Pemburu Iblis dan Kabinnya - MTL - Chapter 46
Bab 46 – Apakah Pemburu Iblis Masih Harus Bersekolah?
Apakah Pemburu Iblis Masih Harus Pergi ke Sekolah?
Keesokan harinya, Adeline mengetuk pintu Roger pagi-pagi sekali.
“Sayang, hari ini adalah hari pertamamu sekolah,” katanya sambil menyerahkan satu set pakaian baru kepada Roger.
“Berpakaianlah rapi, para gadis di Baytown High pasti akan terpesona olehmu.”
Sambil mengucapkan kata-kata itu, dia menepuk bahu Roger dan memberinya tatapan yang memberi semangat.
Roger berpura-pura gembira di permukaan, tetapi jauh di lubuk hatinya, dia sama sekali tidak antusias untuk pergi ke sekolah; dia lebih suka menghabiskan waktu untuk memperkuat fisiknya.
Namun, melihat sorot mata Adeline yang penuh harapan, ia hanya bisa mengangguk tak berdaya. Lagipula, tidak tepat jika ia selalu tinggal sendirian di rumah saat tinggal di sana.
…
Bersekolah akan menjadi kesempatan yang baik untuk memahami budaya dan sejarah negara secara sistematis, serta memperoleh pengetahuan yang bermanfaat di sepanjang perjalanan.
Adeline sengaja mengambil cuti seharian, dan setelah sarapan, dia mengantar Roger langsung ke Baytown High.
Sedangkan untuk Jack kecil, dia kembali menitipkannya kepada saudara perempuannya. Terkadang Roger bahkan bertanya-tanya apakah Jack kecil benar-benar anak kandung Adeline.
Baytown High adalah satu-satunya sekolah menengah atas di kota itu dan memiliki sejarah panjang, yang konon sudah ada sejak hampir seratus tahun yang lalu.
Sekolah itu terletak di dekat pantai, tempat industri perikanan berkembang pesat. Pada waktu itu, beberapa pedagang di kota itu cukup kaya, sehingga mereka mengumpulkan dana untuk mendirikan sekolah menengah atas tersebut.
Meskipun disebut sekolah menengah atas, sekolah ini juga mencakup divisi sekolah menengah pertama kota, karena populasi kota terbatas. Untuk memusatkan sumber daya pendidikan, masuk akal untuk menggabungkan kelas enam hingga dua belas.
Kelas enam hingga delapan untuk divisi sekolah menengah pertama.
Kelas sembilan hingga dua belas untuk divisi sekolah menengah atas.
Di Armenia, sistem pendidikannya sangat berbeda dari apa yang pernah Roger temui sebelumnya.
Perbedaan tersebut tidak terlalu signifikan untuk sekolah dasar dan sekolah menengah.
Namun begitu seseorang memasuki sekolah menengah atas, hal itu secara bertahap menjadi berbeda.
Dibandingkan dengan sekolah lain, SMA ini mulai memperbolehkan siswa memilih mata pelajaran favorit mereka, berpartisipasi dalam kegiatan dan kompetisi sejak kelas sepuluh, sebagai persiapan untuk memilih perguruan tinggi di kemudian hari.
Saat mendaftar ke perguruan tinggi, baik prestasi akademik maupun hasil ujian akhir sama pentingnya. Tentu saja, ada juga pesta perpisahan sekolah, acara paling tradisional di semua sekolah di Federasi Armenia, di akhir masa sekolah menengah atas.
Semua informasi ini baru saja dipelajari oleh Roger.
Namun, dia sama sekali tidak tertarik dengan semua informasi di atas.
Setelah bersentuhan dengan hal-hal misterius dan kekuatan Transenden, kehidupan sekolah yang biasa-biasa saja sama sekali tidak menarik baginya.
Ia berharap bisa menghabiskan 24 jam sehari di pondoknya, dengan panik meningkatkan kekuatannya.
Adapun pergi ke sekolah untuk bersikap sok, berpura-pura menjadi siswa berprestasi atau atlet serba bisa,
Roger mengungkapkan sepenuhnya…
Eh… pertimbangan.
“Tentu saja, alasan utama aku berjanji pada Bibi Adeline adalah untuk menambah pengetahuan dan menyelidiki beberapa hal di sela-sela waktu,” Roger terus mengingatkan dirinya sendiri.
“Saya di sini hanya untuk belajar.”
Di depan sekolah, Roger memperhatikan lambang kota Baytown untuk pertama kalinya.
Apakah itu seekor… Murloc?
“Ini berasal dari kepercayaan kuno yang sudah ada sejak hampir seratus tahun yang lalu,” jelas Adeline sambil tersenyum.
“Dahulu, penduduk Baytown sering pergi ke laut, jadi wajar jika mereka mencari perlindungan laut. Anda akan memahami bagaimana budaya unik ini diwariskan begitu Anda berkesempatan untuk menelusuri sejarah kota ini.”
“Mungkin ini hanya kebetulan,”
Roger tidak angkat bicara dan mengikuti Adeline masuk ke sekolah. Sedangkan Amanda, dia sudah berpisah dengan mereka begitu mereka keluar dari mobil.
Sekelompok siswa memasuki sekolah, tertawa dan tersenyum, wajah-wajah muda mereka dipenuhi dengan seringai gembira, tampaknya tidak terpengaruh oleh insiden serangan baru-baru ini.
“Ini juga merupakan bentuk kebahagiaan sederhana.”
Melihat wajah baru Roger, banyak siswa terhenti, dan dia bahkan bisa mendengar beberapa gadis yang berani membicarakan penampilan dan fisiknya.
Ketika pandangan mereka bertemu dengannya, beberapa bahkan bersiul nyaring sambil mengunyah permen karet.
“Benar-benar sekumpulan anak muda.”
Meskipun penampilannya sama seperti mereka, Roger tidak menganggap dirinya sebagai salah satu dari anak-anak muda itu.
Dengan pandangan sekilas, ia melihat sesosok figur yang bergegas pergi, yang memiliki kemiripan dengan Bob yang pernah dilihatnya belum lama sebelumnya, tetapi orang itu tampak jauh lebih kurus daripada Bob.
Di bawah bimbingan Adeline, Roger tiba di kantor kepala sekolah, di mana sebuah pertanyaan sederhana dan pemeriksaan dasar terhadap lembar ujiannya memberi sekolah pemahaman awal tentang tingkat pendidikannya.
“Selain matematika, sastra, sejarah, geografi…”
Kepala sekolah itu adalah seorang wanita paruh baya dengan kulit pucat dan kacamata berbingkai emas di hidungnya, tampak agak tegas.
“Maafkan kejujuran saya.”
“Nilainya di mata pelajaran lain benar-benar berantakan.”
“Saya bahkan menyarankan agar dia mulai sekolah lagi dari kelas sembilan.”
Kepala sekolah melirik Adeline.
“Tetaplah tinggal setelah jam sekolah untuk mengikuti kelas remedial setiap hari.”
Kelas remedial setelah sekolah?
Roger sama sekali tidak bisa menerima ini, apa pun alasannya, dan dia menatap Adeline dengan memohon bantuan, karena mereka telah membuat kesepakatan sebelumnya.
Adeline menatapnya dengan tatapan menenangkan, lalu meminta Roger untuk menunggu di lorong, tampaknya bermaksud untuk berbicara empat mata dengan kepala sekolah.
Roger bersandar sendirian di sudut dinding, matanya mengamati sekelilingnya dengan santai. Waktu kelas hampir tiba, tetapi masih banyak siswa di lorong, berkumpul dalam kelompok bertiga dan berlima.
Sebagian orang mendiskusikan film dan permainan populer, sementara yang lain membicarakan gosip hiburan. Pada saat itu, sebuah suara tiba-tiba terdengar di telinganya.
“Hei, kamu Roger, kan?”
Roger menoleh dan melihat seorang anak laki-laki dengan rambut pendek cokelat dan hidung merah, tangannya di dalam saku, mendekat perlahan.
Penampilan bocah itu cukup layak, tetapi bekas jerawat di wajahnya merusak fitur wajahnya yang sebenarnya halus. Terlebih lagi, dengan bahunya yang membungkuk, sikapnya tampak agak mesum.
Roger mengangguk, “Eh… jika Anda tidak salah mengira saya orang lain, maka ya, itu saya.”
“Anda…?”
“Nama saya Thomas.”
Bocah itu mengeluarkan tangan kanannya dari saku.
Melihat telapak tangan yang berkeringat, Roger ragu sejenak dan memutuskan untuk tidak menjabatnya.
“Anda membutuhkan saya untuk apa?”
Roger bertanya seolah itu bukan apa-apa.
“Aku kelas dua. Aku dengar dari Amanda bahwa kamu sekelas denganku,” Thomas menggosok-gosokkan tangannya.
“Aku pernah mendengar tentangmu.”
Dia sedikit merendahkan suaranya, “Mampu menghadapi serigala sendirian, itu sungguh mengesankan. Bisakah kau ceritakan padaku?”
“Sejujurnya, sejak kecil saya sangat tertarik pada hewan liar. Serigala liar sungguhan—bayangkan saja itu, saya merasa sangat bersemangat.”
Apakah seperti inilah rasanya bertemu penggemar? Roger terkejut, tetapi tepat ketika dia hendak menjawab, suara Amanda terdengar dari kejauhan.
“Roger, apa yang kau lakukan di sini… Thomas?”
Melihat anak laki-laki di sebelah Roger, ekspresi Amanda langsung berubah, “Apa yang kamu lakukan di sini?”
Thomas tersenyum canggung, “Aku baru saja berteman dengan Roger, kami baru saja berdiskusi…”
“Jauhi dia!”
Amanda tampak tidak ramah, dan jujur saja, jarang sekali Roger melihat ekspresi seperti itu di wajah Amanda.
“Oke, oke.”
Thomas mengangkat tangannya dan melirik Roger, “Kita akan mengobrol lain waktu.”
