Dari Nol, Evolusi Tanpa Batas - Chapter 6

Bab 6 – 6: 6. Unggul dalam urusan sipil dan militer
Teriakan Lin Zichen “Diam!” terdengar keras dan lantang, menggema di telinga semua anak-anak.
 
Untuk sesaat, semua anak-anak terdiam karena terkejut.
 
Mereka belum pernah melihat seorang bangsawan melompat setinggi lebih dari satu meter, apalagi dengan suara yang begitu mendominasi; dia seperti seorang ayah yang marah di rumah.
 
Lin Zichen memandang sekeliling dan memperingatkan dengan lebih tegas:
 
“Jika kau berani memanggil siapa pun ‘raja ngompol’ lagi atau menindas Han Han, aku akan memastikan kau mengompol setiap hari!”
 
“Apakah kamu mengerti!!!”
 
Saat mengucapkan kalimat terakhir, dia sengaja menaikkan suaranya lebih tinggi lagi.
 
Peningkatan volume suara itu, seperti jerami terakhir yang mematahkan punggung unta, membuat banyak anak ketakutan hingga menangis.
 
“Waaa, ayah, aku takut!”
 
“Mama, wahhhh…”
 
“Mama, papa, sekolah itu tidak menyenangkan, aku ingin pulang, wahhhh…”
 
Di antara mereka, gadis yang berambut sanggul itu menangis paling keras.
 
Karena peringatan Lin Zichen hampir secara eksklusif ditujukan kepadanya, peringatan itu terasa sangat pribadi.
 
Tak lama kemudian, keributan di dalam kelas menarik perhatian para guru.
 
“Apa yang sedang terjadi, apa sebenarnya yang terjadi?”
 
“Tenang, tenang, semuanya berhenti menangis.”
 
“Chen, kenapa kamu berdiri di atas meja? Itu sangat berbahaya, segera turun.”
 
“…”
 
Lin Zichen tidak memperhatikan para guru yang datang.
 
Saat itu, seluruh perhatiannya tertuju pada kata-kata yang muncul begitu saja.
 
[Kamu telah mendominasi dengan auramu, menakuti semua anak di kelas, dan berhasil meraih gelar – Raja Taman Kanak-kanak]
 
[Prestasi: Mendominasi sembilan tahun pendidikan wajib]
 
[Hadiah: Anda telah memperoleh “Atribut Biometrik – Bertahan Hidup yang Terkuat”]
 
[Gelar: Raja Taman Kanak-kanak (Terbuka), Guru Sekolah Dasar (Belum Terbuka), Penguasa Sekolah Menengah Pertama (Belum Terbuka)]
 
Tugas pencapaian ketiga yang tak terduga?
 
Lin Zichen agak terkejut.
 
Dia bahkan belum menyelesaikan pencapaian membaca sebelumnya, dan sekarang tugas lain telah muncul.
 
Tampaknya beberapa tugas pencapaian dapat ada secara bersamaan.
 
Ini adalah kabar baik.
 
Dengan pemikiran itu, Lin Zichen tak kuasa menahan senyum, merasa janggal berada di kelas yang dipenuhi tangisan.
 
…
 
Keesokan harinya.
 
Pihak taman kanak-kanak menerima keluhan dari beberapa orang tua murid di kelas tersebut.
 
Para orang tua ini, setelah mendengar tentang kejadian hari sebelumnya dari anak-anak mereka, menelepon taman kanak-kanak untuk menuntut penjelasan.
 
Karena tidak ada pilihan lain, pihak taman kanak-kanak terpaksa mengundang orang tua yang bersangkutan ke sekolah untuk melakukan rekonsiliasi tatap muka.
 
Para orang tua yang mengeluh menganggap Lin Zichen yang harus disalahkan dan melampiaskan kemarahan mereka kepada Lin Yansheng dan Zhang Wanxin.
 
Orang tua Shen Qinghan, Shen Jianye dan Xu Meng, merasa hal ini tidak masuk akal.
 
Keduanya menganggap putri mereka sebagai korban perundungan, sementara Lin Zichen hanya membela putrinya. Kesalahan apa yang telah ia lakukan?
 
Akibatnya, pasangan itu membalas amarah orang tua tersebut.
 
Sebagai guru, mereka berbicara dengan fasih dan beralasan, membungkam para orang tua yang mengeluh dengan argumen logis mereka.
 
Masalah itu baru terselesaikan sementara setelah kepala sekolah keluar dan memberi semua orang jalan keluar, dengan mengatakan bahwa itu semua hanya kesalahpahaman dan tidak ada yang perlu disalahkan.
 
Demi kepedulian terhadap anak-anak.
 
Keesokan harinya, kepala sekolah memindahkan Lin Zichen dan Shen Qinghan ke kelas lain.
 
Di kelas baru, dengan perlindungan Lin Zichen, Shen Qinghan tidak lagi dikucilkan oleh anak-anak lain dan bahkan mendapatkan banyak teman.
 
Namun, mereka hanyalah teman biasa.
 
Bagi Shen Qinghan, Lin Zichen adalah satu-satunya teman sejatinya.
 
…
 
Dalam sekejap mata, setengah tahun telah berlalu.
 
Malam itu.
 
Setelah selesai mandi, Lin Zichen sedang membaca di kamarnya.
 
Setelah beberapa saat, beberapa notifikasi muncul di kehampaan.
 
[Jumlah karakter yang dibaca mencapai seratus juta, pencapaian tercapai]
 
[Anda telah memperoleh “Atribut Biometrik: Akar Kebijaksanaan Manusia Ilahi”]
 
[Akar Kebijaksanaan Manusia Ilahi: Memori Fotografis, kemampuan belajar yang mencapai puncak kemanusiaan]
 
Setelah membaca deskripsi atribut, Lin Zichen secara acak membuka halaman yang belum pernah dibacanya sebelumnya di buku itu, membaca sekilas isinya dengan cepat, lalu menutup buku tersebut, mencoba mengingat seluruh halaman itu dari ingatannya.
 
Ia sangat gembira karena dapat melafalkan isi teks tersebut kata demi kata tanpa kesalahan sedikit pun.
 
Itu benar-benar daya ingat fotografis!
 
Saat malam semakin larut.
 
Setelah orang tuanya tidur di kamar mereka, Lin Zichen meninggalkan kamarnya dan menyelinap ke ruang kerja orang tuanya. Dia menyalakan komputer kerja mereka dan mencari video tutorial matematika SMA tentang fungsi turunan untuk ditonton.
 
Di kehidupan sebelumnya, dia pernah tersiksa oleh fungsi turunan selama masa sekolah menengah.
 
Sekarang, dia akan menguji efek dari “Akar Kebijaksanaan Manusia Ilahi” dengan fungsi turunan.
 
[Anda sedang mempelajari matematika, semangat +1, pemikiran logis +1, kemampuan komputasi +1…]
 
Di ruangan yang remang-remang, cahaya lampu neon dari layar komputer menyinari langsung wajah Lin Zichen, membuatnya tampak agak berbayang.
 
Sekitar setengah jam kemudian, video tersebut berakhir.
 
Saat itulah.
 
Lin Zichen merasa seolah-olah ia mengalami pencerahan dan langsung memahami konsep fungsi turunan.
 
Dia segera mencari soal-soal ujian masuk perguruan tinggi matematika tahun-tahun sebelumnya dan mengerjakan beberapa soal yang melibatkan turunan. Dia menyelesaikannya dengan cepat.
 
Saat masih duduk di bangku SMA, sekeras apa pun ia mencoba, ia tidak pernah berhasil menyelesaikan soal turunan; tetapi sekarang, di kelas prasekolahnya, ia dapat menyelesaikannya dengan mudah.
 
Apakah ini yang dimaksud dengan memiliki kemampuan belajar di puncak kemampuan manusia?
 
Terlalu kuat!
 
Mulai saat ini, aku adalah seorang jenius yang unggul dalam seni dan kemampuan bela diri!
 
Lin Zichen merasakan gelombang kegembiraan di hatinya.
 
…
 
Pagi berikutnya.
 
Lin Zichen tiba di taman kanak-kanak untuk kelas pengembangan kecerdasan mingguan.
 
Guru kelas itu adalah seorang wanita yang tampak muda, segar seolah-olah baru saja lulus dari sekolah menengah atas, dan semua orang memanggilnya Guru Strawberry.
 
Di dalam kelas, Guru Strawberry mengajukan sebuah pertanyaan kepada anak-anak.
 
— Jika guru memberi setiap orang 100 dolar dan kamu hanya bisa membeli satu jenis barang untuk mengisi seluruh ruang kelas, apa yang akan kamu beli?
 
“Belilah cokelat karena cokelat itu enak!”
 
“Kalau begitu aku akan beli es krim, menurutku es krim lebih enak daripada cokelat!”
 
“Ayah suka kartu grafis 4070ti, dia bahkan membicarakannya dalam mimpinya, aku ingin membeli kartu grafis untuk diberikan kepada ayah!”
 
Anak-anak itu semuanya menjawab dengan antusias.
 
Namun, sayangnya, tak satu pun dari mereka tepat sasaran; jelas sekali mereka tidak benar-benar memahami pertanyaannya.
 
“Ada jawaban lain? Ada hadiah untuk jawaban yang benar, lho!” Guru Strawberry melihat sekeliling dan bertanya.
 
Namun, tak satu pun anak yang bisa memberikan jawaban yang tepat.
 
Pada akhirnya, Guru Strawberry harus mengungkapkan jawabannya, “Kita bisa membeli lilin; selama lilin-lilin itu menyala, cahayanya dapat menerangi seluruh ruang kelas.”
 
Shen Qinghan bergumam dari bawah, “Aku sangat menginginkan hadiah dari Guru Strawberry, tapi aku terlalu bodoh untuk menjawabnya…”
 
Mendengar gumaman gadis kecil itu, Lin Zichen berdiri, menatap Guru Strawberry di podium dan berkata, “Guru Strawberry, saya rasa lilin tidak akan berhasil.”
 
“Oh?” Guru Strawberry terkejut karena dia tidak menyangka seorang anak akan langsung membantah jawaban standar tersebut.
 
Dia penasaran dan tersenyum pada Lin Zichen, “Chen, kenapa lilin tidak berfungsi?”
 
Lin Zichen menjawab, “Karena ada meja dan kursi di dalam kelas, ada berbagai macam benda yang akan menimbulkan bayangan di bawah cahaya lilin.”
 
Mendengar itu, mata Guru Strawberry berbinar.
 
Meskipun jawaban Lin Zichen terdengar agak seperti memperdebatkan hal sepele, dia menyukai anak-anak yang memiliki ide sendiri.
 
“Lalu Chen, menurutmu apa yang bisa memenuhi seluruh ruang kelas?”
 
Guru Strawberry hanya bertanya sebagai formalitas, tidak mengharapkan Lin Zichen memiliki jawaban.
 
Bahkan dia pun tak bisa memikirkan jawaban yang lebih baik selain lilin di tempat itu.
 
Namun, jawaban Lin Zichen selanjutnya membuatnya terkejut.
 
“Aku akan menggunakan uang 100 dolar itu untuk membeli rok untuk Guru Strawberry, lalu kegembiraan Guru Strawberry saat menerima rok itu bisa memenuhi seluruh ruang kelas.”
 
“Kamu, kamu mau memberiku rok?”
 
Mata Guru Strawberry membelalak tak percaya.
 
Jawabannya sempurna!
 
Mungkinkah seorang anak berusia empat tahun bisa memikirkan hal ini?
 
Apakah aku sedang bermimpi?
 
Guru Strawberry tiba-tiba merasa seolah-olah dia benar-benar menerima sebuah rok dan telah terpesona oleh Lin Zichen yang berusia empat tahun.
 
Setelah kelas.
 
Guru Strawberry membawa Lin Zichen ke kantor, memberinya sekotak mainan puzzle, dan berkata dengan senyum manis:
 
“Chen, Guru Stroberi sangat menyukai jawabanmu di kelas, jadi sebagai hadiah, ini mainan puzzle khusus untukmu. Guru Stroberi berharap kamu akan menjadi lebih pintar lagi.”
 
“Terima kasih, Guru Strawberry.”
 
Lin Zichen menerima hadiah itu tanpa gejolak emosi sedikit pun di hatinya.
 
Dengan atribut “Akar Kebijaksanaan Manusia Ilahi,” dia tidak membutuhkan mainan puzzle untuk membantu mengembangkan kecerdasannya.
 
Baginya, hadiah itu hanyalah sebuah pernak-pernik belaka.
 
Jadi, ketika dia kembali ke kelas, dia memberikan mainan puzzle itu kepada Shen Qinghan.
 
Shen Qinghan, yang menerima hadiah itu, sangat gembira, memeluk mainan puzzle itu erat-erat dan tak melepaskannya, matanya dipenuhi bayangan Chen-nya.
 
…
 
PS: Bowls keluar, meminta Kartu Bulanan dan tiket rekomendasi!