Kelahiran Ras Zerg - Chapter 121

Bab 121 – 121 Belum Terpecahkan
## Bab 121: Belum Terpecahkan
 
“Satu untuk satu, satu untuk satu, dua untuk dua, satu untuk satu, tiga untuk tiga…”
 
Rumus perkalian yang menarik itu bergema di saluran tersebut. Setelah angka ‘sembilan puluh sembilan sampai delapan puluh satu’ berakhir, saluran itu kembali hening.
 
“Baiklah, langkah selanjutnya adalah pemeriksaan acak, tiga nada untuk waktu terbatas. Berapa tujuh atau delapan?”
 
Suara yang terus-menerus terdengar, dan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kemudian disampaikan dengan cepat, memberikan kesan ketidaksiapan kepada orang-orang, dan kolektor yang melafalkan rumus perkalian itu pun terjebak dalam trik ini dan menunjukkan kegugupannya.
 
“Tujuh, tujuh, tujuh atau delapan adalah lima puluh enam!”
 
“Jadi, berapa delapan puluh sembilan?”
 
Jawaban untuk satu pertanyaan muncul, lalu pertanyaan berikutnya diajukan.
 
“Delapan puluh sembilan, delapan puluh sembilan adalah tujuh puluh dua!”
 
“Jangan terlalu gugup. Ayo, yang terakhir, berapa harga yang terakhir?”
 
Pertanyaan yang terus-menerus itu langsung membuat otak kolektor itu buntu. Tidak peduli bagaimana membandingkannya dengan tabel perkalian dalam ingatannya, dia tidak dapat menemukan jawaban yang serupa.
 
“4 Juni? Enam puluh empat, enam puluh empat, enam puluh empat…”
 
“Sayang sekali waktu telah berlalu.”
 
“Permanen, tidak ada angka enam atau empat sama sekali dalam tabel perkalian!”
 
Sang kolektor bertanya dengan tidak yakin, dan dia merasa bahwa hal itu sengaja diganggu olehnya.
 
Teruslah merasakan fluktuasi emosi kemarahan pihak lain, dan jelaskan tanpa terburu-buru.
 
“Konon, hafalan saja tidak cukup. Anda perlu memahami maknanya. Enam puluh empat tidak bisa memahaminya, jadi bisakah empat-enam memahaminya? Jawabannya adalah ‘Dua puluh empat’.”
 
“Hah? Ini…”
 
“Kedua sisi tersebut dapat saling menggantikan. Enam kali empat dan empat kali enam pada dasarnya adalah rumus yang sama.”
 
Sang kolektor tiba-tiba merasa seperti balon yang mengempis. Sikap kesal yang tadi ia tunjukkan lenyap seketika, tetapi Perpetuality tidak berniat membiarkannya begitu saja, membuat pihak lain merasa seperti telah dihantam berton-ton.
 
“Bagaimana, bagaimana bisa jadi seperti ini…”
 
“Espermanent, beri aku kesempatan lagi.”
 
Menanggapi permintaan pihak lain, dia menolaknya tanpa ampun.
 
“Tidak, jika kamu tidak lulus, ya sudah. Kamu bisa berlatih sendiri. Ada banyak orang yang belum berhasil melewati rintangan ini sepertimu. Jangan panik dan luangkan waktumu.”
 
“Tapi apa gunanya ini? Mengapa kehendak harus mempelajari ini?”
 
Ini bukan hanya pertanyaan sang kolektor, tetapi seluruh kolektor merasa terganggu oleh pertanyaan ini. Mereka tidak dapat memahami tujuan mempelajari hal-hal ini selamanya.
 
Matematika yang membosankan dan melelahkan otak tampaknya tidak berguna, hanya mendefinisikan fisika dari hal-hal yang dianggap sudah pasti.
 
Benda-benda ini tidak memiliki daya. Setidaknya para kolektor tidak dapat menemukan di mana daya benda-benda ini berada. Meskipun pandangan berkelanjutan berbeda dari pandangan kolektor pada umumnya, ide dasarnya tetap sama.
 
“Aku tidak tahu. Setidaknya matematika masih berguna. Setidaknya akan sangat praktis ketika perlu dihitung. Mungkin kehendak itu untuk membuat kita lebih pintar, tetapi aku tidak tahu apa gunanya fisika sama sekali… Gagasan tentang kehendak itu terlalu sulit untuk dipahami.”
 
“Jadi, mengapa kehendak itu hanya membiarkan kita mempelajari ‘fisika’ dan ‘matematika’? Mata pelajaran yang kita pelajari di sekolah alien meliputi ‘biologi’, ‘kimia’, ‘politik’, dan sebagainya. Apakah karena kita tidak mengetahui pengetahuan ini, sehingga kita tidak diminta untuk mempelajarinya?”
 
Sang kolektor menjelaskan idenya kepada Perpetual. Ia merasa bahwa Hogu hanya mengetahui keberadaan ‘matematika’ dan ‘fisika’, jadi ia secara khusus meminta mereka untuk mempelajarinya, alih-alih memerintahkan mereka untuk mempelajari mata pelajaran lain.
 
Konsep keabadian juga masuk akal. Meskipun perspektifnya berbeda dari para kolektor massal, konsep ini tetap menunjukkan bahwa peran yang dapat dimainkan oleh ‘matematika’ dan ‘fisika’ sebenarnya sangat tidak signifikan.
 
“…Mungkin dibandingkan dengan ‘fisika’ dan ‘matematika’, kita merasa bahwa ‘biologi’ dan ‘kimia’ lebih penting bagi kita. Kita dapat dengan mudah memahaminya dan kemudian menerapkannya.”
 
Kekuatan kelompok etnis dapat dengan mudah berkembang dan tumbuh. “Saya pikir perlu untuk mengingatkan tentang pengabaian kemauan, jika tidak, kelompok etnis mungkin akan kehilangan banyak hal.”
 
Pada saat itu, kolektor tersebut memberikan saran kepada Perpetually.
 
“Baiklah, kau benar. Aku akan mengikuti ujian matematika ini.”
 
“Baiklah… demi proposal saya, bisakah Anda memberikannya kepada saya?”
 
“Tidak, aturan tetap aturan. Apakah perlu mempelajari ‘fisika’ dan ‘matematika’, atau Anda ingin melanggar aturan?”
 
Hanya sesaat, permusuhan yang luar biasa muncul. Pikiran para kolektor yang tak terhitung jumlahnya terkunci pada klan yang sama yang mengajukan pertanyaan abadi barusan, dan hanya ada satu akibat dari melanggar instruksi tersebut – kematian.
 
“…Aku salah.”
 
Tes matematika di saluran tersebut telah selesai. Seperti yang dikatakan Perpetual sebelumnya, Huo Gu yang menang.
 
“Will, aku ingin bertanya padamu.”
 
“Apa masalahnya?”
 
“Ini tentang tugas yang Anda berikan kepada kami untuk mempelajari ‘matematika’ dan ‘fisika’.”
 
Huo Gu sedikit terkejut, lalu mengubah sikap santainya dan bertanya dengan nada agak terburu-buru.
 
“Ada apa? Apakah alien-alien itu menemukannya?”
 
“Eh…tidak.”
 
“Tidak? Baguslah.”
 
Nada bicara Huo Gu seolah-olah dia lega, dan perubahan ini membuat Persperity semakin bingung.
 
Dengan bingung, dia mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan sebelum melakukan kontak dengan Huo Gu kali ini.
 
“Will, pengetahuan yang diajarkan di sekolah-sekolah alien bukan hanya ‘matematika’ dan ‘fisika’, tetapi juga ‘biologi’, ‘kimia’, dan banyak mata pelajaran lainnya. Kami merasa bahwa semua itu juga bermanfaat.”
 
“…Banyak keterampilan yang tidak akan membebani dirimu. Karena kamu ingin belajar, maka belajarlah. Aku tidak masalah.”
 
“Namun, ada premis bahwa fisika dan matematika tidak boleh ditinggalkan. Jenis mata pelajaran lain harus diizinkan untuk dipelajari dengan premis fisika dan matematika.”
 
Huo Gu berpikir sejenak lalu bertanya.
 
“Di mana nilai kamu dalam matematika dan fisika?”
 
“Matematika terdiri dari empat operasi, dan fisika terdiri dari tiga hukum mekanika. Inilah yang diajarkan sekolah alien saat ini.”
 
“Aku tidak meragukan kemampuan ingatanmu, tetapi seberapa banyak yang kamu pahami tentang ingatan ini?”
 
“Keempat operasi tersebut sebagian besar orang hanya terbatas pada rumus perkalian. Rumus perkalian tersebut tidak digunakan dengan terampil. Selain dalam bidang hukum, hal itu juga sangat sulit. Saat ini, hanya saya yang nyaris bisa mempelajari keempat operasi tersebut.”
 
“Tiga hukum fisika itu dapat diterima. Pada dasarnya, Anda dapat menguasai setengahnya selama Anda mengandalkan ingatan.”
 
“Lalu, ceritakan padaku tentang tiga hukum mekanika.”
 
Mendengar permintaan Huo Gu, dia mulai menjelaskannya tanpa henti.
 
“Hukum 1: Partikel terisolasi tetap diam atau bergerak dalam garis lurus dengan kecepatan seragam.”
 
“Hukum 2: Percepatan suatu benda berbanding lurus dengan gaya, berbanding terbalik dengan massa benda, dan berbanding lurus dengan desimal massa benda; arah percepatan sama dengan arah gaya.”
 
“Hukum 3: Gaya dan gaya reaksi antara dua partikel yang berinteraksi selalu sama besarnya dalam arah yang berlawanan, bekerja pada garis lurus yang sama.”
 
“Ternyata itu mekanika klasik. Awalnya saya kira itu termodinamika, tapi tidak apa-apa. Untunglah kita bisa mempelajarinya.”
 
Setelah ragu sejenak, Perpetually mengajukan pertanyaan yang mengganggu hatinya.
 
“Tapi apa gunanya kemauan dan fisika? Bukankah itu definisi dari apa yang kita semua ketahui? Saya tidak mengerti mengapa Anda menghargainya.”