Beban Bintang Sembilan - MTL - Chapter 74

Bab 74: Di Meja yang Sama Tanpa Dirimu

Bab 74: Di Meja yang Sama Tanpa Dirimu

“Hei, kudengar Gao Junwei dan saudaranya yang duduk di kelas satu akan dipindahkan bersama besok.”

“Hehe, mereka sendiri yang minta. Tidak ada orang lain di kelas yang peduli padanya selain para bawahannya yang membungkuk dan memberi salam padanya setiap hari.”

“Tapi, adik laki-laki Han Jiangxue memang sangat mengesankan. Mengapa aku merasa dia lebih hebat dari kita padahal dia baru kelas satu?”

“Apakah kamu sudah lupa siapa orang tuanya?”

“Oke, hentikan. Apa kalian tidak tahu betapa baiknya Han Jiangxue biasanya memperlakukan kita? Namun, kalian masih saja bergosip tentang dia di belakangnya.”

“Bagaimana mungkin dia memperlakukan kami dengan baik? Sudah dua tahun dan dia tidak pernah mengatakan apa pun.”

“Ada yang salah dengan otakmu? Dia menyelamatkan seluruh timmu di lapangan salju tahun lalu.”

“Saudaraku, kau salah ingat. Dia tidak menyelamatkan timku, dia menyelamatkan tim Su Rou. Aku dan Su Rou bukan dari tim yang sama.”

“…”

“Jangan membicarakan orang tuanya. Aku yakin kau tahu seperti apa keluarganya.”

Begitu Han Jiangxue dan Xia Yan memasuki kelas, gosip pun langsung berhenti.

Pada saat yang sama, di Blok Pengajaran siswa Tahun Pertama dan Tahun Kedua, Bapak Gao Aimin dengan berat hati menyerahkan Jiang Xiao kepada seorang guru perempuan paruh baya. Kemudian, dengan berat hati ia menyaksikan siswa Tahun Pertama yang luar biasa itu pergi ke Tahun Ketiga.

Struktur manajemen SMA Jiangbin relatif terperinci. Gao Aimin bertanggung jawab atas siswa Tahun Pertama yang telah mencapai tingkat kekuatan yang lebih tinggi. Dia tidak menyangka akan kehilangan hak untuk bahkan meremehkan Jiang Xiao, yang awalnya dia pandang rendah, karena Jiang Xiao telah naik level.

Wanita paruh baya itu tingginya sekitar 1,65 meter dan rambutnya disisir rapi ke belakang membentuk sanggul. Ia mengenakan setelan wanita berwarna hitam dan tampak cukup dewasa dan cakap.

Dalam perjalanan dari Blok Pengajaran siswa Tahun Pertama ke blok pengajaran siswa Tahun Ketiga, guru perempuan paruh baya itu melakukan pemeriksaan menyeluruh terhadap Jiang Xiao.

Jiang Xiao benar-benar merasa bahwa “memeriksa” adalah kata yang tepat untuk digunakan karena guru perempuan itu sepertinya sedang mengamati Jiang Xiao seolah-olah dia seorang penjahat dan dia adalah polisi.

Dikatakan bahwa dia adalah guru wali kelas Tahun Ketiga Kelas 1. Namanya Ye Lanxiang.

Nama ini terdengar sangat harum! (“Xiang” berarti harum dalam bahasa Mandarin)

Namun, dia terutama bertanggung jawab atas pelajaran Kimia dan bukan seorang yang telah terbangun.

Karena fisik khusus para yang telah mencapai pencerahan dan pendekatan khusus di seluruh negeri yang diterapkan untuk para siswa yang telah mencapai pencerahan, para siswa akan memiliki dua guru wali kelas, salah satunya adalah guru, sementara yang lainnya lebih berperan sebagai “pelatih”.

Salah satu akan bertanggung jawab atas tugas-tugas administratif sementara yang lain akan bertanggung jawab atas pelatihan para siswa.

Salah satu akan mengajarkan konten teoretis dari buku dan yang lainnya akan bertanggung jawab untuk memberikan pelatihan kepada mereka.

Isi ujian untuk para Awakened cukup berat, terdiri dari penilaian pengetahuan teoretis, penilaian individu, dan penilaian tim.

Penilaian individu tersebut tidak berbahaya dan hanyalah tes tingkat “Star Power” seseorang—faktor yang akan dipertimbangkan perguruan tinggi ketika memutuskan untuk menerima seorang siswa.

Bahaya sebenarnya terletak pada segmen penilaian tim.

Penilaian tim merupakan pertempuran sengit yang dibagi menjadi beberapa tingkatan. Para kandidat akan diizinkan untuk memilih antara menghadapi penguji atau makhluk dari dimensi lain.

Pilihan teraman tentu saja adalah menghadapi penguji manusia karena dia tidak akan benar-benar membunuh kandidat tersebut.

Namun, kelemahan dari melakukan hal tersebut adalah nilai yang diperoleh akan lebih rendah.

Jika seseorang cukup percaya diri untuk memilih menghadapi makhluk dari dimensi lain, penguji juga akan menyediakan makhluk dari dimensi lain dengan tingkat bahaya yang berbeda, serta tempat-tempat dengan tingkat bahaya yang berbeda pula.

Akan ada perbedaan besar antara nilai akhir siswa tergantung pada lawan yang mereka pilih untuk dihadapi.

Penguji akan mengevaluasi secara komprehensif peran kandidat dalam tim sesuai dengan lawan yang berbeda dan kinerja tim, setelah itu ia akan memberikan skor.

Untuk penilaian tim, seseorang harus membentuk tim yang terdiri dari empat atau tiga anggota lain, terlepas dari seberapa berbakatnya mereka. Hanya dengan begitu mereka berhak mengikuti ujian.

China tampaknya tidak mempromosikan kepahlawanan individu.

Sekalipun seseorang adalah seorang individualis ekstrem, mereka tetap harus membentuk tim sebelum menunjukkan kemampuan mereka selama penilaian tim.

Tentu saja, mereka tidak perlu khawatir tentang masalah kekurangan tenaga kerja karena sekolah akan melakukan pengendalian staf dan alokasi sumber daya untuk melindungi hak dan kepentingan siswa semaksimal mungkin.

Faktanya, ketika siswa Tahun Pertama pertama kali terdaftar, mereka akan ditugaskan ke sebuah tim yang akan mereka ikuti selama tiga tahun berikutnya. Guru-guru siswa Tahun Pertama memikul lebih banyak tanggung jawab yang tidak lebih mudah daripada tanggung jawab guru-guru Tahun Ketiga.

Lagipula, para guru siswa kelas satu harus mempertimbangkan berbagai faktor, mengumpulkan sumber daya yang terbatas, dan melakukan yang terbaik untuk mengelompokkan siswa sehingga keempat anggota setiap tim dapat membangun kekompakan yang kuat satu sama lain.

Para guru akan menyelesaikan daftar siswa sebelum akhir semester pertama Tahun Pertama.

Kecuali terjadi kecelakaan besar, antrean pada dasarnya akan tetap sama hingga ujian masuk perguruan tinggi.

Semua itu untuk ujian akhir.

Seberani dan sekuat apa pun seseorang, mereka tetap harus bekerja sama dengan baik dengan rekan satu tim mereka sebelum ujian masuk perguruan tinggi, bahkan jika mereka diremehkan, jika mereka ingin melanjutkan studi di perguruan tinggi.

Sekalipun itu hanya pura-pura, mereka tetap harus berpura-pura selaras dengan rekan satu tim mereka.

Selain itu, berpura-pura saja sebenarnya tidak cukup. Seseorang harus terus-menerus menekankan dan menyoroti nilai dan peran mereka dalam tim sebisa mungkin. Yang terpenting adalah bagaimana mereka dapat memberikan nilai tambah bagi tim.

Ada alasan mengapa itu disebut penilaian tim.

Yang disebut ujian akhir adalah ambang batas yang harus dilewati siswa agar dapat menjalani kehidupan yang lebih mudah di perguruan tinggi.

Namun, karena warisan sistem pendidikan dan pola pikir yang ditanamkan pada siswa selama bertahun-tahun, kehormatan yang diraih selama kompetisi tim jauh lebih penting daripada kejayaan individu, bahkan di tingkat perguruan tinggi.

Benda-benda itu relatif jauh dari Jiang Xiao. Saat ini, pintu kayu menuju ruang kelas lebih dekat dengannya.

Kelas 1 Tahun Ketiga.

Menakjubkan.

Dia sebenarnya berhasil masuk ke kelas elit hanya dengan sembilan slot bintang.

Bagaimana itu bisa masuk akal?

Intinya, Jiang Xiao tidak bekerja keras untuk dirinya sendiri, melainkan melakukannya demi membantu ketiga Penguasa Sekolah tersebut untuk melangkah lebih jauh dalam usaha mereka.

Terlepas dari masa depan, fakta bahwa Jiang Xiao bisa mencapai Tahun Ketiga sekarang dianggap sebagai sebuah kesuksesan.

Begitu ia memasuki kelas, sepasang mata bertemu pandang dengannya, membuatnya merasa sedikit tidak nyaman.

Bukan para senior yang membuatnya merasa tidak nyaman. Lagipula, Jiang Xiao juga telah melalui peristiwa-peristiwa besar dan seluruh sekolah telah mengamatinya sebelumnya. Mereka seharusnya terkejut dan kagum.

Selain itu, yang disebut senior itu semuanya enam atau tujuh tahun lebih muda dari Jiang Xiao.

Masalahnya adalah…

Kelas Awakened ini berbeda dari kelas yang pernah diikuti Jiang Xiao sebelumnya.

Saat Jiang Xiao masih duduk di bangku SMA, biasanya ada dua orang yang duduk di satu meja.

Namun, hanya ada sedikit siswa di Kelas Para Terbangun yang terdiri dari 24 siswa saja. Terdapat 24 meja tunggal di kelas yang luas itu, dan suasananya benar-benar sunyi.

Saat Jiang Xiao masih bersekolah, akan ada sekitar lima puluh atau enam puluh orang dalam satu kelas, yang cukup ramai dan berisik. Beberapa siswa hampir duduk di podium.

Ruang kelas ini sepertinya terlalu sunyi, bukan?

Tidak ada lagi teman semeja.

Tidak satu pun.

Dia tidak pernah bisa meminjam penghapus dari teman semeja atau merasa terganggu oleh rambut panjang siapa pun di sebelahnya.

Selain itu, Jiang Xiao masih tinggal sendirian di asrama yang bisa menampung enam orang. Ranjang di asrama itu adalah ranjang susun, dengan lapisan bawahnya berupa meja belajar.

Dia tidak bisa berharap punya teman untuk berbagi tempat tidur karena hanya langit-langit yang ada di atasnya.

Tidak akan ada teman yang menawarkan rokok kepadanya. Jiang Xiao adalah satu-satunya orang di asrama itu, tanpa seorang pun untuk diajak bicara.

Jiang Xiao meratap dalam hatinya. Pengalaman indah yang selama ini ia impikan tidak akan pernah terjadi.

Namun, dia tidak punya teman meskipun ruang kelasnya luas.

Selain itu, guru tersebut sengaja meninggalkan dua tumpukan buku tebal di meja Jiang Xiao.

Oke, setidaknya beberapa hal masih sama.

Jiang Xiao mulai bersimpati pada dirinya sendiri.