memulihkan harga dirinya dengan merendahkan orang lain.

Tetapi harga dirinya hancur di hadapan orang yang paling dipandang rendah olehnya.

Dia pasti sangat terpukul karena orang lain bisa melompati tembok dengan mudahnya, sedangkan dia tidak bisa.

Oleh karena itu, dia berusaha menyembunyikan kelemahannya dengan menyangkalku. Kalau tidak, dia akan hancur.

Saya sering melihat orang seperti dia di Sillim-dong 1 Sillim-Dong adalah divisi resmi Distrik Gwanak di Seoul, Korea. Universitas Nasional Korea ada di sini yang kemungkinan besar adalah apa yang dimaksud Isaac di sini. Anak-anak itu jelas tidak bisa lulus ujian.

“Kau sudah mengalah padaku seratus kali, mengapa kau tidak menyelamatkanku saat kau punya cara untuk mengalahkan musuh? Apa kau bercanda?”

Namun ada pelajaran yang sangat bagus dalam hal ini.

Apa rahasia untuk menjadi bahagia? Yaitu tidak berdebat dengan orang bodoh.

“Apa pun.”

“Hah…!”

Saat aku menatapnya tajam, wajah Rose memerah, marah hingga ingin menangis. Aku bertanya-tanya apakah dia tidak bisa berkata apa-apa karena dia sangat marah dan frustrasi.

Baiklah, saya yakin dia sadar betapa menyedihkannya dia terdengar.

“Ah, ughhh…!”

Rose menggertakkan giginya dan menghentakkan kakinya.

Dia nampaknya tidak punya hal lain untuk dikatakan, jadi aku mulai menggerakkan kakiku lagi.

Kamu tetap di sana.

Aku akan menuju ke atas.

* * *

Seorang profesor di Departemen Sihir Akademi Märchen harus menguasai semua teori sihir.

Fernando Frost menjadi profesor penuh waktu di Departemen Sihir Akademi Märchen pada usia 25 tahun hanya berdasarkan keterampilan teoritisnya.

Bahkan di Akademi Märchen, yang mengumpulkan bakat-bakat terbaik dari seluruh benua, ia dianggap sebagai objek kecemburuan. Ia dikaruniai kecerdasan luar biasa, penampilan luar biasa, dan kemampuan menyampaikan ceramah yang menggema di telinga Anda.

Dengan demikian, penampilan Fernando yang nyaris sempurna adalah hasil perawatan diri dan obsesinya yang ketat.

Penampilannya rapi. Duduk di kursi dengan punggung tegak dan postur tubuh tegak. Dia tidak boleh terlihat acak-acakan bahkan saat tidak ada yang melihat.

Setiap tindakan yang dilakukannya harus bermartabat, sebagaimana layaknya seorang profesor elit di akademi elit.

Malam semakin larut. Hujan menghantam jendela.

Suara hujan memecah kesunyian malam.

Fernando sedang duduk di kantor di Orphin Hall, sebuah gedung di Departemen Sihir, meninjau hasil pelatihan praktik.

Sementara itu, semua jenis dokumen tersusun rapi di udara. Fernando telah menggantungnya di udara dengan sihir telekinesis.

Ketukan.

Mendengar ketukan di pintu, Fernando mengangkat kepalanya.

“Ahhh…”

“Marco. Masuklah.”

Marco, seorang asisten laki-laki berambut cokelat, melangkah masuk ke kantor. Wajahnya yang tanpa jiwa tidak menyerupai wajah manusia.

Dia berjalan ke tempat Fernando duduk dan menyerahkan kertas-kertas itu kepadanya.

“Uh-huh.”

Marco menggerutu seperti zombi saat Fernando menerima kertas yang diserahkan kepadanya. Itu adalah dokumen yang merangkum hasil pelatihan praktik setiap siswa, termasuk nilai dan ulasan evaluasi.

Dia harus memeriksanya untuk memastikan tidak ada masalah sebelum mengirimkannya ke rantai komando. Fernando membacanya sekilas, memastikan tidak ada masalah yang jelas, lalu mengangguk.

“Selanjutnya, yang ini.”

“Uh-huh…!”

Ketika Fernando menunjuk tumpukan kertas di sebelahnya, Marco mengeluarkan isak tangis yang mirip dengan teriakan. Namun, asisten itu tidak punya pilihan lain.

Marco, dengan kedua tangannya, mengambil setumpuk kertas yang menumpuk cukup tinggi untuk menutupi tubuh bagian atasnya, dan berjalan dengan susah payah keluar dari kantor.

Hari ini pun, dia harus begadang sepanjang malam.

“…….”

Fernando membolak-balik kertas, membacanya cepat dengan sihir telekinetiknya.

Dalam pelatihan praktik hari ini, ia ditugaskan untuk mengawasi Aula Kalis. Ia menggunakan bola kristal, seperti para penguji, untuk memantau kemajuan evaluasi kinerja setiap kelompok melalui seorang pembawa pesan.

Dalam pelatihan praktis ini, perannya adalah memandu evaluasi kinerja.

Untuk memastikan tidak ada masalah yang terjadi selama evaluasi.

Jika sesuatu salah, dia harus memperbaikinya.

Dan mengeluarkan siswa yang tereliminasi dari lapangan.

Saat ini, pihaknya tengah mengevaluasi para siswa setelah memeriksa video-video pelatihan praktik di setiap lokasi.

Kali ini, tahun-tahun pertama Departemen Sihir hampir tidak bisa disebut sebagai ‘Generasi Giok’, tetapi seperti setiap tahunnya, ada beberapa berlian dalam keadaan kasar.

‘Kursi Teratas, Luce Eltania.’

Luce Eltania, orang yang menduduki posisi teratas di Departemen Sihir. Kapasitas mana-nya sangat besar. Baik pengendalian mana maupun kekuatan elemennya sangat sempurna. Selama latihan praktik, ia menggunakan sihir air untuk mengalahkan ilusi monster dengan mudah.

Namun, skor kolaborasinya dengan rekan satu timnya nol karena kurangnya keterampilan sosialnya. Bahkan ketika rekan satu timnya bersikap ramah padanya, dia tetap sinis.

Anda tidak dapat bertahan hidup di medan perang sendirian. Kelemahan Luce Eltania adalah sikapnya yang tidak kooperatif dan dogmatis.

‘Dan kursi kedua, Kaya Astrean…’

Kaya Astrean, siswi tahun pertama dan kursi kedua di Jurusan Sihir. Dia adalah siswi dengan kapasitas mana tertinggi kedua setelah Luce Eltania.

Keahliannya juga sempurna, tetapi dia adalah seorang anak ajaib yang kurang beruntung yang dibayangi oleh Luce Eltania.

‘Ciel Carnedas perlu merenung.’

Ciel Carnedas, seorang siswi peringkat teratas di Departemen Sihir, tidak menunjukkan rasa penyesalan karena telah menyakiti rekan satu timnya.

Dia bahkan terlibat perkelahian dengan Ian Fairytale, yang berada di kelompok yang sama dengannya.

Sekalipun dia punya keterampilan sihir yang hebat, sikapnya yang suka memecah belah berdampak buruk pada skor kolaborasinya.

‘Mateo Jordana cukup bagus.’

Mateo Jordana, salah satu siswa terbaik di Jurusan Sihir, menjadi salah satu topik gosip di kalangan siswa. Bertentangan dengan rumor, ia memiliki sisi yang tekun.

Dibandingkan dengan Luce Eltania atau Kaya Astrean, dia berada di sisi yang lemah.

Selama pelatihan praktiknya, ia menggunakan taktik yang efektif sambil menyasar titik lemah makhluk iblis.

Selain itu, ia memiliki karisma yang membuat para anggotanya mengikutinya. Ia memiliki kualitas seorang pemimpin.

‘Tristan Humphrey… punya bakat dalam sulap, tapi dia punya banyak masalah.’

Tristan Humphrey adalah mahasiswa tahun pertama yang luar biasa di Jurusan Sihir. Meskipun sihir unsurnya kuat, ia masih harus banyak belajar.

Pertama-tama, merupakan masalah besar untuk melepaskan tugas menganalisis kelemahan makhluk-makhluk iblis sambil hanya menembakkan sihir yang kuat.

Meskipun kekuatan sihirnya cukup kuat untuk mengalahkan ilusi makhluk iblis, itu pantas mendapat skor terburuk di ‘

apakah mereka bertarung sambil mempertimbangkan bagian evaluasi efisiensi sihir.

Selain itu, karena gengsi keluarganya, ia memaksa para siswa untuk mengikutinya. Nilai kolaborasinya juga nol.

Di tengah penilaian siswa, Fernando berhenti bergerak dalam materi Kelompok F pelatihan praktik.

“Anak ini…”

Jika dia harus memilih siswa yang paling menonjol hari ini, itu pasti siswa laki-laki bernama Isaac dari Kelas D.

Rambut perak dengan sedikit warna biru dan mata merah darah. Dia adalah siswa yang lulus dengan nilai E selama kelas pengukuran mana dan jelas tertanam dalam ingatan Fernando.

Siswa ini telah menggunakan mantra bintang 5 [Frost Explosion] hari ini. Tingkat keterampilannya tampak rendah, tetapi itu pasti.

Sepertinya dia menggunakan alat ajaib. Apakah ada alat ajaib yang bisa mengukir lingkaran sihir bintang 5?

Dunia alat-alat sihir itu luas, jadi Fernando tidak bisa dengan mudah memahaminya. Namun, akal sehat mengatakan bahwa keberadaan alat sihir yang mampu mengukir mantra bintang 5 adalah anomali.

Secara teori, tidak ada masalah. Selama jumlah sirkuit mana dalam alat sihir itu sangat tinggi dan daya tahannya sangat baik. Namun, level itu harus sangat tinggi untuk menahan sihir bintang 5.

Dengan kata lain, Anda tidak bisa lolos dari masalah struktural alat tersebut. Namun, perhatian utamanya adalah pengguna alat ajaib tersebut.

Sulit untuk memasukkan sihir di atas bintang 3 ke dalam alat sihir. Ini karena sirkuit sihir itu sendiri jauh lebih maju daripada sihir bintang 1 atau bintang 2, dan jumlah mana yang perlu disimpan berbeda.

Ini berarti bahwa, meskipun alat sihir mengandung sihir bintang 3 atau lebih tinggi, pengguna harus dapat menggunakan sihir tersebut agar mantra yang rumit dapat dipicu. Jika tidak, pemicunya tidak akan aktif. Pengecualian termasuk dalam ranah yang mustahil dan tidak layak untuk dibahas.

Mungkin para profesor yang bertindak sebagai penguji sedang mencari-cari di buku-buku sekarang untuk mencari tahu identitas alat ajaib yang digunakan Isaac. Akan sulit untuk bertanya secara langsung, karena menghubungi siswa tentang isi ujian dilarang oleh Pakta Marx.

Fernando juga penasaran, tetapi dia tidak terkecuali dalam larangan tersebut.

“Evaluasi mana baru dilakukan dua bulan lalu. Berapa peluang seorang siswa dengan mana Kelas-E dapat mempelajari sihir bintang 5 hanya dalam waktu dua bulan?”

…Bukan tidak mungkin. Namun, itu sangat, sangat rendah.

Jika dia awalnya adalah seorang jenius yang hidup tanpa menyadari fakta itu…

Mungkinkah dia menyadari kejeniusannya hanya setelah masuk akademi?

‘Ini bukan novel atau drama…’

Mungkinkah ada kisah dramatis seperti itu?

Fernando mengusap dagunya, merenung, lalu menggelengkan kepalanya.

Mungkin saja ada siswa seperti itu. Faktanya, nilai prestasi siswa ini terus meningkat.

Ada pula catatan bahwa dia baru-baru ini membayar kembali semua pinjaman banknya sekaligus, termasuk bunga pada saat jatuh tempo, tanpa menunggu batas waktu pinjaman yang dijadwalkan dan tanpa membayar bunga yang masih harus dibayar.

Dia pasti bekerja dengan tekun. Mungkin itu karena dia mulai menyadari bakat sihirnya.

Bagaimanapun, ini adalah Akademi Märchen yang bergengsi. Di sana tidak ada yang luar biasa, tidak peduli seberapa cemerlang muridnya.

“…”

Profesor Fernando memutuskan akan lebih baik memberikan ulasan positif kali ini.

Dia menulis evaluasi pribadi tambahan terhadap umpan balik Isaac.

[Isaac adalah seorang siswa yang telah menunjukkan perkembangan luar biasa. Ia cenderung sangat bergantung pada peralatan sihir sebagai alternatif mana, tetapi mengingat waktu saat ia menggunakannya, ia layak mendapatkan evaluasi positif atas kemampuan tempurnya yang sebenarnya. Namun, sebagai siswa tahun pertama, tampaknya perlu untuk menahan diri dari penggunaan peralatan sihir sebanyak mungkin dan fokus pada pengembangan kemampuan untuk menerapkan kemampuan pribadi murni secara efektif.]

Para siswa yang menunjukkan potensi mereka sangat menarik untuk ditonton. Selain Isaac, Ian Fairytale, yang juga dievaluasi sebagai Kelas E dalam hal mana, juga menunjukkan pertumbuhan yang luar biasa akhir-akhir ini.

“Itu menyenangkan…”

Menyaksikan siswa yang Anda ajar tumbuh.

Itulah aspek favorit Fernando dari pekerjaannya sebagai profesor Akademi.

“>

Catatan kaki:

1Sillim-Dong adalah divisi resmi Distrik Gwanak di Seoul, Korea. Universitas Nasional Korea ada di sini, yang kemungkinan besar menjadi tujuan Isaac di sini.