Aku Memelopori Sihir Ilmiah - MTL - Chapter 64

Bab 64: Olimpiade Matematika

: Olimpiade Matematika

Keesokan paginya, setelah bermeditasi sepanjang malam, Lynn menyelesaikan pekerjaan mencuci piringnya yang sederhana dan mendorong pintu untuk pergi, secara kebetulan berpapasan dengan Profesor Philip, ahli sihir elemen, yang juga sedang dalam perjalanan keluar.

“Profesor Lynn, apakah Anda tidur nyenyak semalam?” sapa Philip sambil tersenyum.

“Lumayan, kondisi di sini jauh lebih nyaman daripada di Kekaisaran Sekas,” jawab Lynn sambil tersenyum. Mulai hari ini, dia tidak perlu lagi khawatir tentang ancaman dari Gereja sepanjang waktu.

“Tentu saja, aku pernah mendengar bahwa orang miskin di sana tinggal di rumah-rumah yang terbuat dari jerami dan batu bata, benarkah begitu?” tanya Philip dengan penuh rasa ingin tahu.

Bagi Philip, yang berasal dari Negeri Penyihir, pengetahuannya yang terbatas tentang Kekaisaran Sekas sepenuhnya berasal dari desas-desus. Dia suka pergi ke kedai di dermaga pada Hari Bulan untuk mendengarkan para pelaut bercerita tentang dunia luar.

“Itu benar jika Anda hanya berbicara tentang orang miskin, tetapi para bangsawan dan pendeta juga menjalani kehidupan yang sangat mewah,” kata Lynn, melihat ketertarikan Philip dan berdasarkan ingatan akan identitas aslinya, Carl, ia memberikan penjelasan singkat tentang kekaisaran dan Gereja.

“Karena kau pernah bertarung dengan Uskup Agung itu, tahukah kau bagaimana orang-orang ini menggunakan Seni Ilahi? Apakah mereka juga perlu mempelajari tentang elemen, Pembentukan, atau alkimia?” tanya Philip lagi.

“Kurasa mereka tidak membutuhkannya,” Lynn menggelengkan kepalanya, dilihat dari proses seleksi pendeta di Wilayah Nordland, para rohaniwan hanya perlu mampu bertarung dan memiliki keyakinan yang kuat pada Tuhan.

Itu selalu menjadi sesuatu yang tidak dia mengerti. Mungkinkah selain mengejar kebenaran, ada cara lain untuk memperoleh kekuasaan?

Philip tidak membahas hal ini terlalu dalam dan, setelah memuaskan sebagian rasa ingin tahunya, ia mengambil inisiatif untuk memperkenalkan setiap area di Yeta Academy kepada Lynn.

Akademi Yeta meliputi area seluas lebih dari dua puluh ribu meter persegi. Bangunan ikonik, Menara Bersiul, terletak di tengah akademi. Di belakangnya terdapat tempat tinggal para siswa dan profesor, dengan Toko Buku Sihir dan tempat latihan tempur berada di sisi kanan akademi, dan ruang yang tersisa didedikasikan untuk area pengajaran untuk setiap disiplin ilmu.

Elemen, Pembentukan, Alkimia, Ramuan Ajaib… Itulah empat disiplin utama Akademi Yeta saat ini.

Selain itu, di Wizard City, beberapa akademi ternama menawarkan kursus khusus seperti ramalan dan medan gaya.

“Dulu ada disiplin ilmu Energi Spiritual, tetapi sekarang sudah dihapuskan, dan di situlah Anda akan mengajar di masa mendatang,” kata Philip, sambil menunjuk ke sebuah bangunan terpisah di sebelah Menara Bersiul.

Seluruh Akademi Kemampuan Spiritual tampak agak suram dan tertutup oleh dinding abu-abu tebal. Mungkin karena kurangnya pengunjung dalam waktu lama, dinding-dinding itu ditumbuhi lumut, sehingga tampak agak kumuh.

“Nanti, aku akan mencari beberapa peri untuk membersihkan tempat ini, seharusnya sudah bisa digunakan sore ini… Para penyihir Energi Spiritual itu selalu menyeramkan dan penuh rahasia. Kalau kau tanya aku, untunglah dewan kota menyingkirkan mereka,” kata Philip dengan agak gembira, lalu mulai memberi tahu Lynn tentang jadwal kelas.

Sebagai seorang profesor, seseorang dapat mengatur waktu kelas dengan bebas, tetapi sebaiknya jadwal ditetapkan secara rutin dan sebisa mungkin tidak bentrok dengan waktu mengajar profesor lain, jika tidak, para peserta didik harus memilih antara dua mata kuliah.

Namun, begitu Philip selesai menyebutkan jadwal untuk keempat mata kuliah yang ada, Lynn segera menyadari bahwa apa yang dikatakan Philip sebelumnya tidak relevan; hampir setiap hari dipenuhi dengan berbagai mata kuliah, dan mata kuliah baru yang akan ditawarkannya pasti harus bersaing dengan disiplin ilmu lain untuk mendapatkan waktu.

“Ilmu pengetahuan dasar adalah disiplin ilmu yang paling banyak dimin enrolled di Akademi Yeta, biasanya kelas diadakan dari pukul sepuluh hingga dua belas pagi dan pukul tujuh hingga sembilan malam…” Philip mengingatkan dengan ramah, yang berarti jelas bahwa Lynn tidak boleh berharap untuk mengadakan kursus barunya pada waktu-waktu tersebut, karena pasti tidak akan banyak orang yang hadir.

Lynn mengangguk tanpa memberikan jawaban pasti, dan Philip kembali bertanya.

“Apakah Anda sudah memikirkan nama untuk disiplin ilmu baru ini?”

“Bagaimana kalau kita menyebutnya… matematika kuno,” kata Lynn sambil berpikir.

Setelah menerima posisi sebagai profesor, Lynn telah merenungkan apa yang akan diajarkannya.

Sihir jelas bukan pilihan.

Sejauh ini, jumlah mantra yang telah ia kuasai kurang dari sepuluh, bahkan mungkin tidak sebanyak beberapa muridnya. Mengajar sihir hanya akan membuatnya menjadi bahan tertawaan kecuali jika ia bersedia mengungkapkan metode pembuatan fosfor putih.

Namun, itu adalah salah satu dari sedikit kartu yang ia simpan rapat-rapat, dan Lynn tidak siap membiarkan informasi itu tersebar, jadi ia harus memilih dari disiplin ilmu di dunianya yang dulu.

Mata pelajaran seperti sastra, geografi, dan biologi dipengaruhi oleh dunia dan tidak cocok sebagai konten pengajaran.

Kimia memang akan sangat bagus, tetapi bertentangan dengan bidang Ilmu Unsur. Tidak pantas untuk memulai persaingan dengan Philip segera setelah dia tiba, dan selain itu, mungkin ada beberapa unsur baru di dunia baru ini yang belum dia ketahui, jadi sebaiknya tidak mengajarkannya secara sembarangan.

Bagaimana dengan fisika? Dia perlu menuliskan rumus dan membuat orang lain memahami simbol operasi yang terlibat.

Satu-satunya pilihannya adalah matematika!

Di dunia ini, lingkaran tetaplah lingkaran, persegi tetaplah persegi, dan aturan dasar operasinya bersifat universal. Terlebih lagi, matematika adalah fondasi dari semua ilmu pengetahuan dan teknologi, alat penting bagi umat manusia untuk memahami dan mengubah dunia.

Dapat dikatakan bahwa sebagian besar teori ilmiah dapat diungkapkan melalui rumus matematika. Disiplin ilmu ini selalu berada di garis depan zamannya. Banyak pencapaian ilmiah mutakhir yang diperoleh melalui deduksi matematika!

Hal yang sama seharusnya berlaku untuk teori-teori magis.

Sebagai contoh, rumus Helram yang ia gunakan saat mempelajari Magic Missiles dan penelitian Kro dalam Mekanika Fluida melibatkan operasi matematika yang ekstensif, menunjukkan bahwa para penyihir telah mulai mempelajari matematika sejak dini tetapi belum membentuk disiplin ilmu yang khusus.

Alasannya sederhana: para penyihir tidak bisa mendapatkan kekuatan secara langsung dari matematika; mereka memperoleh manfaat secara tidak langsung, dengan menerapkannya pada beberapa jenis sihir.

Hal ini mengakibatkan semua rumus matematika dikaitkan dengan berbagai disiplin ilmu ketika dibahas, dan terkadang bahkan metode dan simbol perhitungan pun tidak diseragamkan.

Setelah Lynn menjelaskan secara singkat konsep matematika gaib, Philip tampak sedikit bingung. Ia mengira Lynn akan memperkenalkan beberapa teori baru dari Perkumpulan Sihir Rahasia dalam kursus baru tersebut, bukan metode matematika sederhana.

Apakah mahasiswa benar-benar ingin mempelajari hal-hal seperti itu?

Philip membuka mulutnya seolah ingin mengatakan sesuatu tetapi kemudian ragu-ragu. Dia merasa bahwa jika Lynn hanya mengajarkan hal-hal ini, dia mungkin tidak akan menarik satu pun murid magang.

Namun, apa yang akan diajarkan adalah kebebasan setiap profesor, dan karena itu, bukan hak Philips untuk menyarankan sebaliknya. Ia berpikir dalam hati bahwa ia harus menyebutkan mata kuliah baru itu kepada para mahasiswa selama kelasnya, agar Lynn tidak berakhir dalam situasi memalukan karena tidak ada seorang pun yang hadir di kelasnya.

(PS: Dua bab dirilis hari ini, buku baru, terima kasih banyak.)