Kebangkitan Sang Hound Pedang Berdarah Besi - Chapter 134

Bab 134: Uji Keterampilanmu (3)
Mata terbuka lebar. Mulut setengah terbuka.
 
“….”
 
Profesor Morg Banshee memasang ekspresi yang sudah bertahun-tahun tidak ia tunjukkan.
 
Jika Anda tidak mengenalnya, Anda mungkin berpikir dia sedikit terkejut, tetapi jika Anda mengenalnya, Anda akan memiliki pendapat yang berbeda.
 
Bagi Profesor Banshee, yang begitu tanpa ekspresi sehingga sering dijuluki “patung lilin,” mengenakan ekspresi ini adalah ekspresi kekaguman yang luar biasa.
 
Semua orang di ruangan itu terkejut dan tak bisa berkata-kata.
 
Profesor Banshee adalah orang pertama yang memecah keheningan.
 
“… Hmm. Benar.”
 
Namun kemudian dia menambahkan
 
“Namun, jawaban Anda tampaknya mengandung sejumlah poin kontroversial dan belum dilaporkan yang belum diverifikasi oleh komunitas akademis.”
 
Yang pasti, ada beberapa hal dalam jawaban Vikir yang bahkan Profesor Banshee belum pernah dengar sebelumnya.
 
Namun Profesor Banshee tidak berpikir dia bisa mengabaikan jawaban Vikir begitu saja, karena jawaban itu sangat akurat.
 
Bagaimana dia bisa tahu tentang pertempuran ke-14 dan ke-27, pertempuran yang seharusnya tidak perlu dipelajari dan diteliti oleh mahasiswa pascasarjana, apalagi seorang profesor?
 
Dan Pertempuran Garis Paralel ke-306 adalah fakta sejarah yang baru-baru ini ditemukan oleh para akademisi dan baru mulai dipelajari.
 
‘…Bukankah ini jenis informasi yang hanya diketahui oleh perwira senior di Angkatan Darat Kekaisaran yang aktif, atau bahkan anggota Keluarga Baskerville?’
 
Profesor Banshee mengusap dahinya, merasa sulit untuk mengendalikan ekspresinya.
 
Sejujurnya, pertanyaan itu jauh di luar kemampuan para mahasiswa baru untuk menjawabnya.
 
Tudor dan Bianca dari Kelas Dingin bisa disebut mahasiswa baru yang luar biasa jika mereka hanya mengetahui pertempuran pertama, ketujuh, kedelapan, ketujuh puluh lima, dan kedua puluh tujuh.
 
Di sini, Sinclair dari Kelas Unggulan sedang menghafal pertempuran di ketinggian ke-4, ke-5, dan ke-30, yang berada di luar kemampuan seorang mahasiswa.
 
Namun, bagaimana dia harus menjelaskan keberadaan mahasiswa baru di hadapannya ini?
 
Di situlah kebingungan Profesor Banshee muncul.
 
“Bagaimana Anda mengetahui sesuatu yang belum dilaporkan dalam literatur dan mengapa Anda menjawab seolah-olah itu benar?”
 
Profesor Banshee bertanya kepada Vikir.
 
Sementara itu, Vikir tetap bersikap acuh tak acuh.
 
‘Saya tidak bisa mengatakan saya pernah mengalaminya. Terlalu merepotkan.’
 
Jika menyangkut musuh dan Balak dari Pegunungan Hitam, Vikir lebih tahu daripada siapa pun. Mungkin tidak ada seorang pun di Kekaisaran yang lebih tahu tentang Balak daripada Vikir.
 
Vikir menghindari pertanyaan Profesor Banshee dengan alasan yang bagus.
 
“Baru-baru ini, perdagangan antara kaum barbar di Front Barat dan Kekaisaran telah dimulai. Banyak pedagang bersaing untuk berdagang. Sementara itu, Do hanyalah seorang pemalas pasar saham biasa. Maaf jika saya terdengar terlalu tegas.”
 
Vikir mundur selangkah, dan bahkan sebagai Profesor Banshee, sulit untuk mendesaknya lebih jauh.
 
Lagipula, dia mendapatkan lebih banyak jawaban daripada yang dia tanyakan.
 
Namun, cara Profesor Banshee memandang Vikir sedikit lebih intens.
 
“….”
 
Perbedaannya adalah, maksud tatapannya bergeser dari rasa jijik menjadi rasa ingin tahu.
 
“Kamu cukup tertarik dengan ekonomi, ya?”
 
“Ini bukan masalah besar, aku hanya anak kecil yang sensitif.”
 
“Betapa sederhananya.”
 
Profesor Banshee menyipitkan matanya dan meneliti wajah Vikir.
 
Dia membuka buku absensi dan membolak-balik halamannya, mencatat detail pribadi siswa tersebut.
 
Setelah beberapa saat, Profesor Banshee mengeluarkan air liur.
 
“…Begitu. Nilai sempurna untuk tulisan tangan.”
 
Profesor Banshee bergumam pelan, dan seluruh kelas pun terdiam.
 
“Oh, jadi itu dia yang punya tulisan tangan sempurna?”
 
“Tapi dia mendapat nilai sempurna dalam tulisan tangan, apakah itu mungkin?”
 
“Kesulitan menulis tangan di akademi benar-benar mengerikan.”
 
“Gila, saya berada di peringkat keempat secara keseluruhan dalam lomba tulisan tangan ini, dan saya gagal.”
 
Semua orang memandang Vikir seolah-olah mereka sedang melihat monster.
 
Namun ada satu orang yang paling terkejut.
 
“… … Nilai sempurna?”
 
Gadis itu menatap Vikir dengan mata seperti kelinci.
 
Dia adalah Sinclair, juara kedua dalam tes tulisan tangan.
 
Seorang mahasiswa berprestasi dengan nilai 931 dari 990.
 
Ini merupakan perjalanan panjang dari posisi ketiga dengan angka 700-an dan posisi keempat dengan angka 500-an.
 
Namun, tepat ketika ia merasa aneh berada di posisi kedua, Sinclair sedikit terkejut ketika mendengar perbedaan antara skornya dan skor juara pertama.
 
Skor sempurna yang diraih lawannya berarti dia sebenarnya bisa mencetak skor jauh lebih tinggi.
 
Dia hanya mencetak 990 poin karena batasnya adalah 990, tetapi tidak ada yang tahu di mana letak keahliannya.
 
Itulah yang dimaksud dengan nilai sempurna.
 
Sementara itu, Profesor Banshee mengalihkan pandangannya dari Vikir.
 
“Vikir. Aku akan memberimu 10 poin untuk jawabanmu yang luar biasa, tetapi aku tidak bisa mentolerir fakta bahwa kamu menutup mata di kelasku, jadi aku akan mengurangi 10 poin dari sikapmu lagi, dan aku juga akan menambahkan satu poin ke skor sikap seluruh Kelas Dingin.”
 
Kemudian, Prof. Banshee kembali mengajar seperti biasa.
 
Vikir dapat melanjutkan perjalanannya dengan tenang, tanpa nilai tambahan maupun hukuman.
 
Wajah para siswa kelas Dingin berseri-seri.
 
Namun bukan berarti reaksi mereka terhadap Vikir bersifat positif.
 
“Dasar bajingan sombong. Kau tidur di kelas hanya karena kau mendapat nilai A di ujian tertulis?”
 
“Kamu bisa saja gagal di seluruh kelas.”
 
“Aku takut akan mendapat nilai jelek karena sikapku. Aku senang akhirnya mendapat nilai tambahan.”
 
“Saat aku melihat orang-orang memakai sandal seperti itu saat belajar, aku ingin meninju mereka tanpa alasan.”
 
Semua siswa, baik yang sedang senang maupun yang tidak, bergosip.
 
Banyak siswa yang tidak mengenali Vikir, karena gaya akademik akademi tersebut menekankan keterampilan praktis daripada karya tulis.
 
Hal ini terutama berlaku bagi siswa di kelas yang beriklim dingin.
 
Hal ini karena siswa di kelas panas, yang diwakili oleh “penyihir”, cenderung sangat menekankan tulisan tangan, sedangkan siswa di kelas dingin, yang diwakili oleh “pejuang”, kurang menekankan tulisan tangan.
 
Selanjutnya. Beberapa siswa yang dingin itu mulai mendiskusikan rencana jahat mereka di antara mereka sendiri.
 
“Dia sepertinya sangat rajin belajar, jadi mari kita lihat apakah dia bisa bersikap sombong di kelas sorenya.”
 
“Mungkin ada laboratorium pendidikan jasmani di mata kuliah wajib seni liberal sore hari?”
 
“Wah, wah, wah, wah, ‘Naphtali’ adalah kelas pendidikan jasmani sungguhan. Bahkan ini adalah konsep anti-perang.”
 
“Ini cara yang bagus untuk mematahkan moncong orang yang sombong dan kurang ajar.”
 
“Semuanya diam, aku sudah menangkapnya.”
 
Dan begitulah dimulainya pertarungan sengit antara para mahasiswa baru.
 
** * *
 
Don Quixote Tudor.
 
Sebagai kepala kelas A Pejuang Dingin, dia saat ini berada di pusat akademi untuk pendidikan jasmani.
 
“…Kelas ini cocok untukku!”
 
Pelajaran siang ini adalah praktikum ‘Naftali’.
 
Naphtali adalah jenis olahraga yang dikategorikan sebagai permainan bola.
 
Sebanyak empat puluh orang, dibagi menjadi dua tim, berusaha mencetak poin dengan melempar bola ke gawang lawan.
 
Terdapat gawang di setiap ujung lapangan besar, dengan panjang 50 meter dan lebar 100 meter, dan pemain dari kedua tim harus membawa bola dengan cara apa pun untuk memasukkannya ke gawang tim lawan.
 
Benda itu bisa ditendang, dilempar, atau diambil lalu dilempar.
 
Di tengah permainan, Anda dapat mencoba membanting lawan atau menyerang mereka dengan tinju dan kaki Anda.
 
Bagaimanapun juga.
 
Apakah Anda menghindar, melawan, atau mengoper bola ke gawang tim lawan, itu sepenuhnya terserah Anda.
 
Hanya dua hal yang dilarang: menggunakan mana dan menggunakan senjata.
 
“Hahaha, Naphtali adalah keahlianku. Ayo kita pergi ke suatu tempat!”
 
Tudor melangkah maju untuk mewakili Kelas A. Meskipun tidak memiliki mana dan senjata, dia tetap percaya diri.
 
Dan ada tiga anggota Kelas B yang menghalangi jalannya.
 
“Apa yang kau bicarakan? Akan kubunuh kau.”
 
“Aku akan membunuhmu.”
 
“Bunuh dia.”
 
Mereka adalah kembar tiga Baskerville.
 
Dan begitulah dimulainya persaingan bolak-balik antara tim A dan tim B.
 
“Oper! Bolaku!”
 
Tudor melambaikan tangan dengan antusias kepada teman-teman sekelasnya sejak awal pertandingan.
 
Tak lama kemudian, sebuah bola kulit berbentuk oval terbang keluar dan mendarat di tangan Tudor.
 
Tudor mengambilnya dan mulai berlari kencang ke depan.
 
‘Itu dia. Ini yang asli!’
 
Apa gunanya menghafal teori untuk ujian tertulis?
 
Naga sejati, ksatria sejati, harus mampu berlari secepat angin untuk melewati musuh-musuhnya dan mencapai tujuannya.
 
Tudor berada di posisi Pelari, dan dia berlari dengan cepat.
 
Kemudian.
 
Ada tiga hakim garis yang menghalangi jalannya.
 
“Dasar bajingan sombong. Beraninya kau mencoba menerobos.”
 
“Beraninya kau.”
 
“Berani.”
 
Kalangan intelektual kelas atas, kelas menengah, dan kelas bawah menjadi penghalang bagi Tudor.
 
Tidak ada mana, tidak ada senjata, hanya pertarungan fisik murni.
 
Baskerville yang berdarah baja dan Don Quixote yang ahli menggunakan tombak akan segera berhadapan langsung.
 
…Tetapi.
 
“Mohon maaf, Tuan, tetapi saya tidak berniat untuk berhadapan langsung dengan monster-monster dari Kaum Berdarah Besi.”
 
Tudor berputar di tempat.
 
Dalam sekejap mata, dia menebas Midbrow dan Lowbrow lalu menyelinap melalui celah di antara mereka.
 
Itu adalah gerakan menghindar yang seperti hantu dan serangan habis-habisan.
 
Seluruh kelas bersorak gembira atas permainan hebat Tudor.
 
“Wow, itu Tudor? Luar biasa!”
 
“Aku tak percaya dia tidak punya mana dan tidak punya senjata.”
 
“Kudengar Don Quixote memiliki seorang jenius dalam keluarganya.”
 
“Itulah akibatnya kalau kamu jadi kepala kelas Pejuang Perang Dingin!”
 
Namun, sorak sorai itu tidak berlangsung lama.
 
“Aku akan pergi ke suatu tempat.”
 
Sesosok bayangan mengikuti Tudor saat dia berlari.
 
Les Baskerville kelas atas.
 
Trisula terkuat milik Baskerville, ia kembali memblokir serangan Tudor.
 
“Bola itu. Berikan padaku.”
 
Dan dengan itu, tangan Highbrow dan tangan Tudor bertemu, dan hasilnya adalah….
 
Poof!
 
Yang mengejutkan, Highbrow kalah.
 
Tudor menghindari tangan Highbrow yang melayang dan meninggalkan jejak telapak tangan yang dalam di lengan dadanya.
 
“Ledakan!”
 
Highbrow terhuyung mundur setengah langkah, dan Tudor memutarnya dengan kecepatan yang sama seperti saat dia berlari.
 
“Hahaha, blokir dia kalau bisa!”
 
Tidak ada yang bisa menghentikan Tudor begitu dia berhasil mengungguli Trident milik Baskerville, andalan kelas B.
 
Dor! Boom, boom, boom, boom!
 
Tidak ada yang lebih tinggi, tidak ada yang lebih berat, dan tidak ada yang lebih besar dari Tudor.
 
Dengan pinggang seperti macan tutul dan punggung seperti beruang, Tudor berlari cepat dan menginjak-injak semua orang yang ada di jalannya.
 
Kecepatan demi kecepatan, kekuatan demi kekuatan.
 
Don Quixote Tudor adalah pelari dan pemain lini depan terkuat di dunia.
 
Setelah menerobos atau melewati setiap rintangan di jalannya, Tudor mendapati dirinya berada di depan gawang Kelas B.
 
Gawangnya berupa lingkaran besi besar berbentuk Y, dan jika Anda melempar bola melewatinya, Anda akan mencetak satu poin.
 
Tudor menarik lengannya ke belakang, siap mencetak gol, ketika sesuatu menarik perhatiannya.
 
“…!”
 
Itu adalah Vikir, yang berdiri di samping dekat gawang.
 
Rupanya, dia tidak ditugaskan pada posisi yang sangat penting dan hanya bermain sebagai pemain bertahan cadangan yang biasa-biasa saja.
 
Untuk sesaat, senyum sinis Tudor melebar.
 
‘Bukankah itu anak laki-laki dari kuliah Profesor Banshee pagi ini?’
 
Dia ingat Vikir terus-menerus berbicara panjang lebar tentang teori itu.
 
Hal itu membuat respons pertamanya terdengar seperti jawaban bodoh.
 
‘Izinkan saya menyenggolmu sedikit.’
 
Tudor berhenti melempar bola dan menerjang ke depan sedikit lebih jauh.
 
Dia akan menabrak bahu Vikir dan membuatnya terjatuh ke tanah.
 
‘Hei, sobat, kuharap ini bisa menginspirasimu untuk berolahraga dan tidak hanya belajar!’
 
Kemudian.
 
…keping hoki!
 
Itulah pikiran terakhir Tudor.
 
–
 
–
 
T/N: Saya tahu ini seperti sepak bola/rugby Amerika, tapi dalam bentuk mentah seperti ini ‘???(Naphtali)’