Saya Telah Membangkitkan Sistem Deduksi - MTL - Chapter 5

Bab 5

Bab 5, Aku ingin melompati kelas!

Ayah itu menilainya dari atas ke bawah.

Orang ini tampak ramah, dan ada aura lembut dan bersahabat di antara alisnya. Dia tampak seperti seseorang yang telah mengajar selama bertahun-tahun.

Ia tak kuasa menahan diri untuk bertanya dengan nada lembut, “Ada apa, Tuan?”

“Saya seorang profesor di Sekolah Kedokteran Concorde. Anda pasti ayah dari anak ini.”

Pria tua itu tersenyum lembut dan berkata, “Saya tidak bermaksud jahat. Saya hanya ingin tahu siapa yang menulis hal-hal di kertas di atas meja itu.”

“Anak itu hanya mengambilnya secara acak, kenapa?” Ayahnya sedikit bingung.

Pria tua itu terdiam sejenak. Dia menatap He Chuan dengan tak percaya.

“Itu… ditulis oleh anak itu? Bukan diajarkan olehmu?” Dia menegaskan lagi.

“Aku bahkan tidak mengerti hal-hal ini, bagaimana aku bisa mengajarkannya?”

Ayah He mencubit pipi kecil He Chuan, “Sayang, apa yang kamu tulis tadi?”

“Tidak ada apa-apa. Saya hanya melihat masalah-masalah yang belum terpecahkan dalam buku itu dan hipotesis yang diajukan oleh penulis aslinya. Saya merasa dia terlalu kekanak-kanakan, seolah-olah dia belum pernah menggunakan otaknya sebelumnya, jadi saya mencoba membuktikan bahwa dia salah.”

He Chuan berkata dengan suara kekanak-kanakan, “Ternyata dia sepenuhnya salah.”

Ekspresi lelaki tua itu tampak muram.

Ayah He dan Ibu He juga terkejut.

Apakah anak ini tahu apa yang dia bicarakan?

“Ya, dia benar-benar salah. Dia benar-benar salah.”

Pria tua itu tersenyum getir dan suaranya dipenuhi kekecewaan, “Aku tidak menyangka bahwa penelitianku selama bertahun-tahun akan sepenuhnya digagalkan oleh seorang anak hari ini. Aku… *Menghela napas*… Aku telah mengecewakan guruku dan murid-muridku yang menghormatiku…”

“Ah?”

Kedua orang tua itu terkejut. Apakah lelaki tua ini adalah penulis buku tersebut?

Di mata mereka, seseorang yang mampu menyusun dan menerbitkan buku dengan pengetahuan profesional seperti itu pastilah seorang ahli hebat di bidangnya!

Terlepas dari apakah mereka mengenalnya atau tidak, dia layak dihormati.

Lagipula, dari apa yang dia katakan, coretan putranya itu benar? Dan dia telah menggulingkan teorinya?

Pria tua itu terdiam lama sebelum menatap He Chuan, “Teman kecil, bisakah kau ceritakan pada paman bagaimana kau mendapatkan ide ini?”

“Gunakan otakmu untuk berpikir, apa lagi yang bisa kupikirkan?” He Chuan menatapnya dengan bingung, matanya yang jernih seolah mengajukan pertanyaan balik. Apakah sangat sulit menggunakan otak untuk memikirkan hal-hal ini?

“Ini…”

Pria tua itu tak kuasa menahan kata-kata.

Ini memang alasan yang paling penting.

Sebagian orang disebut jenius karena mereka memiliki kecerdasan dan cara berpikir yang melampaui jangkauan orang biasa.

Mereka bisa meraih prestasi yang lebih tinggi di bidangnya masing-masing pada usia yang lebih muda.

Jelas sekali, dia telah bertemu dengan salah satunya hari ini.

Dan dia jelas merupakan seorang jenius di antara para jenius.

Namun, jika dia memberi tahu murid-muridnya bahwa seorang anak yang tampak baru berusia beberapa tahun telah memecahkan masalah yang telah mengganggunya selama tiga puluh tahun, tidak seorang pun akan mempercayainya, bukan?

Profesor tua itu menggelengkan kepalanya, “Jika orang-orang tidak melihatnya dengan mata kepala sendiri, siapa yang akan mempercayainya?”

Manuskrip He Chuan sangat berharga.

Tidak berlebihan jika menyebutnya sebagai pengetahuan mutakhir di bidang kedokteran ini.

Dengan izin dari He Chuan dan persetujuan orang tuanya, profesor tua itu membawa manuskrip tersebut, menyusunnya, dan menerbitkannya.

Ditandatangani oleh He Chuan.

Akibatnya, hal itu menimbulkan kehebohan di bidang tersebut.

Banyak ahli medis terkait mendatangi profesor tua itu untuk bertanya siapa He Chuan dan bagaimana ia bisa memiliki wawasan yang begitu mendalam.

Ketika mereka mengetahui bahwa He Chuan baru berusia tiga tahun, semua orang terkejut dan memicu gelombang antusiasme baru.

Meskipun sebagian besar orang tidak percaya bahwa jenius seperti itu benar-benar ada, profesor tua itu tidak perlu mengarang cerita seperti itu untuk menipu mereka, sehingga nama He Chuan sebagai anak ajaib secara bertahap menyebar.

Namun, topik ini tidak cukup populer hingga keluar dari lingkaran pergaulan.

Lagipula, tidak ada produk nyata, sehebat apa pun teorinya, itu tidak akan bisa membuat publik memiliki kesan yang baik.

Oleh karena itu, kehidupan He Chuan masih sangat membosankan.

Setiap hari, dia akan membaca buku atau tidur.

Namun orang tuanya mulai khawatir tentang kepindahannya ke sekolah.

Awalnya, Pastor He ingin He Chuan tetap bersekolah di taman kanak-kanak.

Namun, Ibu He tidak berpikir itu perlu.

Anak mereka sendiri bahkan bisa memecahkan masalah yang telah mengganggu profesor selama bertahun-tahun, jadi apa gunanya pergi ke taman kanak-kanak?

Itu benar-benar buang-buang waktu!

Lagipula, itu hanyalah tempat untuk pendidikan prasekolah. Pastor He tidak lagi mempermasalahkan hal itu dan mulai menggunakan koneksinya untuk memikirkan cara agar He Chuan bisa bersekolah di sekolah dasar.

Masalah ini agak merepotkan. Ini mirip dengan melompati kelas dan membutuhkan penilaian pra-sekolah.

Selain itu, ia melewatkan awal tahun ajaran sekolah, sehingga jadwal sekolah He Chuan tertunda selama satu tahun.

Selama waktu itu, He Chuan tidak hanya duduk diam. Dia pergi ke perpustakaan setiap hari dan membaca sebagian besar buku di sana.

Setahun berlalu begitu cepat.

Pada usia empat tahun, He Chuan dengan mudah lulus ujian lompat tali dan resmi menjadi anggota sekolah dasar.

Tentu saja, dia tidak datang ke sini untuk belajar. Jika dia menghitung waktu kelulusannya, dia akan berusia lebih dari sepuluh tahun saat itu, dan separuh hidupnya akan terbuang di sini.

Jadi, pada hari pertama sekolah.

Ketika guru wali kelas meminta semua anak untuk naik ke panggung untuk memperkenalkan diri dan menyampaikan impian mereka dengan lantang, Ne Chuan menyelinap masuk ke kantor kepala sekolah sendirian.

“Paman Kepala Sekolah, saya ingin melompati kelas!”

Kepala sekolah mengenakan kacamatanya dan tersenyum ramah. “Namamu He Chuan, kan?”

Ia langsung mengenali anak yang dikenal sebagai anak ajaib itu sekilas.

He Chuan mengangguk dengan penuh semangat. Berdiri di belakang meja dengan hanya separuh kepalanya yang terlihat, sulit baginya untuk melakukan kontak mata dengan orang dewasa.

Kepala sekolah memindahkan sebuah kursi untuknya dan membawanya ke atas. “Katakan padaku, mengapa kamu ingin melompati kelas?”

“Kursusnya terlalu mudah. Ini benar-benar buang-buang waktu,” kata He Chuan terus terang. “Aku ingin naik kelas enam agar bisa masuk SMP tahun depan.”

Kepala sekolah takjub dan takjub. Awalnya, ia mengira He Chuan ingin langsung naik kelas dua atau tiga.

Sejujurnya, jika anak kecil ini bersikeras, dia akan memberinya dua pertanyaan untuk mengujinya. Jika dia bisa lulus ujian, dia akan menyetujuinya.

Lagipula, ini bukan kali pertama seorang siswa menyelesaikan kelas satu atau dua sekolah dasar sendirian di taman kanak-kanak.

Meskipun He Chuan masih agak muda, bukan berarti dia tidak mengerti.

Sejak ia mulai membaca pada usia tiga tahun, satu tahun sudah cukup bagi ‘anak ajaib’ itu untuk memahami kurikulum sekolah dasar selama dua tahun.

Namun, permintaan untuk melompati kelas satu ke kelas enam ini terlalu tidak masuk akal.

Sehebat apa pun dia, dia tidak mungkin seperti ini, kan?

Mempelajari seluruh kurikulum sekolah dasar dalam satu tahun?

Kepala sekolah belum pernah mendengar kasus seperti itu sepanjang masa pendidikannya!

Dia mengira He Chuan hanya bercanda dan tidak terlalu memikirkannya. Dia segera memanggil guru-guru di kelasnya untuk membawa anak kecil itu kembali.

He Chuan masih ingin melawan, tetapi anak kecil itu terlalu lemah dan sama sekali tidak bisa melawan.

Namun, dia tetap mengatakan sesuatu yang menunjukkan ketidakpercayaannya.

“Pak Kepala Sekolah, hanya karena Anda belum pernah melihatnya bukan berarti tidak ada orang yang bisa melakukannya. Siapa bilang saya tidak bisa melakukannya! Berani-beraninya Anda bertaruh dengan saya!”

Kepala sekolah sangat marah hingga ia tertawa. Secara kebetulan, beberapa siswa di luar bergegas masuk untuk melapor.

Mereka adalah siswa-siswa unggulan kelas enam yang akan berpartisipasi dalam kompetisi matematika Olimpiade Sekolah Dasar Nasional. Mereka adalah kelompok siswa dengan nilai matematika terbaik di seluruh sekolah.

Awalnya, dia berencana untuk secara pribadi merumuskan pertanyaan untuk memberikan pelatihan yang tepat sasaran kepada mereka.

Kebetulan sekali, He Chuan, si anak ajaib ini, merasa bahwa dia bisa langsung naik kelas enam dan tetap sangat gigih. Dia tidak akan menyerah sampai dia dikalahkan. Kemudian, dia akan mengambil kesempatan ini untuk membiarkannya berkompetisi!

Oleh karena itu, kepala sekolah langsung membuat tiga soal Olimpiade Matematika.

Agar He Chuan menderita, dia juga sengaja meningkatkan tingkat kesulitannya. Beberapa rumus hanya bisa dipelajari di sekolah menengah pertama.