Youkoso Jitsuryoku Shijou Shugi no Kyoushitsu e - Volume 22 Chapter 3

Bab 3:
Perkemahan Kelompok Sosial

 

KAMIS PAGI, 9:30 pagi Sekelompok bus berhenti di halaman sekolah. Para siswa melompat ke dalamnya dengan langkah ringan dan mencium bau asap knalpot di hidung mereka. Bagi sebagian besar siswa tahun kedua (tidak termasuk mereka yang tergabung dalam klub yang melakukan perjalanan untuk kompetisi dan semacamnya) ini adalah kegiatan tamasya ketiga kami tahun ini, setelah Ujian Khusus Pulau Tak Berpenghuni—dan itu adalah acara perkemahan yang diikuti oleh semua tingkat kelas.

Akan tetapi, mereka sudah memberi tahu kami bahwa ini akan sangat berbeda dari ujian Kamp Pelatihan Campuran tahun lalu. Dan meskipun Anda bisa menyebutnya sebagai acara kamp, ​​acaranya tidak seperti yang pernah kami ikuti sebelumnya, jadi kami tidak menyebutnya ujian khusus.

Sesuatu yang menarik perhatian saya sebelum kami berangkat adalah jumlah bus. Biasanya, ada satu bus per kelas, yang berarti akan menjadi dua belas bus jika semua tingkat kelas berpartisipasi. Namun, kali ini, hanya ada sembilan bus yang diparkir di halaman sekolah.

Lalu saya melihat para siswa menaiki bus, dan misteri itu pun terpecahkan: Hanya satu bus yang disiapkan untuk siswa tahun ketiga. Itu tampaknya karena jumlah siswa tahun ketiga yang berkumpul sangat sedikit—hanya dua puluh. Meskipun mustahil untuk memastikannya karena saya tidak dapat melihat wajah setiap orang, tampaknya ada lima siswa yang dipanggil dari masing-masing empat kelas tahun ketiga, A hingga D.

Setelah menerima instruksi dan menaiki bus, kami diberi tahu bahwa tidak ada tempat duduk yang ditentukan, dan kami dapat duduk di mana pun yang kami suka. Ketika Kei mendengar ini, dia menghampiriku secepat yang bisa dilakukan kakinya dan memeluk lenganku erat-erat.

“Duduklah bersamaku, Kiyotaka,” desaknya.

Meskipun mendapat tatapan dingin dari beberapa orang, saya setuju dan duduk di kursi ketiga dari belakang, di sisi jendela, di sebelah kanan lorong. Kei duduk di sebelah saya di kursi dua tempat duduk tepat setelahnya.

“Bukankah lebih baik jika tetap bersama gadis-gadis?” tanyaku.

“Aku akan melakukannya dalam perjalanan pulang. Tidak apa-apa kalau kita duduk bersama dalam perjalanan ke sana, kan?” kata Kei.

Kami sudah menghabiskan sebagian besar waktu pribadi kami bersama-sama, tetapi dia bahkan ingin bersama saat kami berada di bus. Saya tidak yakin apa yang berbeda, tetapi dia tampak lebih bahagia dari biasanya. Saat semua orang telah menaiki bus masing-masing, Chabashira-sensei naik.

“Ini membuatku teringat kembali ke perkemahan tahun lalu,” kata Kei. “Kurasa aku ingat banyak bicara denganmu saat itu juga, Kiyotaka.”

“Ya,” jawabku.

Setahun telah berlalu sejak saat itu. Saat itu, tak seorang pun dari kami mengira bahwa hubungan kami akan sedalam ini. Tidak hanya dengan Kei, tetapi hubunganku dengan orang-orang di sekitarku juga telah banyak berubah.

“Oh ya, itu mengingatkanku. Aku baru tahu kalau film yang aku suka akan segera diputar. Ayo kita tonton bersama saat filmnya mulai, oke?” kata Kei.

Sambil menyipitkan matanya, Kei menunjukkan gambar poster film itu kepadaku. Itu hanyalah satu topik pembicaraan santai yang muncul begitu saja di benak Kei. Namun, ada satu hal yang ingin kutanyakan.

“Kapan jadwalnya mulai diputar?” tanyaku.

“Eh, coba lihat, kapan itu?” tanyanya dengan suara keras. “Ketika saya melihat trailernya sebelumnya, saya merasa seperti dikatakan bahwa film itu akan mulai pada musim semi, kalau tidak salah.”

“Saya ingin tahu tanggal spesifiknya,” jawab saya.

“Hm? Apa, ada yang salah?” tanya Kei. “Eh, coba lihat… Oh, mereka mempostingnya di sini.”

Kei menunjukkan situs web tersebut kepada saya, yang mengatakan bahwa film tersebut akan mulai diputar pada tanggal 26 Maret. Untungnya, saat itu tepat sebelum dimulainya semester baru, saat kami sedang libur dari kelas untuk liburan musim semi.

“Baiklah,” jawabku. “Ayo kita periksa.”

“Yay! Ini sangat menarik,” kata Kei. “Aku yakin kamu juga akan menikmatinya, Kiyotaka.”

Kei mengatakannya sambil tersenyum, tapi senyumnya mengeras saat dia menatapku.

“Ada apa?” tanyaku.

“Tidak apa-apa,” kata Kei.

Lalu Kei mengalihkan pandangan dariku dan mulai menyenandungkan sebuah lagu dan bergumam pada dirinya sendiri sambil memeriksa halaman web yang tampaknya berisi bagan hubungan para tokoh film tersebut.

Para siswa mengobrol sesuka hati sambil menikmati pemandangan di luar jendela. Sekitar dua puluh menit setelah bus berangkat, Chabashira-sensei berdiri di bagian depan bus dan melihat ke arah lorong ke arah para siswa yang berkumpul, dengan mikrofon di tangan.

“Saya rasa sudah saatnya saya menjelaskan detail tentang perkemahan ini kepada Anda,” katanya. “Seperti yang telah kami sebutkan secara singkat sebelum kami berangkat, Anda akan menghabiskan tiga malam dan empat hari untuk terlibat dalam kegiatan sosial yang akan berbentuk acara pembelajaran berdasarkan pengalaman, dengan semua tingkat kelas bekerja sama.”

Biasanya, ini adalah momen ketika semua orang menjadi tegang, tetapi suasananya tidak berubah sama sekali. Suasananya berbeda dari biasanya, karena para siswa menikmati pemandangan di luar dan bersantai sambil mendengarkan Chabashira-sensei. Dia sudah mengatakan bahwa ini bukanlah ujian khusus, tetapi sesuatu yang berbeda—pertemuan sosial.

“Saya tegaskan bahwa kalian tidak boleh menganggap acara sosial ini sebagai ujian khusus,” kata Chabashira-sensei. “Tidak akan ada peningkatan atau penurunan Poin Kelas kali ini sama sekali. Tidak akan ada risiko dikeluarkan, kecuali kalian melakukan perilaku yang tidak pantas dan tidak dapat diterima oleh seorang siswa. Kalian mungkin menerima beberapa Poin Privat karena berpartisipasi dalam permainan, tetapi partisipasi itu tidak wajib kali ini.”

Fakta bahwa Chabashira-sensei menjelaskan banyak hal kepada kami dengan cara ini, seperti dia memberi kami pengingat yang menyeluruh, adalah hal yang wajar. Para siswa menjadi lebih waspada semakin lama mereka berada di sekolah ini. Mereka mengembangkan kebiasaan untuk mencurigai bahwa akan ada sesuatu yang terjadi di balik layar, bahkan jika mereka diberi tahu bahwa sesuatu itu adalah pertemuan sosial. Itulah sebabnya Chabashira-sensei mengumumkan bahwa ini bukanlah ujian khusus, bahwa tidak akan ada fluktuasi dalam Poin Kelas, dan bahwa tidak ada hukuman seperti pengusiran yang menunggu. Ini membuat para siswa merasa rileks.

“Sangat disayangkan Ichihashi harus absen karena sakit, tetapi saya kira ada hikmahnya,” imbuh Chabashira-sensei.

Meskipun masuk angin umum terjadi saat ini, ada banyak sekali pelajar yang merasa tidak enak badan.

“Saya yakin beberapa dari kalian sudah menyadari hal ini, tetapi meskipun kami mengatakan bahwa semua tingkat kelas akan dilibatkan, hanya lima perwakilan dari setiap kelas tahun ketiga yang akan berpartisipasi. Keputusan ini dibuat berdasarkan berbagai keadaan,” jelas Chabashira-sensei, tanpa memberikan perincian lebih lanjut tentang keadaan tersebut. “Karena alasan itu, tujuan utama kalian adalah bersosialisasi dengan siswa tahun pertama, tetapi saya yakin kalian tidak akan bisa berteman dengan mudah hanya dengan saya mengatakan, ‘Pergilah dan bertemanlah dengan semua orang.’ Jadi, pertama-tama, begitu kita tiba di perkemahan, kami akan membagi kalian semua menjadi dua puluh kelompok. Dua puluh siswa tahun ketiga yang akan berfungsi sebagai perwakilan untuk masing-masing kelompok tersebut telah dipilih, berdasarkan formasi kelompok.”

Saya kira maksudnya adalah, alih-alih memutuskan kelompok-kelompok saat kami tiba, kelompok-kelompok itu sudah diputuskan dan kami hanya belum diberi tahu.

“Saya akan membagikan daftar grup sekarang, jadi harap catat grup mana yang akan kalian ikuti. Meskipun ada sedikit perbedaan dalam rasio gender, keseimbangan antara tingkat kelas dan jenjang pendidikan telah disesuaikan semaksimal mungkin. Mengenai pertandingan, pemenang akan ditentukan dalam kompetisi grup vs. grup,” jelas Chabashira-sensei.

Guru Chabashira menyerahkan setumpuk kertas ujian kepada para siswa yang duduk di kedua sisi lorong. Para siswa tersebut mengambil kertas ujian mereka dan menyerahkan sisanya kepada siswa yang duduk di belakang mereka.

“Cetakan itu juga mencantumkan hadiah kecil yang bisa Anda peroleh dari permainan, serta ketentuan untuk mendapatkannya. Anda juga harus memeriksa informasi itu, selagi Anda melakukannya.”

“Yah, ini bukan ujian, jadi aku merasa cukup santai tentang hal itu, tetapi aku tetap menginginkan Poin Pribadi. Apakah kita mendapatkan kelompok yang bagus atau tidak akan benar-benar mengubah peluang kita untuk menang, bukan?” tanya Kei.

“Ya,” jawabku.

Wajar saja jika Anda berharap memiliki sebanyak mungkin siswa luar biasa dalam kelompok Anda, meskipun hanya satu. Tentu saja, keterampilan apa yang dibutuhkan untuk menentukan pemenang masih harus dilihat. Hondou, yang duduk di depan Kei dan saya, berdiri dan menawarkan setumpuk hasil cetak kepada kami. Kei mengambilnya dan menyerahkan sisanya ke belakangnya.

“Kuharap aku bersamamu, Kiyotaka,” kata Kei.

Hasil cetakannya berisi lima lembar kertas yang dijilid dengan penjepit kertas. Di sana tercantum aktivitas kelompok dan hadiah atas partisipasi, dan di bagian bawah halaman kelima, nama-nama siswa tercantum rapi dalam satu baris. Saat saya membolak-baliknya, saya melihat ada kartu seukuran kartu nama yang terselip di antara halaman-halaman itu, terlipat menjadi dua. Hasil cetakannya dibuat untuk kelas ini, jadi nama-nama siswa ditandai dan tidak terlalu sulit untuk menemukan nama Anda sendiri. Nama-nama siswa yang tidak hadir juga tercantum, dan meskipun Ichihashi dan Ichinose adalah satu-satunya dua nama siswa tahun kedua yang tercantum, ada cukup banyak siswa tahun pertama yang tidak hadir, dengan empat siswa yang tidak hadir, termasuk Ishigami. Saya pikir itu kebetulan bahwa dia tidak hadir karena sakit, tetapi tetap saja, ini berarti saya tidak mendapatkan kesempatan untuk berinteraksi dengannya.

“Sepertinya aku ada di… Grup 7, bersama Tanaka-senpai,” kata Kei. “Kurasa kita tidak bersama, kalau begitu… Tapi…”

Saya bertanya-tanya mengapa Kei, yang langsung menemukan namanya di tengah halaman, tampak kecewa tetapi juga agak lega di saat yang sama.

“Tapi apa?” ​​tanyaku.

“Yah, kayaknya kita bakal nginep bareng, dan sepertinya aku bakal berbagi kamar dengan cewek-cewek lain di kelompokku, dan kayaknya, maksudku, ada seseorang yang nggak ingin aku ajak bergaul… Aku senang ada seseorang yang nggak ada di sini, kurasa, maksudku begitu.”

Hal pertama yang tercetak di selebaran itu adalah bahwa, selain fakta bahwa menghadiri kegiatan kelompok akan menjadi kewajiban, laki-laki dan perempuan juga akan sekamar. Saya kira Kei memperhatikan itu, dan itulah mengapa dia bereaksi seperti itu. Kei tidak menjelaskannya secara spesifik, tetapi saya tidak ragu bahwa dia merujuk pada Ichinose. Mungkin karena, meskipun itu sebenarnya bagian dari strategi, Ichinose telah mengejutkan Kei dengan terus-menerus mencalonkannya berulang kali selama ujian khusus terakhir.

“Dan bukannya aku membenci Ichinose-san atau semacamnya, oke? Hanya saja, entahlah, aku merasa sedikit takut,” kata Kei. Namun saat dia menggumamkan kata-kata itu, dia menatapku dengan tajam. “Kau semakin dekat dengan Ichinose-san, Kiyotaka.” Dia berbicara dengan suara pelan agar tidak terdengar. “Aku hanya, seperti, tidak bisa tidak memiliki banyak kecurigaan.”

“Jadi itu sebabnya kamu terdengar bimbang?” tanyaku balik.

“Yah, maksudku,” jawabnya, “ada kemungkinan kau dan Ichinose-san bisa bersama, kan?”

Tampaknya kehadiran Ichinose tiba-tiba tumbuh dalam pikiran Kei, dalam cara yang buruk.

“Kelompokku adalah yang terakhir, di halaman lima. Sepertinya aku ada di Kelompok 20, bersama Kiryuuin-senpai,” kataku.

Saya hanya melihat sekilas daftar dua puluh kelompok tersebut, dan seperti yang dikatakan Chabashira-sensei, rasio pria-wanita seimbang mungkin, dan dalam hal jumlah orang yang didistribusikan berdasarkan kelas, kelompok pada dasarnya terdiri dari dua orang dari setiap kelas di sebagian besar kelas, dengan maksimum tiga orang di beberapa kelas dan minimum satu orang di kelas lainnya. Itu mungkin dilakukan untuk membuat semuanya seimbang mungkin.

Namun, saya merasa masih ada rasa ketidaksetaraan pada aspek-aspek tertentu dari masing-masing kelompok, dan penyimpangan yang berbatasan dengan keanehan. Siswa lain masih sibuk mencari nama mereka, tetapi mungkin hanya masalah waktu sebelum mereka melontarkan pertanyaan.

Kei, yang belum menyadari apa pun, masih kecewa karena tidak bisa bersamaku dan menatap daftar itu tanpa tujuan. Jadi, sekali lagi, aku mengarahkan perhatianku ke hadiah yang tertera di bagian atas halaman pertama.

 

Hadiah Peringkat Grup

Juara 1: 30.000 Poin Privat untuk Setiap Siswa

Juara 2: 20.000 Poin Privat untuk Setiap Siswa

Juara 3: 10.000 Poin Privat untuk Setiap Siswa

Juara 4 – 10: 5.000 Poin Privat untuk Setiap Siswa

Juara 11 – 15: 3.000 Poin Privat untuk Setiap Siswa

Juara 16 – 20: 1.000 Poin Privat untuk Setiap Siswa

* Poin Pribadi yang diperoleh di Grup Sosial tidak dapat dipindahtangankan.

* Penggunaan terbatas untuk berbelanja di Keyaki Mall.

* Untuk menerima hadiah Anda, Anda harus memenuhi persyaratan pada kartu poin Anda.

 

Sepertinya kami tidak akan bisa mendapatkan hadiah besar, mungkin karena acara ini tidak dikategorikan sebagai ujian khusus. Tidak ada sistem yang berlaku di mana hanya kelas tertentu yang akan mendapat manfaat. Meski begitu, jika seorang siswa SMA bisa mendapatkan penghasilan tambahan, apakah itu hanya 1.000 atau 2.000 yen, mereka tentu tidak bisa mengabaikan kesempatan itu, dan keinginan mendasar mereka adalah ingin mencapai posisi teratas. Faktor yang tidak dapat dipindahtangankan dan penggunaan terbatas adalah sisi negatifnya, tetapi jika Anda membalikkannya, ada sisi positifnya juga, yaitu hampir tidak mungkin menggunakannya untuk strategi, yang berarti bahwa poin-poin itu dapat digunakan dengan bebas tanpa syarat. Para siswa terus menatap daftar itu dengan saksama untuk waktu yang lama.

“Eh, permisi… Chabashira-sensei?” Sonoda mengangkat tangannya setelah dia memahami secara umum pembagian kelompok. “Bolehkah saya bertanya?”

“Apakah ada sesuatu yang mengganggu pikiranmu?” tanya Chabashira-sensei.

“Ya. Jika kita memainkan setiap permainan secara terpisah untuk setiap kelompok, maka…apakah ini adil? Maksudku, kurasa meskipun mustahil untuk membuat semuanya sepenuhnya adil, rasanya keseimbangannya agak, yah, tidak seimbang… Aku merasa seperti itu tentang kelompok Nagumo-senpai, misalnya.”

“Itu karena standar OAA sama sekali tidak diperhitungkan dalam penyeimbangan.” Chabashira-sensei memberikan jawaban yang lugas dalam menanggapi Sonoda. “Maka, tidak mengherankan jika ada beberapa contoh bias yang ekstrem.”

“Wah, serius nih. Bukankah kelompok Nagumo-senpai gila banget?” komentar Ike, setelah memeriksa kelompok Nagumo setelah Sonoda menggunakan mereka sebagai contoh.

Nagumo sangat mengesankan, sebagai mantan ketua OSIS dan siswa yang memperoleh nilai A atau lebih baik di setiap kategori OAA. Namun, yang mencengangkan adalah keseluruhan jajaran pemainnya yang luar biasa.

 

Tahun pertama:

Kelas A – Takahashi Osamu, Toudou Rin, Amasawa Ichika

Kelas B – Hagiwara Chihaya, Fukuchi Hinano

Kelas C – Namekawa Azuki, Iguchi Yuri

Kelas D – Tatewaki Aoi, Oosaki Noa

 

Tahun kedua:

Kelas A – Sanada Kousei, Sawada Yasumi

Kelas B – Horikita Suzune, Hirata Yousuke

Kelas C – Kaneda Satoru, Katsuragi Kouhei

Kelas D – Kanzaki Ryuuji

 

Selain fakta bahwa semua siswa jelas unggul secara akademis, kelompok tersebut terdiri dari siswa yang sangat atletis atau, jika tidak, mampu mengikuti instruksi dengan tepat. Meskipun dalam hal kemampuan individu yang luar biasa, ada siswa seperti Sakayanagi, Ryuuen, dan Kouenji, tetapi tidak ada yang tahu reaksi kimia seperti apa yang akan terjadi jika Anda menempatkan salah satu dari siswa tersebut bersama-sama. Mengingat kelompok ini tampak stabil, itu berarti ini mungkin salah satu kelompok yang paling serba bisa dan luar biasa.

Mengingat hal itu, banyak kelompok lain mungkin akan kalah, suka atau tidak. Nah, jika kita berbicara tentang kelompok tempat Sakayanagi atau Ryuuen berada, seperti contoh sebelumnya, mereka mungkin bisa membuat gelombang untuk menang melawan kelompok yang seimbang ini, tetapi kekalahan tidak dapat dihindari untuk setiap kelompok lainnya. Jika ada permainan yang hanya berfokus pada kemampuan akademis, mereka akan menjadi yang pertama menang berdasarkan kekuatan mereka secara keseluruhan.

“Saya yakin beberapa orang mungkin menganggap pembagian kelompok ini agak tidak adil, tetapi memang begitulah adanya. Fakta bahwa siswa luar biasa dimasukkan ke dalam kelompok yang stabil adalah hal yang wajar,” kata Chabashira-sensei, dengan selembar kertas cetak di satu tangan dan ekspresi serius di wajahnya.

Pandangan itu membuat Sonoda, yang awalnya mengajukan pertanyaan itu, mundur dari kursinya. Ia tidak bisa membantah pernyataan yang masuk akal itu. Chabashira-sensei, mungkin berpikir bahwa ia agak terlalu mengancam, merilekskan ekspresinya dan tersenyum sedikit.

“Tetapi bukan berarti orang-orang itu akan selalu menang hanya karena mereka luar biasa. Terutama dalam kasus ini,” kata Chabashira-sensei, sambil menunjukkan bahwa itu tidak sepenuhnya tanpa harapan. Ia melanjutkan penjelasannya. “Kami akan mengadakan pertandingan dalam format kompetisi round-robin selama tiga hari selama kamp Kelompok Sosial ini. Kelompok-kelompok akan saling berkompetisi, satu lawan satu, dan urutan kompetisi tidak akan diungkapkan kepada publik. Selain itu, dalam setiap kasus, pertandingan akan dipilih secara acak dari daftar.”

Chabashira-sensei secara lisan menyampaikan aturan-aturan terperinci kepada kami, tetapi berikut ini adalah ringkasan aturan-aturan Kelompok Sosial.

 

Kelompok Sosial – Tinjauan Umum Permainan Pembelajaran Eksperiensial

Durasi: Diadakan selama tiga hari.

Lima pertandingan di Hari 1

Tujuh pertandingan di Hari ke-2

Tujuh pertandingan di Hari ke-3

* Interval tiga puluh menit untuk setiap permainan.

Metode kompetisi: Semua dua puluh grup akan berpartisipasi dalam turnamen round-robin.

Perintah kompetisi akan dirahasiakan.

Aturan: Untuk setiap permainan untuk setiap grup, lima peserta akan dipilih oleh perwakilan tahun ketiga mereka untuk bermain satu sama lain.

Hanya siswa tahun pertama dan kedua yang dapat dipilih untuk berkompetisi sebagai peserta dalam permainan.

Pertandingan dilakukan satu lawan satu dan kelompok yang memperoleh tiga kemenangan akan dinyatakan sebagai pemenang.

Sekalipun telah dipastikan suatu kelompok akan kalah, kelima peserta harus bermain.

Tidak ada batasan berapa kali seseorang dapat berpartisipasi dalam permainan; mereka dapat berpartisipasi sebanyak yang mereka suka.

Konten permainan: Sekolah akan memilih dari daftar secara acak dan mengumumkan konten permainan sesuai kebutuhan.

Kondisi kemenangan: Urutan peringkat ditentukan oleh jumlah kemenangan.

* Jika terjadi seri pada perebutan posisi ketiga atau lebih baik, pertandingan tambahan akan diadakan.

 

Melihat daftar permainan, jelaslah bahwa pengalaman di perkemahan itu akan sangat ringan. Ada kegiatan yang biasa Anda temukan di perkemahan, seperti membuat tembikar dan bunga, dan ada kegiatan yang benar-benar berupa permainan, seperti bermain kartu dan tenis meja. Saya jadi bertanya-tanya apakah kegiatan-kegiatan ini hanya mungkin dilakukan karena kami berada di perkemahan pelatihan. Tentu saja, ada juga beberapa permainan yang melibatkan kemampuan akademis dan mengharuskan Anda menggunakan otak, tetapi itu mungkin tidak penting.

Ada juga kegiatan budaya kreatif seperti merangkai bunga dan bonsai, yang membuat pilihannya benar-benar beragam. Ditambah lagi, sepertinya kami bisa mencobanya saat tidak berkompetisi, selain bisa berkompetisi dua atau tiga kali dalam permainan yang sama. Hasil cetakan kami berisi semua detailnya: Selama tiga malam dan empat hari, kami akan berinteraksi dengan teman sekelas sambil membuat sesuatu, bermain game, dan berkompetisi dalam pemeringkatan. Ini mungkin membosankan bagi siswa yang tidak tertarik, tetapi sejujurnya, saya sangat menantikan pengalaman untuk dapat memanfaatkan sisi kreatif saya.

“Di dalam selebaranmu ada kartu poin. Kamu bisa mengumpulkan prangko setiap kali kamu melakukan berbagai aktivitas pembelajaran eksperiensial di perkemahan. Mengisi kartumu adalah syarat untuk menerima hadiah, jadi perhatikan itu,” kata Chabashira-sensei.

Jadi, itu adalah item yang dimaksudkan untuk mendorong partisipasi sukarela dalam kegiatan belajar tersebut, ya? Ada beberapa aturan kecil, seperti batasan jumlah prangko yang dapat dikumpulkan dalam sehari dan bahwa Anda tidak dapat menerima beberapa prangko dalam permainan yang sama, tetapi itu tampaknya tidak terlalu menjadi perhatian. Bagaimanapun, saya ingin mencoba berbagai hal yang biasanya tidak dapat Anda lakukan di sekolah. Sekarang setelah saya memahami isinya, saya benar-benar dapat melihat peluang bahkan bagi kelompok dengan skor OAA rendah untuk berhasil. Dengan aturan ini, Anda dapat mengatakan bahwa ada peluang untuk menang, tidak peduli kelompok mana yang Anda lawan.

“Saya yakin sekarang kalian semua mengerti bahwa tidak perlu terlalu khawatir dengan menang atau kalah dalam perjalanan ini,” kata Chabashira-sensei. “Tentu saja, tidak apa-apa bagi kalian untuk mengincar tempat pertama dengan imbalannya, tetapi seperti yang saya yakin dapat kalian lihat dari daftar berbagai permainan, fokus utamanya adalah pada interaksi melalui pengalaman belajar langsung. Tidak apa-apa juga untuk berinteraksi dengan kelompok lain dan fokus untuk mempererat persahabatan kalian.”

Selama ini, sekolah telah memberikan kami berbagai tugas dengan berbagai aturannya, seperti ujian khusus. Ini adalah pertama kalinya kami diberi stempel persetujuan bahwa tidak masalah apakah kami menang atau kalah.

“Wah, ini benar-benar santai, ya? Serius deh. Bahkan kalau kamu jadi juara terakhir, kamu masih bisa dapat seribu yen,” kata Kei.

Setelah mendengar tentang apa yang ada di perkemahan itu, banyak siswa merasa lega, termasuk Kei.

“Ya. Fakta bahwa tidak ada yang terjadi jika kita kalah adalah hal yang cukup penting,” jawabku.

Setelah mendapat penjelasan mereka, teman-teman sekelasku mulai menghabiskan waktu mereka dengan akrab, sebagian dari mereka begitu bersemangat hingga mulai bernyanyi.

“Meskipun kalian memiliki kebebasan tertentu, jangan lupa bahwa kalian tetap harus mengikuti jadwal yang ditetapkan sekolah,” peringatkan Chabashira-sensei.

Namun, begitu saja, para siswa diingatkan bahwa masih ada beberapa aturan. Baik Kei maupun saya memeriksa jadwal di lembar cetak.

 

Bangun

Jam 7.00

Sarapan

Jam 8:00–9:00

Makan siang

Pukul 12.00–13.00

Istirahat sore

Pukul 13.00–14.00

Makan malam

Pukul 19.00–20.00

Waktu mandi

Pukul 06.00–08.00 dan 20.00–22.00

Kelompok Sosial

Sesi pagi: 09:00–12:00

Sesi sore 14:00–18:00

Lampu padam

pukul 22.00

 

Pada dasarnya, semua waktu kami saat tidak berkompetisi adalah waktu luang. Ini adalah contoh ekstrem, tetapi bahkan jika Anda ingin melewatkan makan siang untuk tidur siang atau membenamkan diri dalam pengalaman membuat sesuatu, itu terserah pada kebijaksanaan Anda. Tentu saja, itu tidak akan terjadi jika para pemimpin setiap kelompok memerintahkan orang-orang mereka untuk berpartisipasi dalam permainan, tetapi tampaknya tidak ada hukuman jika Anda menolak. Sedangkan untuk hari pertama, kami akan tiba sekitar tengah hari, dan kemudian kami akan makan siang bersama kelompok kami diikuti dengan sesi Kelompok Sosial sore.

“Saya ingin kalian berusaha berperilaku sedemikian rupa sehingga tidak mempermalukan diri kalian sebagai senpai di perkemahan ini,” kata Chabashira-sensei.

Pasti itu akhir penjelasannya, karena Chabashira-sensei mematikan mikrofonnya dan mengambil tempat duduknya.

 

3.1

SETELAH SEKITAR DUA JAM di jalan tol, pemandangan di luar jendela saya telah berubah total, dan sekarang kami berada jauh di dalam pegunungan. Bus berhenti di depan sebuah fasilitas yang berbeda dari yang kami kunjungi tahun lalu, dan para siswa mulai turun. Area di depan pintu masuk utama, tempat bus-bus berbaris, jauh lebih luas dan lebih terbuka dari yang saya bayangkan. Bangunan tempat para siswa akan tidur dibangun seperti ryokan tua dengan sejarah panjang.

Menurut penjelasan yang kami terima dari pihak sekolah, bangunan ini dibangun pada masa bubble sebagai tempat menginap dan tempat untuk berbagai acara. Di dalam, bangunan ini dilengkapi dengan ruang kelas dan fasilitas lain untuk berbagai kegiatan eksperiensial individual. Mungkin itulah alasan mengapa ada begitu banyak kegiatan berbeda yang tersedia.

“Berkumpullah dalam kelompok yang telah ditentukan. Sekarang, selama tiga hari ke depan, pastikan untuk mengikuti instruksi pemimpin kalian sambil berbicara dengan semua orang dan saling mengenal saat kalian terlibat dalam kegiatan,” kata Chabashira-sensei.

Dua puluh tiga siswa yang ditugaskan untuk memimpin kelompok-kelompok individu memberi jarak di antara mereka untuk membantu anggota kelompok mereka mengenali mereka. Dari sudut mataku, aku melihat Kiryuuin berdiri di sana dengan kedua tangannya dimasukkan ke dalam saku jaket olahraganya.

“Baiklah, sampai jumpa nanti, Kiyotaka,” kata Kei.

Aku memperhatikan Kei berjalan menuju kelompoknya sebentar sebelum berjalan menuju Kiryuuin.

“Aku tak sabar untuk bekerja sama denganmu selama tiga hari ke depan, Kiryuuin-senpai,” kataku.

“Saya juga,” jawabnya.

Keenam belas total siswa tahun pertama dan kedua yang ditugaskan untuk masuk ke kelompok Kiryuuin, Kelompok 20, adalah sebagai berikut:

 

Tahun pertama:

Kelas A – Toyohashi Garou, Kosumi Dan

Kelas B – Yanagi Yasuhisa, Eikura Mami

Kelas C – Tsubaki Sakurako, Shintoku Tarou

Kelas D – Obokata Kouki, Jitsute Misora

 

Tahun kedua:

Kelas A – Hashimoto Masayoshi, Yamamura Miki, Morishita Ai

Kelas B – Ayanokouji Kiyotaka, Nishimura Ryuuko

Kelas C – Oda Takumi, Shiina Hiyori

Kelas D – Hatsukawa Maho

 

Ditambahkan ke dalam daftar orang-orang itu adalah pemimpin kami, Kiryuuin. Saya mendapat kesan bahwa kelompok ini memiliki campuran kekuatan yang cukup seimbang antara akademis dan atletik. Itu adalah jenis keseimbangan tim yang akan membuat sulit untuk menang jika kami berada dalam pertandingan yang seimbang, tetapi saya kira ini bukan masalah dalam pertemuan sosial yang santai di mana permainan menjadi fokus utama.

Mengenai anggotanya, ada banyak siswa tahun kedua yang sering berinteraksi denganku, tetapi aku sama sekali tidak mengenal siswa tahun pertama, kecuali Tsubaki. Dalam hal itu, aku dapat memahami tujuan sekolah dalam melaksanakan perkemahan Kelompok Sosial ini.

“Hai, kawan, tak pernah kusangka aku akan berakhir bersamamu seperti ini,” kata Hashimoto, menghampiriku dan berbicara terus terang, tepat saat kelompok kami mulai terbentuk.

“Sama,” jawabku. Sungguh aneh takdir yang membuat keempat orang yang kuajak bicara hari itu kini berada dalam kelompok yang sama denganku.

“Saya senang, tetapi juga agak kecewa. Jika diberi pilihan, saya akan lebih suka jika saya bisa bersama Anda untuk ujian khusus yang gila ini,” kata Hashimoto.

Kedengarannya harapannya terlalu tinggi. Aku masih belum mengatakan sepatah kata pun tentang kemampuanku memenuhi harapan itu, tetapi kupikir aku akan membiarkannya begitu saja.

“Tetap saja,” lanjutnya, “meskipun ini hanya kegiatan kelompok sosial, aku bersyukur karena kita bisa mendapatkan uang tunai dalam jumlah yang sangat banyak jika kita berhasil mencapai posisi teratas. Bagaimanapun, kita harus bertukar informasi kontak dengan siswa tahun pertama. Aku akan membuat obrolan grup dengan semua orang dan mengundang kalian ke sana setelahnya.”

Jujur saja, sangat membantunya karena ia bersedia menawarkan diri untuk mengambil alih tugas yang menyita waktu yaitu menjadi manajer dan mengatur kelompok tanpa diminta.

“Meskipun mereka mungkin menghapus namamu dari kontak mereka bulan depan, Hashimoto,” jawabku.

“H-hei, ayolah, Bung. Berhentilah membuat lelucon yang tidak lucu, itu tugas Morishita!”

Kalau dipikir-pikir, apa yang kukatakan memang terdengar seperti sesuatu yang akan dikatakan Morishita. Aku bertanya-tanya apakah dia mungkin memengaruhiku dengan cara yang tak terduga. Tepat saat aku memikirkan itu, sebuah suara lembut terdengar di telingaku.

“Selamat pagi, Ayanokouji-kun.”

Tak lain dan tak bukan adalah Hiyori yang memanggil namaku, saat ia berjalan menghampiri kelompok kami untuk menghampiriku.

“Selamat pagi,” jawabku, “Aku tak sabar bekerja denganmu. Sungguh melegakan bisa bergabung dengan kelompokmu.”

“Aku juga merasakan hal yang sama. Aku merasa lega saat mengetahui kamu ada di kelompokku, Ayanokouji-kun,” kata Hiyori.

Mengenal Hiyori, saya merasa bahwa dia akan langsung diterima oleh semua orang, tidak seperti saya. Namun, tidak ada dua orang yang melihat dunia dengan cara yang sama. Sejujurnya saya senang memiliki teman yang menenangkan di sini bersama saya.

“Aku juga ingin bekerja sama denganmu, Hashimoto-kun,” kata Hiyori sambil membungkuk sedikit.

“Hei, aku selalu senang bersama gadis cantik. Kau tahu, harus kukatakan, melihat kalian berdiri berdampingan, Ayanokouji, Shiina-chan, kalian berdua terlihat serasi. Kalian cocok,” kata Hashimoto.

“Apa maksudmu?” tanyaku.

“Dengar, aku sungguh tidak ingin kau salah paham atau semacamnya, tapi, kau tahu, aku tidak merasa ada yang aneh saat kalian berdua bersama, dibandingkan dengan Karuizawa,” kata Hashimoto.

Mungkin itu karena aku berbagi hal yang berbeda dengan Hiyori daripada dengan Kei; Hiyori dan aku sama-sama suka membaca, misalnya. Bagaimanapun, tidak perlu menganggap Hashimoto begitu serius tentang segala hal. Sementara aku merenungkan kata-katanya, Hashimoto sudah melupakan masalah itu dan mengalihkan perhatiannya ke kelompok itu secara keseluruhan. Kiryuuin pada dasarnya meninggalkan seluruh kelompok itu untuk menatap pemandangan pegunungan musim dingin, yang mungkin menjadi alasan mengapa Hashimoto merasa bahwa ia harus turun tangan.

“Eh, coba lihat ini… Apakah ini semua orang? Oh, tunggu, bukankah kita kekurangan satu orang? Satu, dua, tiga…” Dia bergumam sambil menghitung kepala dengan cepat. “Lima belas. Dan termasuk aku, jadinya enam belas. Ya, sepertinya kita kekurangan satu orang.”

Pendek? Saya pikir semua orang ada di sini, tapi mungkin saya keliru.

“Kami punya tujuh belas. Yamamura Miki juga ada di sini,” kata Morishita.

“Oh, ya, oke. Kurasa semua orang sudah di sini…” Kedengarannya seperti dia menganggap itu sebagai kelalaian serius, karena Hashimoto segera mengoreksi dirinya sendiri. “Maaf, Yamamura, salahku.”

“Tidak apa-apa… Akulah yang minta maaf,” jawab Yamamura.

Entah mengapa, Yamamura bahkan lebih menyesal daripada Hashimoto, meskipun dialah yang lupa menghitungnya. Aku kira dia masih kurang berwibawa seperti sebelumnya, Jika Kiryuuin bisa mengabaikan dan menabraknya dan Hashimoto bisa sama sekali tidak menghitungnya, dia pasti kurang berwibawa seperti sebelumnya, tetapi akhir-akhir ini aku merasa kurangnya wibawa itu menjadi lebih jelas.

Namun, begitu aku menyadarinya, aku merasa bisa merasakan kehadirannya dengan lebih tepat, khususnya karena kehadirannya lebih sedikit. Mungkin hanya aku, tetapi aku bisa merasakannya karena tidak ada yang bisa dirasakan. Ketika aku bertanya kepada Hiyori tentang Yamamura, dia berkata bahwa dia belum pernah berbicara dengannya sebelumnya, jadi aku memutuskan untuk pergi ke Yamamura dan memberi mereka berdua kesempatan untuk berkenalan.

“Kurasa kita punya semacam hubungan akhir-akhir ini,” kataku, “mengingat kita pernah bersama saat piknik sekolah sebelumnya.”

“Y-ya, sepertinya begitu. Aku… menantikan untuk bersamamu kali ini juga,” kata Yamamura.

“Aku juga ingin bekerja sama denganmu, Yamamura-san,” kata Hiyori. Ia menoleh ke arah Yamamura dengan senyum lembut dan ramah, tetapi ia hanya menegang.

“Oh, uh, y-ya. Um, kamu, um, Shiina-san?” Yamamura menyapa Hiyori dengan malu-malu dan pendiam, tetapi dia tampak terguncang dan gelisah, seperti ada sesuatu yang mengganggu pikirannya.

“Oh? Apakah ada yang ingin kau tanyakan padaku?” tanya Hiyori.

“Ah! Yah, uh, itu… Hanya saja aku-aku kira, um, yah, kau tampak sama sekali berbeda dari, yah, kesan yang kumiliki tentangmu, dan…” Yamamura tergagap.

“Dari aku?” tanya Hiyori.

Hiyori memiringkan kepalanya ke samping, bingung.

“Itu karena kupikir kau… lebih acuh tak acuh…” Yamamura bergumam pelan sebagai tanggapan.

Saya dulu punya kesan yang sama tentang Hiyori, sebelum saya mulai berbicara dengannya dan mengenalnya lebih dekat. Yamamura mengamati dari kejauhan, dan sepertinya masih ada kesenjangan antara gambaran mentalnya dan kenyataan kepribadian teman sekolahnya.

“Maaf. Aku tidak pandai berbicara, jadi mungkin aku telah mengatakan sesuatu yang kasar…”

“Tidak apa-apa. Aku juga tidak pandai berbicara dengan orang lain, jadi kurasa itu membuat kita menjadi kawan,” kata Hiyori.

“Ya… kurasa begitu,” Yamamura menyetujui dengan lantang; meskipun dari sorot matanya, sepertinya dia tidak sepenuhnya mempercayainya.

“Tidakkah kau berpikir begitu? Yah, jika aku terlihat banyak bicara, kurasa itu berkat Ayanokouji-kun,” kata Hiyori.

“Terima kasih kepada Ayanokouji-kun…?” tanya Yamamura.

Berkat aku? Kupikir Yamamura dan aku mungkin punya keraguan yang sama.

“Ya. Meskipun aku tidak pandai dalam hal itu, aku jadi sangat suka mengobrol dengan teman-teman.” Yamamura waspada, tetapi Hiyori memegang tangannya saat berbicara dengannya. “Jadi aku yakin kau juga akan senang mengobrol, Yamamura-san.”

Pernyataan Hiyori bahwa itu semua berkat aku memang berlebihan, tapi aku berharap Yamamura juga akan merasakan hal yang sama suatu hari nanti.

Bagaimana pun, seluruh kelompok Kiryuuin kini hadir dan bertanggung jawab.

“Ayanokouji Kiyotaka. Saya berharap dapat bekerja sama dengan Anda,” kata Morishita.

Dan di sanalah dia: Morishita, dengan cara bicaranya yang sopan dan kebiasaannya memanggil seseorang dengan nama lengkap tetapi mengabaikan sebutan kehormatan.

“Saya juga,” jawabku.

“Anda… mari kita lihat… Shiina Hiyori, ya. Saya Morishita Ai. Halo, halo.” Morishita menundukkan kepala, lalu menambahkan, “Senang bertemu dengan Anda.”

“Ya, saya Shiina. Saya berharap dapat bekerja sama dengan Anda, Morishita-san.”

Dimulai dengan Yamamura, para siswa tahun kedua saling bertukar sapa santai. Kemudian, kami memperkenalkan diri kepada para siswa tahun pertama, yang semuanya berkerumun bersama dan tampak cemas. Kiryuuin, yang telah menunggu percakapan berakhir tanpa benar-benar menyela, berbalik.

“Baiklah, kurasa kita sudah selesai dengan salam-salamnya, jadi mari kita makan siang, oke? Mari kita bubar sekarang,” kata Kiryuuin.

“Tunggu sebentar, Kiryuuin-senpai. Tidakkah menurutmu akan lebih baik jika semua orang makan siang bersama, untuk memulai kegiatan yang mempererat hubungan kelompok ini?” usul Hashimoto, yang buru-buru berbicara mewakili kelompok itu.

Dan tampaknya dia ada benarnya, mengingat ketika saya melihat sekeliling, tampaknya banyak kelompok sudah bertindak sebagai satu kesatuan.

“Baiklah, kutinggalkan saja,” kata Kiryuuin.

Dia memberinya kebebasan, tetapi itu karena dia tidak mau tinggal lama. Kiryuuin segera meninggalkan kelompok itu dan menghilang ke dalam gedung, sendirian.

“Hei, ayolah, serius? Serius?” Hashimoto mendesah frustrasi melihat Kiryuuin menghilang. “Wah, pilihan pemimpin yang luar biasa.”

“Kau bisa mengabaikannya saja.” Tidak adil jika menyerahkan semuanya pada Hashimoto, jadi aku dengan santai angkat bicara untuk mendukungnya. “Aku setuju dengan ide makan siang bersama.”

“Baiklah. Ya, dia bilang itu terserah kita, jadi tidak apa-apa kalau kita tidak mau bubar,” kata Hashimoto.

Dia segera bertindak, menjelaskan rencananya kepada siswa tahun pertama kelompok kami. Beberapa dari mereka mungkin enggan berbagi makanan dengan senior mereka, tetapi acara ini seharusnya menjadi acara sosial. Kecuali ada siswa dengan kebiasaan buruk memamerkan kelebihannya seperti Housen di sini, penolakan tidak mungkin terjadi.

“Hei, tunggu sebentar! Hei! Kouenji!”

Di belakang Hashimoto dan para siswa tahun pertama, kelompok lain di dekatnya mengalami sedikit masalah. Rupanya, Kouenji telah ditugaskan ke Kelompok 6, yang mana dia tinggalkan begitu saja tanpa mendengarkan instruksi pemimpinnya. Siswa tahun kedua lainnya tidak memanggilnya, dan mereka bahkan tampak seperti merasa agak nostalgia melihat ekspresi bingung di wajah para siswa tahun pertama. Teman sekelasku Inokashira dengan cemas melihat sosoknya yang menjauh, tetapi dia akhirnya tidak punya pilihan lain selain membiarkannya pergi. Mataku dan Inokashira bertemu sejenak, tetapi suara pemimpinnya yang marah membuatnya menoleh ke arahnya dengan panik.

“Aku penasaran apa yang terjadi dengan Kouenji-kun,” gerutu Hiyori, sambil memperhatikan punggung Kouenji saat orang yang membuatnya penasaran itu pergi. Rupanya, dia tidak sepenuhnya mengerti apa yang sedang terjadi.

“Dia selalu melakukan segala sesuatunya dengan caranya sendiri. Dia mungkin tidak akan kembali,” jawabku.

“Begitukah?” tanya Hiyori.

“Kouenji Rokusuke adalah orang yang tidak bisa bertindak dalam kelompok. Aku jadi mengerti itu.” Rupanya, dia benar-benar mengerti seperti apa Kouenji, karena Morishita menyatukan kedua tangannya seolah-olah berdoa untuk Kelompok 6 dan kehancuran mereka. “Belasungkawa yang tulus.”

Setelah terdiam sejenak, dia menoleh ke arahku dan bertanya, “Ayanokouji Kiyotaka, kalau kamu ada di kelompok yang sama, bisakah kamu menghentikan orang itu, sebagai anggota kelas yang sama?”

“Justru karena kita sekelas, aku akan berpaling dan yakin itu tidak ada gunanya,” jawabku.

Berasal dari kelompok yang sama atau tidak tidaklah penting. Jika seseorang memanggilnya dan dia benar-benar berhenti dan mendengarkan, tidak akan ada kesulitan.

“Baiklah. Semua siswa tahun pertama sudah ada di sini. Ayo kita ke sini,” kata Hashimoto.

Atas perintah Hashimoto, Kelompok 20 mulai berjalan, bahkan tanpa pemimpin kami. Saya mencium bau lembap di gedung itu saat kami masuk tanpa melepas sepatu, jadi sepertinya tempat itu tidak sering digunakan saat ini. Saat semakin banyak siswa berdatangan, mereka berbaris menuju kafetaria.

Karena tidak ada pemimpin yang ditunjuk, tampaknya Hashimoto akan mengambil alih tugasnya, karena dialah yang mengambil inisiatif. Dia memimpin dan mengarahkan percakapan yang hidup di antara kelompok itu saat mereka menikmati makan siang. Dia menyemangati siswa tahun pertama yang lebih pendiam dan memastikan bahwa ada berbagai topik, tetapi dia juga tidak main-main atau menjadi terlalu gaduh. Terus terang, dia sangat membantu siswa seperti saya, yang sering kali terjebak mendengarkan dalam diam.

“Eh, permisi… Hashimoto-senpai? Aku tahu peraturan mengatakan bahwa ini adalah acara sosial, tapi kita tidak harus hadir selama pertandingan, kan?” tanya salah satu siswa tahun pertama.

“Ya, benar. Jumlah peserta maksimal adalah lima orang, ditambah orang yang sama dapat berpartisipasi sebanyak yang mereka inginkan. Terasa cukup santai, bukan?” kata Hashimoto.

Yang Anda perlukan hanyalah jumlah orang dan pemimpin yang hadir pada waktu tertentu.

“Dari apa yang terlihat, Kiryuuin-senpai tampaknya tidak tertarik dengan kubu Kelompok Sosial. Kurasa itu semua baik dan bagus, tapi…aku hanya berharap dia setidaknya memberi tahu kita apa rencananya, dalam hal apa pun,” imbuh Hashimoto.

Karena pemimpin memiliki kekuasaan untuk menunjuk, Kiryuuin seharusnya menjadi orang yang membuat keputusan tentang partisipasi setelah permainan ditentukan. Hashimoto tampak terganggu oleh fakta bahwa Kiryuuin tidak mengajukan pertanyaan apa pun yang mungkin membantu, seperti siapa yang ahli dalam hal apa.

“Bagaimanapun, kami harus melakukan apa yang kami bisa untuk saat ini, dan menanggapinya dengan serius,” kata Hashimoto.

“Orang-orang bilang kalau Kiryuuin-senpai adalah orang yang luar biasa. Mungkin dia sudah mengerti semua hal tentang kita, atau semacamnya?” kata Jitsute, seorang gadis dari Kelas 1-D, menyampaikan teorinya kepada Hashimoto.

Tidak mengherankan bahwa orang-orang mengetahui keterampilan Kiryuuin bahkan tanpa berbicara dengannya sendiri.

“Ya, tidak, itu tidak mungkin. Lagipula, tidak mungkin dia tahu hal-hal seperti siapa di antara kita yang pandai membuat bunga kering.”

Hashimoto yang kesal benar tentang hal itu. Tidak seorang pun dapat mengetahui apa kekuatan dan kelemahan masing-masing individu.

“Itulah salah satu alasan mengapa saya mengatakan bahwa kita semua harus makan bersama,” kata Hashimoto, “Jadi, untuk permainan yang disebutkan dalam handout Anda, mari kita minta semua orang menilai diri mereka sendiri pada skala satu hingga lima tentang seberapa yakin mereka pada setiap permainan. Dengan penilaian satu berarti tidak yakin sama sekali.”

Biasanya, pemimpin akan melakukan tindakan sederhana namun penting ini, tetapi Hashimoto maju lagi dan meminta setiap orang untuk memberikan skor untuk diri mereka sendiri untuk setiap permainan. Hashimoto meminta setiap orang untuk menggunakan ponsel mereka untuk memberikan evaluasi diri untuk setiap permainan, tetapi ia mulai mengalami kesulitan dengan banyaknya variasi aktivitas yang tidak biasa. Pada dasarnya, Anda mungkin hanya dapat memberi nilai satu untuk hal-hal yang tidak Anda miliki pengalamannya, dan maksimal dua atau tiga untuk hal-hal yang Anda rasa dapat Anda lakukan. Selain itu, banyak dari aktivitas ini adalah hal-hal yang belum kami persiapkan atau latih sebelumnya. Apa pun yang membutuhkan seni atau improvisasi akan sangat sulit.

Semua orang mengetuk ponsel mereka saat makan. Karena ada banyak sekali informasi yang harus ditelusuri, beberapa orang menghabiskan makanan mereka saat mereka selesai memasukkan semuanya. Bagaimanapun, kami mengumpulkan cukup banyak data tentang semua orang untuk mendapatkan perkiraan kasar, kurang lebih. Hashimoto kemudian segera membagikannya di obrolan grup yang telah dibuatnya.

“…Yah, ini tidak bagus,” kata Hashimoto.

Kata-kata pertama yang keluar dari mulut Hashimoto setelah dia membaca informasi itu sungguh serius. Seperti yang kutakutkan, sebagian besar siswa pada umumnya menilai diri mereka sendiri dengan nilai satu atau dua untuk sebagian besar permainan, dan hampir tidak ada yang mendapat nilai empat atau lebih. Sejauh yang kulihat, Hashimoto tidak punya harapan kami menang.

“Yah, kurasa tak apa-apa jika kita menyerah saja untuk menang dan mencoba bersenang-senang saja,” katanya.

Tetapi masih terlalu dini untuk mengambil keputusan itu, terutama karena saya yakin kelompok lain juga mengalami hal serupa.

“Kurasa tidak banyak kelompok yang akan menanggapi ini dengan serius, tapi… Baiklah, untuk saat ini, aku akan menunjukkan informasi ini kepada Kiryuuin dan membiarkannya memutuskan strategi kita,” kata Hashimoto.

Pada akhirnya, itulah tujuan dari perkemahan Kelompok Sosial ini. Jika Kiryuuin termotivasi untuk meraih posisi teratas, maka para junior tinggal melakukan apa yang dikatakannya. Di sisi lain, jika dia tidak termotivasi untuk melakukan apa pun, mereka hanya akan berpartisipasi pada tingkat yang wajar dan menghabiskan sebagian besar waktu mereka untuk bersantai di perkemahan. Secara pribadi, saya lebih suka bersikap santai.

 

3.2

PADA SAAT saya selesai makan siang, ada pesan di ponsel saya dari seseorang. Saat itu baru lewat pukul 1 siang ketika saya beranjak dari tempat duduk, jadi saya punya waktu sekitar satu jam sebelum pertandingan pertama kami hari itu.

“Maaf, tapi aku mau pergi sebentar. Apa kau keberatan kalau aku menemuimu lagi di ruangan ini?” tanyaku.

“Ya, jangan khawatir. Aku akan mengajak siswa tahun pertama berkeliling dan melihat apakah kita bisa belajar dari pengalaman,” jawab Hashimoto.

Saya berterima kasih kepada Hashimoto karena telah membantu kami mengatasi kerepotan dalam tanggung jawab kami sebagai mahasiswa tingkat atas. Saya menuju ke ruang tunggu. Ketika saya tiba, orang yang menelepon saya sedang duduk sendirian di sofa dua dudukan, menatap ke luar jendela dengan ekspresi bosan. Ada satu orang lagi yang berdiri di dekatnya juga, juga melihat ke luar jendela. Melihat kombinasi orang-orang ini, saya memutuskan bahwa mungkin bukan suatu kebetulan mereka bersama.

“Apakah ada yang kau butuhkan dariku, Nagumo-senpai?” tanyaku.

“Kebutuhan? Tidak, tidak ada apa-apanya sampai-sampai aku menyebutnya ‘kebutuhan’.” Saat dia mengatakan itu, dia memberi isyarat ringan dengan ujung jarinya, memanggilku. “Aku ingin bicara denganmu.”

Aku melakukan apa yang diperintahkannya dan duduk di sofa yang kosong. Asahina-san, dari posisinya di dekat jendela, menoleh untuk menatapku.

“Hai, Ayanokouji-kun,” kata Asahina-san.

Dia lalu menjauh dari jendela, secara praktis memaksa Nagumo untuk pindah ke ujung kanan sofa, dan duduk di sebelahnya.

“Saya mengharapkan semacam ujian khusus, tetapi saya tidak pernah membayangkan bahwa ini hanya sekadar pertemuan sosial. Sejujurnya, saya kecewa.” Kata-kata pertama yang diucapkannya kepada saya saat ia duduk menghadap saya adalah tentang bagaimana ia dikecewakan oleh kamp ini. Ia mendesah dan menggelengkan kepalanya pelan, dengan senyum kecil di wajahnya. “Wah, saya benar-benar tidak beruntung. Tidakkah Anda setuju?”

Jengkel, Nagumo meletakkan sikunya di sandaran tangan sofa lalu menempelkan pipinya pelan di kepalan tangannya.

“Memang benar, jika dibandingkan dengan Mixed Camp tahun lalu, acara ini jauh lebih kecil. Aku tidak bisa menyangkalnya. Mungkin itu sebabnya acara ini disebut acara sosial, bukan ujian khusus,” jawabku.

Kami telah berubah dari risiko pengusiran menjadi tidak ada hukuman sama sekali. Saya dapat memahami perasaan kecewa yang mendalam dari Nagumo.

“Tapi Miyabi, kamu sudah tahu keadaan akan seperti ini, kan? Ini adalah waktu di tahun ketika kita memiliki kegiatan perkemahan , ” kata Asahina, sambil menunjukkan bahwa sulit membayangkan menghadapi ujian khusus yang sulit yang melibatkan semua tingkat kelas sekarang, di bulan Februari.

“…Yah, begitulah,” jawab Nagumo.

“Akan mustahil bagi semua siswa tahun ketiga untuk berpartisipasi seperti yang mereka lakukan tahun lalu, kan?” imbuhku sambil bergumam.

“Ya, itu karena banyak dari kita, mahasiswa tahun ketiga, sedang menghadapi ujian masuk dan mencari pekerjaan sekitar waktu ini.” Nagumo harus mengakui bahwa aku benar tentang itu. “Hanya para mahasiswa yang telah memutuskan jalur karier mereka sejak lama yang mampu meluangkan waktu untuk berpartisipasi dalam perkemahan ini. Bahkan jika kamu memberi tahu mereka bahwa mereka bisa mendapatkan sejumlah Poin Privat sebagai hadiah, banyak dari mereka tidak mau menyia-nyiakan sedetik pun.”

Poin Privat siswa kelas tiga dikumpulkan dan dikelola oleh Nagumo, melalui aturan unik yang mereka buat. Jika 20.000.000 poin terkumpul, maka seseorang dapat ditarik ke Kelas A. Namun, hadiah kali ini tidak dapat dipindahtangankan, dan hanya dapat digunakan di dalam Keyaki Mall. Selain itu, jumlahnya tidak terlalu besar. Meskipun saya sama sekali bukan ahli dan tidak dapat memberi tahu Anda kapan ujian masuk perguruan tinggi dijadwalkan, umumnya, ujian masuk diadakan pada bulan Januari untuk universitas swasta dan akhir Februari untuk universitas negeri.

Karena sekarang sudah bulan Februari, banyak siswa mungkin sedang sibuk mempersiapkan diri untuk ujian tersebut, jadi menghabiskan empat hari tiga malam untuk mengawasi adik-adik kelasnya adalah hal yang sangat merugikan.

“Perkemahan Pelatihan Campuran tahun lalu diadakan sekitar sebulan lebih awal, tapi kubayangkan itu pasti cukup sulit bagi siswa tahun ketiga, bukan?” tanyaku.

“Menurutku juga begitu. Sepertinya banyak siswa kelas tiga yang membawa buku pelajaran mereka. Dan menurutku itu mungkin salah satu alasan mengapa mereka bersikap lebih lunak tahun ini,” jawab Asahina-san.

Kalau dipikir-pikir, kukira generasi Horikita Manabu mungkin sudah berjuang keras dengan cara yang tidak bisa kulihat. Atau mungkin sekolah juga sudah menerapkan semacam tindakan bantuan, tetapi tidak ada cara untuk mengetahuinya sampai kami mencapai tahun ketiga. Meskipun Asahina-san mengatakan mereka sudah bersikap lunak, itu adalah waktu yang sibuk. Bisa dipastikan bahwa siswa tahun ketiga yang berpartisipasi dalam perkemahan Kelompok Sosial ini adalah mereka yang memiliki prospek untuk pendidikan tinggi atau pekerjaan.

“Bisakah saya berasumsi bahwa mahasiswa tahun ketiga yang hadir di sini datang dengan sukarela?” tanyaku.

Asahina-san mengangguk menanggapi pertanyaanku, sambil berkicau, “Yap, yap.”

“Mereka menginginkan lima pendaftar dari setiap kelas. Meskipun mereka tidak mendapatkan tepat dua puluh, saya kira mereka akan melakukan penyesuaian,” kata Asahina-san.

Tampaknya sekolah juga menunjukkan perhatian yang pantas kepada siswa tahun ketiga.

“Ngomong-ngomong, aku belum pernah bertanya sebelumnya, tapi apa rencanamu setelah lulus, Nagumo-senpai? Asahina-senpai?” tanyaku.

Nagumo mendongak, mungkin karena dia terkejut tiba-tiba mendengar pertanyaan itu dalam alur pembicaraan.

“Kau ingin tahu?” tanyanya.

Apakah dia senang karena saya tertarik? Saya merasa jika saya menjawab dengan sesuatu seperti, “Kurang lebih, kurasa,” dia mungkin akan merajuk, jadi saya memutuskan untuk mengangguk dengan jujur.

“Saya akan kuliah. Sekadar informasi, saya tidak akan menggunakan hak istimewa Kelas A sama sekali, oke?” kata Nagumo.

Yang berarti dia yakin dia akan mampu lulus ujian masuk dengan kemampuannya sendiri.

“Aku juga akan melanjutkan pendidikan tinggi, seperti Miyabi. Meskipun, aku akan bersekolah di sekolah yang berbeda darinya. Aku mengikuti Ujian Masuk Universitas beberapa hari lalu dan menilainya sendiri, tetapi aku hanya mendapat nilai pas-pasan. Ditambah lagi, kurasa mustahil bagiku untuk melanjutkan pendidikan ke tempat yang ditujunya. Jika aku bisa lulus dari Kelas A, maka aku mungkin bisa memaksakan diri masuk dengan bantuan dari sekolah kami dan sebagainya, tetapi… Ya, aku mungkin tidak akan melakukan itu,” kata Asahina-san.

Meskipun Nagumo tidak menyebutkan secara spesifik nama universitas yang akan ditujunya, kedengarannya seperti universitas yang sangat bergengsi. Rencana Asahina untuk tidak memaksakan diri dan berusaha melampaui kemampuannya mungkin merupakan tindakan yang tepat. Memaksa diri masuk ke universitas yang lebih tinggi dari level Anda dengan bantuan ANHS memiliki berbagai risiko setelah diterima. Seperti yang dikatakan Keisei sebelumnya, yang terbaik adalah memanfaatkan hak istimewa Kelas A untuk tujuan yang berhubungan dengan pekerjaan.

“Secara pribadi, saya tidak menemukan nilai apa pun dalam hak istimewa Kelas A itu sendiri. Tahukah Anda alasannya?” tanya Nagumo.

“Karena kamu punya kekuatan untuk meraih tujuanmu dengan kedua tanganmu sendiri, ya?” jawabku.

“Ya, itulah salah satu alasan mengapa saya sekarang berkuasa di kelas tiga dan bagaimana saya membangun eksistensi saya. Saya pikir, bahkan jika saya lulus dari B atau D, saya bisa masuk ke perguruan tinggi pilihan saya atau mendapatkan pekerjaan di perusahaan dengan kemampuan saya sendiri,” kata Nagumo.

Asahina-san sengaja menatap Nagumo dengan pandangan yang seolah berkata, ” Wah, dasar brengsek ,” namun apa yang dikatakan Nagumo mungkin benar.

“Kurasa bahkan jika banyak orang bersatu untuk mencoba menjatuhkanmu ke Kelas B, Nagumo-senpai, hasil akhirnya akan jelas bagi semua orang. Itu tidak akan meningkatkan motivasi mereka—mereka bahkan tidak akan mempertahankannya. Itulah yang menyebabkan hasil saat ini,” kataku.

Nagumo mengangguk. Tentu saja, masih lebih baik memiliki hak istimewa Kelas A. Perbedaannya adalah apakah Anda menganggapnya sebagai kunci utama rencana Anda, atau hanya sebagai polis asuransi.

“Ngomong-ngomong, Horikita-senpai kuliah di universitas tempat Miyabi kuliah. Kalian pasti penasaran seberapa besar dia menyukainya, ya?” goda Asahina-san.

Apakah kehadiran Horikita Manabu menjadi faktor penentu bagi Nagumo dalam memilih universitas itu, dan bukan perguruan tinggi yang ingin ia masuki sendiri?

“Sudahlah, jangan ikut campur,” balas Nagumo. “Pokoknya, Ayanokouji, ikut ujian masuk sekolahku tahun depan dan aku akan menyambutmu dengan tangan terbuka.”

“Tapi kalau kamu mau ikut, kamu harus berusaha keras supaya bisa lulus Ujian Umum, soalnya ujiannya lumayan berat, tahu?” tambah Asahina-san.

“Kalau begitu, sebaiknya aku menolaknya,” jawabku. “Kurasa itu akan cukup sulit bagiku dengan kemampuan akademisku.”

Asahina mendengarkan dengan sungguh-sungguh dan tampak mempercayaiku, tetapi Nagumo tidak mempercayainya. Dia mencibir padaku karena tidak menjawab dengan serius dan mengangkat bahu.

“Langsung saja ke intinya,” katanya. “Terus terang, satu-satunya hal yang bisa diperoleh dari acara sosial ini adalah Poin Pribadi, dan tidak ada ruginya. Itulah sebabnya tidak banyak orang yang menganggap serius acara ini. Bagi saya, acara ini tidak terlalu menarik, tetapi saya memutuskan untuk melihat sisi baiknya: Lebih baik daripada tidak sama sekali.”

Pertarungan tetaplah pertarungan, meskipun itu hanya permainan. Dan dengan kelulusan yang semakin dekat, ini akan menjadi kesempatan terakhirnya.

“Saya pikir begitulah adanya. Jadi, Anda ingin bertanding melawan saya di perkemahan ini?” tanya saya.

“Bingo,” kata Nagumo.

Perkemahan Kelompok Sosial ini tidak banyak menawarkan sesuatu untuk siswa kelas tiga, yang berarti Nagumo sengaja meluangkan waktu dari jadwalnya untuk mewujudkan kompetisi denganku. Asahina-san, setelah mendengar apa yang dikatakan Nagumo, segera mencondongkan tubuhnya lebih dekat ke Nagumo.

“Jadi itu maksudnya? Jangan lakukan hal buruk pada Ayanokouji-kun, oke?” bentak Asahina.

“Jadi, kau bergabung dengan kami dalam pertemuan ini untuk melindungi Ayanokouji, ya? Wah, bukankah kau sangat baik?” kata Nagumo.

“Maksudku, Ayanokouji-kun tidak melakukan kesalahan apa pun. Aku merasa kasihan padanya, karena kau terus-terusan memperhatikannya seperti ini, Miyabi. Lagipula, kenapa kau begitu terobsesi padanya?”

Duduk di sebelah Nagumo, Asahina bisa langsung berdiri di hadapannya, bergerak cukup cepat sehingga tampak seperti hendak mendorong bahunya. Namun, itu pasti sedikit membuat Nagumo kesal, karena dia juga berdiri di hadapannya, dengan senyum tipis di wajahnya.

“Nazuna, apakah kamu tahu mengapa Horikita Suzune bergabung dengan OSIS?” tanya Nagumo.

“Kenapa? Mungkin karena dia ingin mengikuti jejak kakak laki-lakinya atau semacamnya, kan?”

“Salah. Aku tidak tahu sekarang, tapi setidaknya, itu tidak terjadi saat dia bergabung dengan dewan.”

“Hah, benarkah? Baiklah, kalau begitu, apa motifnya?”

“Orang ini ada di depan kita. Ayanokouji telah menggunakan Suzune untuk mengawasiku,” kata Nagumo.

Mulut Asahina-san ternganga, tercengang, dengan ekspresi “Hah?” seperti dia tidak mengerti.

“Aku yakin kalian menghakimiku, menganggapku sebagai ketua OSIS yang buruk, tapi pada akhirnya, aku tidak seperti itu, kan?”

Tentu saja, meski beberapa perilaku dan tindakan Nagumo berlebihan, dia tidak menimbulkan begitu banyak masalah hingga membuat Horikita Manabu waspada terhadapnya.

“Ya, kau benar. Kalau boleh jujur, menurutku apa yang kau lakukan membawa perubahan positif di sekolah, Nagumo-senpai,” jawabku.

“Kurasa kau juga terpengaruh oleh Horikita-senpai, entah baik atau buruk, ya kan?” jawabnya.

Kehadiran Horikita Manabu tentu saja memengaruhi saya lebih dari yang saya bayangkan, karena saya tidak memiliki interaksi sosial dengan orang lain sebelum saya masuk sekolah ini. Manabu, yang lebih menyukai stabilitas, dan Nagumo, yang lebih menyukai perubahan. Kedua ideologi ini seharusnya konstan sejak awal.

“Karena Horikita-senpai telah menyerahkan tongkat estafet, kalau boleh dibilang begitu,” kataku.

“Jadi, kau mengakuinya?” tanya Nagumo.

“Sekalipun aku menyangkalnya sekarang pada tahap ini, itu tidak akan ada gunanya.”

“T-tunggu sebentar, tunggu dulu. Hah? Apa? Jadi, aku salah?” tanya Asahina-san.

Asahina-san terlihat bingung, dia melirik ke sana ke mari antara aku dan Nagumo dengan mulut terbuka.

“Dia punya kekhasan dengan wajah datar, tapi di balik itu semua, dia punya banyak cara yang berbeda. Omong-omong…” Nagumo terdiam, berhenti sebentar sebelum berbicara lagi. “Apakah aku benar berasumsi bahwa kau bersedia menerima pertandingan melawanku?”

“Apakah ada syarat lain yang perlu kami berikan, selain peraturan dan hadiah yang sudah disediakan untuk perkemahan Kelompok Sosial?” tanya saya.

“Aku sudah memikirkannya matang-matang, tapi tidak, tidak ada. Secara hipotetis, bahkan jika aku masih menjabat sebagai ketua OSIS, akan menyinggung perasaan jika aku menjebakmu karena alasan pribadi,” kata Nagumo.

Memang benar bahwa pihak sekolah tidak akan senang jika dua siswa dari tingkat kelas berbeda saling beradu taruhan, apalagi dengan hukuman yang besar.

“Bagaimanapun, menyebutnya ‘pertandingan’ adalah pernyataan yang berlebihan. Saya hanya berbicara tentang taruhan kecil,” kata Nagumo.

“Taruhan?” tanyaku.

“Ya. Kalau kamu menang, aku akan memberimu hadiah yang bagus.”

“Apakah itu berarti aman bagiku untuk berasumsi bahwa aku tidak perlu menyerahkan Poin Pribadi bahkan jika aku kalah?”

“Yap. Gampang, ya?”

Jadi itu bukan pertandingan atau taruhan, tetapi lebih seperti perpanjangan permainan. Namun, fakta bahwa saya tampaknya tidak memiliki kerugian membuat saya merasa sedikit tidak nyaman.

“Kalau begitu, aku tidak punya alasan untuk menolak, tapi sungguh tidak banyak yang bisa kita lakukan mengingat aturannya. Lagipula, senpai-ku adalah pemimpin, jadi mereka tidak bisa berpartisipasi langsung dalam permainan,” jawabku.

Pemimpin kelompokku adalah Kiryuuin, tidak ada orang lain. Singkatnya, siswa tahun ketiga adalah yang memimpin sementara siswa tahun pertama dan kedua berkompetisi. Panggung tempat kami berdiri berbeda sejak awal.

“Atau mungkin Anda ingin mengabaikan aturan Grup Sosial dan mengadakan kontes dengan cara lain?” tanyaku.

Fasilitas pengalaman ini dilengkapi dengan peralatan yang memadai untuk mewujudkan hal itu.

“Pertarungan di luar lapangan yang mengabaikan aktivitas Kelompok Sosial tidak akan terlalu buruk, tetapi dalam kasus itu, kita tidak perlu mengadakannya di kamp ini,” kata Nagumo.

“Benar. Kalau itu masalah sekolah, kita bisa saja benar-benar bertengkar,” imbuhku.

“Jika sekolah meminta kita untuk berpartisipasi dalam acara sosial ini, maka aku akan bertindak sesuai dengan aturan,” kata Nagumo, sebelum melanjutkan, “Secara formal, setidaknya. Awalnya, aku berpikir untuk menjadikanmu pemimpin dan mengarahkan siswa tahun pertama dan kedua,” kata Nagumo.

Di permukaan, Kiryuuin-senpai tahun ketiga kita akan menjadi pemimpin, tetapi akulah yang akan membuat keputusan sebenarnya. Dan kedengarannya seperti aku bisa berharap dia tidak akan berpartisipasi dalam permainan secara langsung.

“Menurutku itu bukan ide yang buruk,” jawabku.

“Ya. Tapi agar itu berhasil, kamu harus diberi wewenang atas personel kelompokmu, kalau tidak, kita tidak bisa menyebutnya adil, bukan?” kata Nagumo.

Nagumo dapat memutuskan sendiri semua anggota kelompoknya. Di sisi lain, tidak adil jika aku terjebak dengan formasi anggota kelompok yang telah diputuskan Kiryuuin tanpa masukan dariku. Sebenarnya, kami para mahasiswa baru tidak diberi tahu apa pun sampai kami naik bus.

“Lagi pula,” kata Nagumo, “begitu ujian ini dimulai, ada aturan bahwa formatnya akan round robin. Yang berarti bahwa setelah tiga hari mengerjakan semuanya dengan perlahan dan santai, kita hanya akan bertanding langsung satu kali di akhir, yang mana tidak akan terlalu menarik, bukan? Itulah sebabnya aku memutuskan untuk berhenti terpaku pada kondisi yang sama.”

Sambil berkata demikian, dia mengarahkan jari telunjuknya ke arahku.

“Kalian akan berpartisipasi dalam setiap pertandingan. Dan jika kalian kalah tiga kali, kalian akan kalah dalam pertandingan,” ungkapnya.

“Maksudmu, tidak masalah jika kelompok secara keseluruhan menang atau kalah?” tanyaku.

“Benar sekali. Bahkan jika kelompok Kiryuuin kalah sembilan belas kali berturut-turut, selama kamu tidak kalah dari siapa pun secara pribadi, kamu tetap menang,”

Totalnya ada sembilan belas pertandingan. Yang berarti saya harus menang tujuh belas kali secara individu.

“Jadi tidak apa-apa meskipun aku kalah dua kali? Kau baik sekali,” jawabku.

“Baiklah, jika aku membuat syarat menang bahwa kamu harus tidak terkalahkan dan kamu kalah di permainan pertamamu, bukankah itu akan merusak semua kesenangan?” Nagumo tidak bisa lebih jelas lagi tentang menetapkan ambang batas tiga kekalahan untuk kesenangannya sendiri. “Akan lebih menyenangkan jika aku bisa membuatmu bertahan selama mungkin.”

“Hah? Bukankah kau terlalu merugikan Ayanokouji-kun? Hal-hal seperti bermain kartu sepenuhnya bergantung pada keberuntungan,” kata Asahina-san.

“Tidak ada ruginya jika dia gagal, kan? Jelas, aku berhak menentukan aturannya,” kata Nagumo.

“O-oh, begitu ya… Yah, kurasa itu mungkin benar, tapi tetap saja,” kata Asahina-san.

Asahina-san tampak tidak puas, namun memang benar bahwa tidak peduli seberapa besar usaha yang diminta Nagumo, jika tidak ada risiko bagiku, tidak ada alasan bagiku untuk menolak.

“Yang kuinginkan hanyalah kekalahan Ayanokouji. Wajar saja jika aku mengajukan permintaan yang memberiku peluang menang tinggi. Dan aku bahkan bersedia membayar Poin Pribadi sebagai gantinya,” kata Nagumo.

“Apakah kamu yakin tidak apa-apa mempermainkan dan mengalahkan salah satu juniormu dari jarak jauh saat kamu sudah di ambang kelulusan?” tanyaku.

“Tidak apa-apa jika aku berurusan denganmu,” kata Nagumo.

Merupakan ide yang bagus untuk menanggapi dengan cara apa pun, dan saya memutuskan untuk bereaksi sebagaimana mestinya. Karena bagaimanapun juga, pada bulan Maret nanti, Nagumo akan lulus.

“Baiklah. Kalau begitu, aku akan menerima pertimbanganmu dengan saksama, tanpa syarat,” jawabku.

Nagumo menganggukkan kepalanya pelan untuk menunjukkan penerimaannya.

“Tentu saja aku sudah memberi tahu Kiryuuin. Dia bilang kau akan berpartisipasi dalam semua permainan.”

Kedengarannya ada beberapa negosiasi di balik layar yang diadakan dengan asumsi bahwa saya akan menerima tawaran tersebut.

“Dengar, aku tahu aku berbicara sebagai orang luar di sini, tetapi jika kau tidak suka ini, tidak apa-apa jika kau mengatakan tidak, dengan baik dan jelas, oke? Bahkan jika dia mengatakan bahwa kau tidak perlu membayar apa pun saat kau kalah, faktanya tetap saja kau akan kalah,” kata Asahina-san.

Itulah yang diinginkan Nagumo: kenyataan bahwa akan ada “pemenang” dan “pecundang”.

“Ayanokouji bilang kalau dia menerimanya, jadi tidak perlu mengatakan hal yang tidak perlu.”

Asahina-san menggembungkan pipinya, jelas-jelas tidak senang atas perlakuan tidak baik dari Nagumo, tapi dia mengurungkan niatnya saat melihat aku menyetujuinya.

“Lagipula, para seniorku tampaknya tidak terlalu ketat dalam memilih orang. Kelompok lain agak terkejut saat melihat penempatannya,” kataku.

Jauh dari kesan kesal, dia malah tersenyum sebagai tanggapan, seolah hal itu wajar saja.

“Kontes adalah kontes, meskipun itu adalah perkemahan sosial yang bodoh. Dan sebagai mantan ketua OSIS, saya harus menunjukkan harga diri,” jawab Nagumo.

Selain pertarungannya denganku, dia tampaknya juga ingin memenangkan kegiatan Kelompok Sosial yang akan diikutinya sebagai pemimpin. Namun, itu bukan urusanku, jadi Nagumo bebas melakukan apa yang diinginkannya.

“Bahkan jika kamu menang beruntun, akan lebih mudah menghentikanmu karena aku bisa memberi perintah secara langsung,” kata Nagumo.

“Wah. Kau benar-benar kejam, Miyabi,” kata Asahina.

“Tidak, itu tidak benar. Aku yakin pendekatan Nagumo-senpai benar,” jawabku.

Itu juga akan menilai apakah seseorang dapat menciptakan situasi di mana mereka memiliki keuntungan dan kemudian menyeret lawan mereka ke arena itu. Karena sifat kompetisi, di mana Anda hanya akan bersaing melawan masing-masing kelompok sekali dengan cara yang santai, dapat dikatakan bahwa hampir mustahil untuk menghitung berapa kali individu tertentu telah berpartisipasi dalam permainan.

Itu juga merupakan rejeki nomplok yang diinginkan. Sebagai mahasiswa tahun kedua, akan terlalu mencolok jika saya harus menghadapi pertempuran kelompok, tetapi akan mungkin untuk menghindari sorotan jika saya hanya bertarung dalam pertempuran individu. Sementara Nagumo telah menyiapkan panggung untuk memberi dirinya keuntungan, dia juga telah mempertimbangkan saya.

“Sepertinya kamu salah paham, Nazuna. Pemenang dan pecundang tidak selalu ditentukan oleh keistimewaan seseorang. Untuk memanfaatkan orang yang kompeten dengan baik, orang yang bertanggung jawab harus lebih cakap lagi, jika tidak, kompetensinya tidak akan digunakan secara maksimal.”

Nagumo benar. Tidak peduli berapa banyak shoji yang kamu miliki, kamu mungkin tetap tidak bisa menang dengan keterampilan yang belum diasah.

“Maaf, aku terlambat.” Suara itu milik Kiryuuin, menyela saat dia muncul di ruang tunggu. “Apakah diskusinya sudah mencapai kesimpulan?”

“Ya, selesai tanpa insiden. Sesuai rencana, Ayanokouji dan aku akan bertarung. Ayanokouji,” katanya padaku secara khusus, “Kiryuuin sudah mendengar kabar kalau aku mencoba bertanding denganmu dan mengajukan diri untuk mengambil peran ini.”

Kiryuuin mengangguk untuk menunjukkan dia mengatakan kebenaran.

“Jika perlu, aku bahkan akan menyerahkan wewenang kepemimpinan kepadamu. Tentu saja, di permukaan, aku akan bertindak seolah-olah akulah yang memilih peserta. Jika aku melakukan itu, maka kalian dapat bertarung, meskipun sebagai sebuah kelompok,” kata Kiryuuin.

Kiryuuin mengajukan usulan itu, yang mana sama saja dengan membunuh dua burung dengan satu batu, tetapi saya menduga bahwa, lebih dari apa pun, dia hanya ingin mendapat tempat duduk yang bagus untuk menyaksikan perkembangan peristiwa.

“Begitu ya. Itulah bagian yang agak membuatku bingung. Sekarang aku mengerti mengapa aku satu kelompok dengan mereka bertiga dari Kelas A,” jawabku.

Aku tak sengaja bertemu Yamamura saat pergi ke toserba bersama Hashimoto dan Morishita, lalu secara kebetulan Kiryuuin mampir. Itu mungkin menjadi faktor penentu dalam memilih mereka untuk kelompokku, untuk menghemat waktu dan kerepotan karena harus membangun hubungan dengan seseorang dari awal jika aku mengambil alih posisi Kiryuuin.

“Yah, lagipula aku tidak tahu secara mendalam tentang hubungan kalian saat ini. Mereka adalah orang-orang yang kebetulan kutemui, dan sisanya dipilih secara acak. Akan sulit untuk menunjukkan kemampuanmu yang sebenarnya jika kau tidak merasa nyaman dalam kelompokmu, bukan?” kata Kiryuuin.

Hashimoto dan Hiyori tampaknya sudah membantu segala sesuatunya.

“Saya menghargai pertimbangan Anda, tetapi saya rasa saya harus menolak tawaran Anda. Sayangnya, saya tidak pandai bersosialisasi. Kalau pun ada, saya akan kewalahan hanya untuk mengenal junior saya, lupakan tentang memanfaatkan mereka dengan baik,” jawab saya.

Kiryuuin menanggapi dengan mengatakan hal itu sangat disayangkan, meski kata-katanya tidak tepat.

“Meskipun harus kukatakan, aku tidak membayangkan kalau kau akan terlibat dalam masalah ini, Kiryuuin-senpai,” kataku.

Nagumo dan Kiryuuin bukanlah teman baik. Sebaliknya, mereka berseberangan, saling berkonflik. Kiryuuin tersenyum mendengar komentarku.

“Bagaimanapun, aku yakin kau senang kontes ini akan berlangsung, ya, Nagumo? Meskipun sangat disayangkan bahwa siswa kelas tiga tidak dapat berpartisipasi dalam permainan secara langsung,” kata Kiryuuin.

Saya tidak dapat mengetahui apakah perkataan Kiryuuin merefleksikan perasaannya yang sebenarnya terhadap kubu Kelompok Sosial.

“Jika peraturan mengizinkan kita untuk berpartisipasi secara langsung,” kata Nagumo, “apakah kamu akan menganggapnya serius?”

“Akan menjadi kesempatan langka untuk bekerja dengan Ayanokouji, jadi tentu saja saya akan memenuhi harapan,” jawabnya.

“Hah. Kedengarannya kau juga sangat menghargai Ayanokouji. Kalau kau mau, meskipun kita berdua tahu bahwa ini adalah acara sosial, bagaimana kalau kau dan aku mengadakan kontes kecil sendiri, secara terpisah? Karena kita sama-sama kelas tiga, tidak perlu bersikap lunak satu sama lain. Aku bahkan akan memasang tiket ke Kelas A, sebagai taruhan,” kata Nagumo.

“Maaf, tapi aku harus menolak tawaranmu. Tiket itu basah oleh darah dan keringat seluruh siswa kelas kita. Itu terlalu penting untuk kuterima jika aku tidak terlibat sejak awal, bukan begitu?”

Nagumo dan Kiryuuin sama-sama percaya diri, tetapi Kiryuuin tampaknya tidak mempertimbangkan bahwa ia mungkin akan kalah. Ia pandai menyampaikan kata-kata terakhir—dan kali ini, kata-kata itu mengatakan bahwa kontes apa pun akan menjadi formalitas dan kemenangannya sudah pasti.

“Sayang sekali,” hanya itu yang diucapkan Nagumo.

Namun, Nagumo sudah terbiasa dengan hal itu. Kedengarannya dia tidak menganggapnya serius setelah menghabiskan tiga tahun bersamanya.

“Baiklah, aku punya beberapa hal yang harus kulakukan sebagai pemimpin, jadi aku permisi dulu. Sampai jumpa nanti.” Urusannya dengan kami sudah beres Kiryuuin memaafkan dirinya sendiri dan pergi.

“Fuuka-chan tetap keren seperti biasanya, ya?” kata Asahina-san dengan nada kagum dalam suaranya.

“Tentu saja, tapi dia tetap saja seorang wanita,” kata Nagumo.

“Ugh, Miyabi,” jawab Asahina, “komentarmu itu mengerikan sekali. Kamu adalah tipe orang yang tidak bisa mengeluh jika dia dibatalkan di zaman sekarang.”

“Jangan salah paham. Saya hanya berusaha untuk lebih menonjol dari orang-orang yang berjenis kelamin sama dengan saya, itu saja. Diskriminasi itu omong kosong,” kata Nagumo.

Yang berarti dia tidak bisa bersemangat berkompetisi dengan siapa pun, kecuali pria lain.

“Meski begitu, caramu mengatakannya agak bermasalah,” jawab Asahina-san.

Ada benarnya juga. Tidak ada salahnya jika dia mengungkapkan pikirannya dengan lebih halus, agar tidak menyinggung. Aku bangkit dari sofa sebelum Nagumo dan Asahina mengikutinya, dan kami bertiga meninggalkan ruang tamu.

“Setelah ini, sebaiknya kau berlatih atau melakukan apa pun untuk mempersiapkan diri menghadapi apa yang akan datang,” kata Nagumo.

“Ya, aku akan melakukannya,” jawabku.

“Ahh, akhirnya kau keluar juga! Kau sudah selesai bicara sekarang, kan?”

Beberapa saat sebelum Nagumo dan aku berpisah, Amasawa menghampiri kami, tampaknya sudah lelah menunggu di ujung lorong. Saat melihat dan mendengar suaranya, Nagumo menggaruk bagian belakang kepalanya dengan jengkel, seperti berkata Ugh, kau pasti bercanda.

“Apa kau tidak mendengar apa yang kukatakan? Aku sudah memberitahumu nanti , bukan?” kata Nagumo.

“Ayolah, tidak apa-apa, kan? Aku bekerja dua kali lebih keras daripada orang lain saat ujian,” kata Amasawa.

“Saat ini, aku tidak bisa mempercayai apa pun yang kau katakan. Lain kali kau melakukan sesuatu yang egois, kau tidak akan mendapat waktu di atas panggung. Ingat itu,” kata Nagumo.

“Ya ampun, ketat sekali. Baiklah, aku mengerti. Aku akan melakukan apa yang diperintahkan.”

“Miyabi, gadis ini… Um…” Asahina-san mulai bicara.

“Amasawa. Kelas 1-A,” kata Nagumo, menyelesaikan pikirannya untuknya.

“Ah, ya, tentu saja. Amasawa-chan, benar juga. Kau pasti sangat hebat diundang menjadi bagian dari kelompok Miyabi, ya?” kata Asahina-san.

“Baiklah, kurasa sudah cukup,” kata Amasawa.

Baik nilai Akademik maupun Kemampuan Fisiknya adalah A, jadi tidak mengherankan jika dia terpilih. Namun, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti integrasi kelompok dan kebijaksanaan sederhana, Amasawa bukanlah kandidat pertama yang terlintas dalam pikiran.

“Bukannya aku sendiri yang menilainya. Aku tidak tahu apakah dia mendengar pembicaraan tentang itu di suatu tempat, tetapi dia sudah tahu tentang kamp Grup Sosial,” kata Nagumo.

“Itulah sebabnya saya mempromosikan diri saya, untuk menjadi bagian dari kelompok itu. Saya katakan kepadanya bahwa saya akan berkontribusi untuk meraih juara pertama,” imbuh Amasawa.

“Sejujurnya, saya agak bimbang apakah akan mengizinkannya masuk atau tidak.”

Nagumo lupa menjelaskan apakah hal itu disebabkan oleh kepribadian Amasawa atau kecurigaannya tentang hubunganku dengannya. Jika pada akhirnya dia menunjuknya ke dalam kelompok, kemungkinan besar karena dia menganggap hal-hal itu remeh.

“Kau juga harus menyatukan kelompokmu sendiri, Nazuna. Bahkan jika kau adalah siswa Kelas A, berusahalah untuk menang. Kau tidak akan bisa berdiri bersama kami di sini selamanya, bukan?” kata Nagumo.

“Hah? Ya ampun, kau benar! Apakah sudah waktunya?!” Nazuna memeriksa ponselnya. “Hei, aku akan pergi sekarang, tetapi kau selalu bisa datang dan berbicara padaku jika ada masalah, oke?! ”

Hampir terjatuh saat dia berlari panik, Asahina-san berbelok di sudut jalan dan menghilang dari pandangan.

“Astaga, Nazuna itu… Apakah dia akan baik-baik saja memimpin kelompok seperti itu?” kata Nagumo.

Saat Nagumo mendesah jengkel, Amasawa menyeringai dan mendekat.

“Apakah kamu mungkin berkencan dengan Asahina-senpai?” tanyanya.

“Hah? Kami tidak, tidak,” jawab Nagumo.

“Tapi meskipun kamu bilang ‘nanti’ karena ada hal penting yang harus kamu bicarakan dengan Ayanokouji-senpai, kamu punya Asahina-senpai di sampingmu, bukan? Itu sesuatu yang istimewa, bukan?”

Meskipun saya merasa terlalu berlebihan jika berasumsi bahwa menjadi dekat dan bersama adalah hal yang sama, saya harus bertanya tentang keduanya.

“Itu bukan urusanmu,” kata Nagumo.

“Hah? Oh, tapi memang begitu. Lihat, kalau aku sendiri yang mengejarmu, Nagumo-senpai, itu artinya dia dan aku akan jadi rival,” kata Amasawa.

“Kau akan mengejar pria yang akan segera lulus?” tanya Nagumo.

“Saya wanita yang sangat sabar,” kata Amasawa, “dan saya berpikiran terbuka dalam hal hubungan jarak jauh.”

“Maaf, tapi aku benci wanita yang pura-pura tidak tahu dan mencoba menjilat orang lain,” jawab Nagumo.

Menanggapi Nagumo yang menghentikannya begitu cepat, Amasawa bereaksi berlebihan seolah-olah dia telah hancur. Mungkin Nagumo memiliki prasangka kuat terhadap hal semacam itu. Dia dengan terang-terangan mengalihkan pandangannya darinya.

“Aku juga akan pergi. Berusahalah sekuat tenaga, Ayanokouji,” kata Nagumo.

Setelah Nagumo pergi, hanya ada aku dan Amasawa di lorong.

“Kurasa dia membenciku sekarang, ya?” kata Amasawa.

“Ya, begitulah jadinya kalau kamu mengatakan sesuatu yang sengaja dibuat untuk membuat seseorang membencimu,” jawabku.

“Tapi, kamu juga dibenci, Ayanokouji-senpai,” kata Amasawa, “jadi, aku ingin kita menjadi kawan, dalam arti tertentu.”

Persahabatan macam apa yang seharusnya terjalin?

“Mungkin mereka tidak berpacaran,” imbuh Amasawa, “tetapi saya tetap merasa ada sesuatu yang istimewa di sana.”

“Ya, kurasa begitu. Mereka terlihat seperti bukan lagi teman, setidaknya begitu.”

Saya setuju dengan Amasawa dalam hal itu, karena Nagumo tidak benar-benar menyangkal adanya sesuatu, meyakinkan saya bahwa ada sesuatu.

“Ngomong-ngomong, dia bilang kamu sudah tahu soal perkemahan Kelompok Sosial ini,” kataku.

“Ya, kami sudah diberi tahu detailnya terlebih dahulu tentang jenis acara yang akan diadakan.”

Dengan kata “kami”, yang dimaksudnya adalah Yagami, yang telah dipersiapkan oleh pria itu dan dikelola oleh Tsukishiro. Kedengarannya mereka sudah diberi tahu tentang jadwal untuk tahun ketika mereka terdaftar di sekolah ini. Kurasa lebih baik memberi mereka informasi terlebih dahulu jika mereka akan mengeluarkanku.

“Aku tidak mengerti mengapa kamu susah payah bekerja sama dengan Nagumo,” kataku padanya.

“Hah? Maksudku, karena sepertinya itu akan memberiku peluang menang tertinggi. Tidakkah kau setuju? Lagipula, aku seorang gadis dengan usia tertentu, aku juga menginginkan Poin Pribadi.” Jawaban awalnya jelas merupakan kebohongan, tetapi dia pasti tidak ingin menyembunyikan perasaannya, karena dia terus mengoreksi dirinya sendiri. “Kupikir kau dan Nagumo-senpai mungkin akan memiliki pesaing di sekitarmu sekarang, Ayanokouji-senpai. Aku sempat berpikir bahwa akan menyenangkan untuk menjadi sekutumu dan mendukungmu, tetapi itu tidak akan menyenangkan, bukan?”

“Itulah sebabnya?”

“Itulah sebabnya. Kupikir jika aku berpihak pada Nagumo-senpai, maka aku bisa membuat persaingan sedikit lebih baik, tapi…” Sambil mendesah, seperti haaa , Amasawa menutupi pipinya dengan tangannya. “Aku bisa melihat kekecewaan di mata Nagumo-senpai. Daftar kegiatan yang disiapkan sekolah benar-benar hanya permainan. Jelas, bahkan jika aku mengalahkanmu dalam permainan batu-gunting-kertas atau kartu, itu tidak akan membuatnya senang. Dia akan berkata, ‘tidak perlu bagimu untuk bersusah payah menjadi lawannya,’ atau semacamnya.”

“Ya, begitulah adanya,” jawabku.

“Aku sudah mendengar hal ini dari Nagumo-senpai, tapi tentang pesaingmu, kau akan kalah jika kalah tiga kali, kan, Ayanokouji-senpai? Aku tahu dia benar-benar ingin melihatmu kalah, bagaimanapun caranya. Aku akan menantikan bagaimana hasilnya,” kata Amasawa.

“Semoga Anda menikmatinya. Meskipun, ada kemungkinan besar saya bisa mengalami tiga kekalahan berturut-turut di awal dan langsung kalah,” jawab saya.

Sebenarnya, bergantung pada kegiatan apa yang kami lakukan, ada kemungkinan besar saya akan kalah total dan kalah tanpa bisa berbuat apa-apa.

“Setidaknya, aku dan Nagumo-senpai tidak berpikir itu akan terjadi,” kata Amasawa.

“Apakah kamu juga tahu bagaimana perasaan Nagumo?” tanyaku.

“Begitu seringnya dia melarang saya datang ke rapat karena saya suka mengganggunya.”

“Dan kau malah datang jauh-jauh ke sini untuk menyapa setelah dia bilang akan bicara nanti.”

“Apakah itu buruk?” tanya Amasawa.

Meskipun itu tidak sepenuhnya “buruk,” tidak ada alasan baginya untuk memaksakan kontak dengan Nagumo sampai membuatnya marah. Agar dapat menjadi bagian dari sebuah kelompok dan mendapatkan lebih banyak kesempatan untuk bermain, tampaknya itu tidak hanya bergantung pada kemampuan Anda, tetapi juga apakah Anda disukai.

“Ngomong-ngomong, aku juga dipanggil oleh kelompokku, jadi aku akan kembali. Sampai jumpa nanti!” kata Amasawa.

Amasawa segera berbalik dan pergi dengan riang. Obrolan kami santai saja, tetapi ada satu hal yang menarik perhatianku. Amasawa mengatakan bahwa dia sudah diberi tahu tentang kamp Kelompok Sosial ini sebelumnya, tetapi jika memang begitu, maka ada sedikit kontradiksi dalam obrolan yang terjadi beberapa saat sebelumnya.

“Aku penasaran apa yang sedang direncanakannya,” pikirku keras-keras.

Saya pikir mungkin ada baiknya untuk melakukan sedikit penyelidikan.

 

3.3

TAK lama kemudian, rincian kegiatan babak pertama untuk Grup Sosial dibagikan, dan permainan pun dimulai. Saya memutuskan untuk memberi tahu Hashimoto sebagai langkah awal, karena ia akan segera menyadari bahwa ada sesuatu yang terjadi jika saya ikut serta dalam setiap permainan. Tidak ada gunanya memata-matai sekutu Anda sendiri. Jadi, setelah memutuskan untuk memberi tahu dia dan menghindari drama apa pun, saya pergi ke kamarnya dan menemukannya sedang bermain-main dengan ponselnya.

Aku bilang padanya bahwa aku hanya bersenang-senang dengan Nagumo. Meskipun kukatakan bahwa itu hanya rencana biasa, itu tidak mengubah fakta bahwa itu adalah kompetisi melawan mantan ketua OSIS, dan Hashimoto tidak bisa menyembunyikan keterkejutannya selama aku berbicara. Ketika aku selesai menjelaskan, sepertinya dia mengerti apa yang sedang terjadi, tetapi dia masih mendesah berulang kali.

“Wah, kamu benar-benar bergerak ke arah berlawanan saat aku mengharapkanmu bergerak ke arah berlawanan,” kata Hashimoto.

“Meskipun begitu, aku tidak merencanakan ini,” jawabku.

“Meski begitu, tetap saja. Wah, fakta bahwa Nagumo-senpai akan menjadi lawanmu itu gila. Selain itu, hasil grup tidak penting, yang penting hasil individumu saja. Aku tidak percaya dia ingin kau menang tujuh belas dari sembilan belas.” Hashimoto terdengar sangat senang, meskipun itu pasti akan menjadi tantangan bagiku. “Kurasa itu menunjukkan kau sangat berharga. Mataku yang jeli ternyata benar.”

“Tetap saja itu adalah hal yang egois untuk kulakukan, karena ini seharusnya adalah acara sosial yang santai. Itu termasuk dalam kategori sesuatu yang mengganggu keharmonisan kelompok. Itulah sebabnya aku ingin memintamu untuk melibatkan dan melibatkan semua orang, sehingga kerja sama kelompok tidak berantakan,” jawabku.

“Jadi di sinilah aku berperan, ya? Aku mengerti apa yang ingin kau katakan, tetapi mungkin kau tidak perlu khawatir tentang hal itu.”

“Apa maksudmu?”

“Pikirkanlah. Jika kita berbicara tentang permainan yang menyenangkan, tentu saja orang-orang akan mencoba dan bersaing untuk mendapatkan kesempatan bermain, tetapi apakah Anda pikir semua siswa SMA ingin bersaing satu sama lain dalam membuat bunga-bunga yang dipres atau menyulam dan sebagainya? Tidak mungkin,” kata Hashimoto.

Meskipun saya sangat tertarik dengan semuanya itu, ternyata tidak semua orang merasakan hal yang sama.

“Itulah sebabnya, jika ada, saya berharap partisipasi Anda dalam setiap pertandingan akan disambut dengan tangan terbuka,” kata Hashimoto.

Akan sangat bagus bagiku jika semuanya berjalan seperti itu.

“Jadi, apakah ini berarti kita akan berusaha memenangkan tempat pertama secara keseluruhan? Namun, saya tidak begitu yakin seberapa termotivasinya Kiryuuin-senpai tentang semua ini. Saya dapat berasumsi bahwa dia tahu tentang ini, sebagai masalah kenyamanan, bukan?” kata Hashimoto.

“Ya, dia tahu. Tapi aku jadi bertanya-tanya tentangnya. Kurasa dia tidak kekurangan motivasi sama sekali, tapi kurasa dia tidak bersemangat seperti Nagumo. Kalau kita tidak beruntung, dia mungkin akan menyerahkan semua keputusan kepada kita, juniornya,” jawabku.

Satu-satunya hal yang Kiryuuin pedulikan adalah bersaing dengan Nagumo melalui diriku. Dia mendapatkan tiket ke pertunjukan itu, dan sekarang dia akan menikmati menonton pertandingan sebelum dia harus khawatir tentang kelulusannya.

“Secara pribadi, meskipun hadiahnya hanya berupa uang belanja, itu berarti aku bisa menggunakan Poin Pribadi yang sudah kumiliki dengan lebih baik. Jadi, sejujurnya, aku berharap kami bisa meraih hasil sebaik mungkin dan memenangkan sejumlah hadiah uang.” Setelah memiliki musuh baik dari dalam maupun luar, dana untuk kas militer jelas penting bagi Hashimoto. “Bagaimanapun, kau harus mencoba dan mengenal siswa tahun pertama juga, Ayanokouji,”

“Kenali mereka, ya,” jawabku.

“Apakah menurutmu akan sulit untuk bersahabat dengan siswa tahun pertama?” tanya Hashimoto.

Saya memikirkannya sebentar sebelum mengangguk, yang mendorong Hashimoto untuk menepuk lututnya dan berdiri.

“Baiklah kalau begitu. Kalau begitu, kurasa sebaiknya aku segera bertindak. Pertama, aku akan mencoba membuat anak-anak kelas satu rileks dan bersikap akrab dengan mereka pada malam hari,” kata Hashimoto.

Dengan pengumuman itu, kedengarannya seperti dia percaya diri bisa dekat dengan para siswa tahun pertama.

“Aku akan mencoba dan mendapatkan informasi sebanyak mungkin dari mereka saat itu, tetapi jika Kiryuuin-senpai tidak akan melakukan apa pun, maka aku pasti akan membutuhkan bantuanmu, Ayanokouji. Jadi, saat malam tiba, aku akan memintamu untuk bekerja sama sehingga kita bisa berteman dengan para siswa tahun pertama, oke?”

Anda tidak bisa hanya meminta tanpa memberikan imbalan apa pun, jadi wajar saja jika dia meminta saya untuk membantu. Rasanya akan lebih baik jika setidaknya mendukung Hashimoto, yang ingin kami menang bersama sebagai satu kelompok.

“Tentu, oke… Kalau ada yang bisa aku lakukan, tentu saja aku ingin melakukannya,” jawabku.

Saya pikir akan lebih baik jika saya langsung memberi tahu dia bahwa saya tidak percaya diri. Itulah yang saya pikirkan, tetapi Hashimoto segera menyadari sentimen itu.

“Serahkan saja padaku, kawan. Aku cukup ahli dalam hal semacam ini. Dan, secara pribadi, aku bersyukur bisa bekerja sebagai pionmu, Ayanokouji. Itu akan berguna untuk mengendalikan Putri, dan aku yakin bahkan Ryuuen pun tidak akan bisa mengabaikannya.” Hashimoto bersedia bekerja sama denganku, dan memanfaatkan kesempatan itu untuk mengejar tujuannya sendiri, yang bukanlah hal yang buruk. Kepentingan pribadi yang jelas jauh, jauh lebih baik daripada menerima tawaran tanpa niat baik. Dengan pola pikir penuh perhitungan itu, dia menginginkan informasi sebanyak mungkin. “Ngomong-ngomong, berapa hadiah yang akan kau dapatkan saat menang melawan Nagumo-senpai?”

“Entahlah. Aku tidak berani menanyakan angka pastinya,” jawabku.

“Mengingat dia adalah perwakilan untuk tahun ketiga, tidak mungkin hanya beberapa ribu atau sepuluh ribu saja, menurutmu?”

Barangkali ia ingin mengetahui tujuan penggunaan titik-titik tersebut, bukan berapa jumlahnya.

“Saya mengerti. Jika saya menang, Anda dapat yakin bahwa seluruh kelompok akan mendapatkan bagian yang adil,” jawab saya.

“Saya senang mendengarnya. Namun, saya lebih suka jika pembayarannya didasarkan pada jumlah pekerjaan yang dilakukan, bukan jumlah tetap,” kata Hashimoto.

Jelas bahwa meskipun tidak wajib, Hashimoto lebih suka dibayar untuk mengambil inisiatif dan menyumbangkan waktu dan usahanya sendiri.

“Baiklah, aku akan keluar sebentar. Aku bisa mengobrol sebentar di waktu senggang,” kata Hashimoto sambil bergegas keluar dari kamar bersama, seakan-akan dia tidak punya waktu sedetik pun.

 

3.4

DGN ITU, tibalah saatnya untuk permainan pertama di hari pertama perkemahan Kelompok Sosial. Sekolah telah memberi tahu kami tentang permainan dan aturannya, dan pertandingan pertama kami adalah melawan Kelompok 9. Dua anggota kelas Horikita, Ike dan Keisei, ikut berpartisipasi. Permainannya adalah Perapian Bunga, dan akan diadakan di ruang kelas perapian bunga. Beberapa siswa mungkin akan tertawa kecil ketika mendengar rinciannya.

Namun, saya sangat serius. Ada pertanyaan tentang bagaimana kami akan bersaing melalui bunga-bunga yang dipres, tetapi agaknya, diperlukan tingkat kesempurnaan. Seseorang harus memilih dan menggabungkan berbagai jenis bunga yang disediakan untuk tugas tersebut, menemukan kelopak dengan tingkat kelembapan yang sesuai, dan menyelesaikan proyek mereka tanpa merobek atau merusak bahan-bahan yang halus. Pemenang akan ditentukan berdasarkan total poin di area ini.

Antara fakta bahwa kami belum lama di sana dan fakta bahwa saya dipanggil untuk berbicara, saya belum dapat mengalami satu hal pun di perkemahan pengalaman ini. Itu berarti bahwa saya langsung dilempar ke dalam aktivitas baru tanpa latihan apa pun, hanya ceramah singkat sebelum permainan dimulai. Ini semua sedikit lebih mendalam dari yang saya kira. Pekerjaan akan dilakukan secara serentak oleh semua peserta, dan penilaian akan dilakukan secara individual. Oleh karena itu, kelima peserta ditentukan oleh tim mereka terlebih dahulu.

Kesepuluh peserta dan dua pemimpin dari kedua kelompok telah berkumpul di lokasi yang ditentukan, bersama dengan kerumunan beberapa penonton, termasuk Hashimoto. Di antara para penonton juga terdapat seorang siswa dari kelompok Nagumo, Takahashi Osamu dari Kelas 1-A. Sedangkan saya, saya akan berpartisipasi sebagai pekerja nomor tiga kali ini.

“Apakah kamu juga melakukan penekanan bunga di atas semua yang lain, Ayanokouji-senpai?” tanya salah satu lawanku di tim lain, Nanase Tsubasa dari Kelas 1-D, saat dia berjalan ke arahku.

“Tidak, saya belum pernah melakukan ini sebelumnya. Saya hanya diberi pelatihan singkat oleh seorang teman,” jawab saya.

Kebetulan, teman yang dimaksud tidak lain adalah Hiyori. Rupanya, dia punya banyak pengalaman di bidang ini, karena dia sudah lama membuat pembatas buku menggunakan bunga yang ditekan.

“Begitu ya. Jadi begitulah. Kupikir mungkin kamu punya bakat untuk itu, mengingat kamu satu-satunya peserta laki-laki, Ayanokouji-senpai.”

Seperti yang Nanase katakan, sembilan dari sepuluh peserta adalah perempuan, mungkin karena pekerjaan itu membutuhkan jari-jari yang cekatan. Sebagai satu-satunya peserta laki-laki, aku jadi terlihat sedikit canggung. Aku di sini karena berkompetisi dengan Nagumo, jadi… Yah, Nanase tidak ada hubungannya dengan itu, jadi aku tidak perlu menjelaskan detailnya.

“Saya sendiri baru melakukan ini satu atau dua kali, jadi saya tidak tahu seberapa bagus hasil kerja saya nanti,” tambah Nanase.

“Baiklah, tapi tetap saja, jangan terlalu keras pada kami,” jawabku.

Saya khawatir kriteria penilaiannya mungkin agak ambigu, tetapi ternyata orang yang bertanggung jawab atas permainan bunga yang ditekan dan fasilitasnya sangat ahli dalam hal ini dan memberikan penilaian yang keras. Beruntung bagi saya, orang ketiga di tim lain adalah seorang gadis tahun pertama yang tidak terlalu pandai dalam hal ini, jadi saya dapat menghadapinya secara langsung dan menang. Selain itu, kelompok saya berhasil menang di menit terakhir, dengan penilaian orang kelima menghasilkan tiga kemenangan dan dua kekalahan.

“Bagus sekali, Ayanokouji-kun. Kurasa kau melakukannya dengan sangat baik untuk pertama kalinya,” kata Hiyori.

“Dibandingkan dengan hasil kerjamu, Hiyori, hasil kerjaku tidak ada apa-apanya.”

Meski kedua proyek kami tampak indah sekilas, ada perbedaan besar dalam kualitasnya.

“Kamu punya bakat seni, Ayanokouji-kun. Kalau kamu mau, ayo kita buat bersama-sama kapan-kapan,” kata Hiyori.

“Tentu saja. Aku juga ingin menjadi lebih baik dalam hal ini.”

Meskipun saya merasa lega karena memiliki sekutu yang kuat, yang terpenting adalah saya bisa mendapatkan kemenangan pertama saya sebagai individu. Saya ingin tetap berada di kelas dan bekerja dengan tenang untuk membuat bunga setelah ini. Kalau boleh, saya akan baik-baik saja jika membuatnya selama tiga hari penuh, tetapi saya harus menahan keinginan itu.

Maaf, bunga yang ditekan. Sampai jumpa nanti…

“Baiklah,” Kiryuuin memanggilku secara pribadi setelah pertandingan pertama itu berakhir, “sepertinya kau akan menang. Aku tidak merasa kau gugup sama sekali.”

“Kurang lebih begitulah menurutku,” jawabku.

Saya menanggapi dengan santai untuk menutupi fakta bahwa saya menanggapi situasi ini dengan serius. Selain itu, ada fakta bahwa, karena kami bebas melakukan hal-hal seperti mengobrol di antara kami sendiri saat bekerja, dapat dimengerti bahwa para penonton yang menonton pertandingan mungkin merasa sedikit bosan.

“Tetap saja, dalam kompetisi yang didasarkan pada pembelajaran berdasarkan pengalaman, tidak akan mengejutkan siapa pun yang menang atau kalah. Jika Anda mempertimbangkan tujuan sekolah, sejujurnya ini adalah cara yang menarik untuk menentukan hasilnya. Mengumpulkan siswa dengan skor OAA yang tinggi tidak ada artinya, karena setiap kelompok memiliki peluang untuk menang,” kata Kiryuuin.

Aku tidak menyangka bahkan Nagumo bisa meramalkan atau memastikan apakah Horikita dan yang lainnya dalam kelompoknya pandai membuat bunga yang dipres. Namun, hal yang sama juga berlaku untuk kelompok kami. Apa yang bisa atau tidak bisa dilakukan orang? Seseorang seharusnya menggunakan waktu yang tersedia untuk mencoba sebanyak mungkin kegiatan dan meningkatkan keterampilan mereka. Biasanya, pemimpinlah yang bertanggung jawab atas hal itu, tetapi…

“Hashimoto maju dan membuat daftar ini, jadi semuanya akan mudah. ​​Dia orang yang sangat berguna,” kata Kiryuuin.

Dia tampak menyambut inisiatifnya, karena itu berarti dia tidak perlu repot-repot menghadapinya sebagai pemimpin kelompok. Yah, itu juga bagus. Akan lebih baik untuk menikmati tiga hari tanpa terlalu memikirkan kemenangan.

“Jika keadaan terus seperti ini, maka kau tidak akan dianggap sebagai bagian dari kepemimpinan, senpai,” jawabku.

“Aku bersyukur akan hal itu. Yang kuinginkan hanyalah menyaksikan persaingan antara kau dan Nagumo, dengan kedua mataku sendiri,” kata Kiryuuin.

Yang pada dasarnya berarti bahwa dia tidak berencana melakukan apa pun, sebagaimana yang telah saya prediksi.

“Saya tidak yakin penampilan saya akan sesuai dengan harapan Anda,” jawab saya.

Saat Kiryuuin dan aku sedang berbicara, aku melihat Inokashira berdiri sendirian, menatapku. Kalau tidak salah, dia bilang dia pandai menjahit dan mungkin suka membuat bunga tempel. Sepertinya dia tidak ikut dalam permainan pertama ini, jadi kupikir mungkin dia mampir untuk belajar cara membuat bunga tempel di waktu luangnya, tapi sepertinya tidak.

“Ada apa, Inokashira?” panggilku penasaran.

Begitu dia mendengarku, dia mendekati kami dengan takut-takut, dan Kiryuuin melangkah mundur untuk memberi kami ruang untuk berbicara.

“Eh, permisi… A-Ayanokouji-kun, eh, kamu berteman dekat dengan K-Kouenji-kun, kan?” tanya Inokashira.

“Yah, tidak juga,” jawabku langsung. Kalau aku berteman dekat dengan Kouenji, itu berita baru bagiku.

“Begitukah…? Begitu ya…” kata Inokashira.

“Ada yang salah?” tanyaku.

“Yah, i-itu hanya saja Tatebayashi-senpai menyuruhku, dengan cukup tegas, untuk membawanya kembali, dan…” kata Inokashira.

Tatebayashi berasal dari Kelas 3-D, dan pemimpin kelompok Inokashira dan Kouenji.

“Aku rasa dia benar-benar marah.”

“Ya…”

Kedengarannya seperti Inokashira yang pemalu dipaksa untuk bertanggung jawab, sebagai anggota tidak hanya kelompok yang sama, tetapi kelas yang sama.

“Kupikir mungkin kau bisa melakukan sesuatu, Ayanokouji-kun, tapi…” tambahnya.

Aku pikir dia pasti telah memperhatikanku dari dekat tadi, dan kemudian mata kami bertemu, jadi dia berpikir untuk mendekat. Aku yakin dia datang untuk bertanya padaku dengan harapan yang sangat besar bahwa aku dapat menghadapinya, tetapi sayangnya, aku terlalu tidak siap untuk tugas itu.

“Bagaimana kalau bertanya pada Yousuke?” tanyaku.

Saya mencoba menyarankan solusi yang paling masuk akal untuk masalah itu, tetapi Inokashira menggelengkan kepalanya.

“O-oh, aku tidak mungkin meminta H-Hirata-kun melakukan hal seperti itu… Aku akan merasa sangat bersalah,” kata Inokashira.

Tapi tidak apa-apa bertanya padaku…? pikirku. Yah, sebenarnya, tidak sopan jika aku membandingkan diriku dengan Yousuke yang peduli. Pria itu akan menerima hampir semua permintaan jika diminta, dan jika Kouenji tidak kembali, kemungkinan besar Yousuke akan terus berusaha membujuknya sampai dia kembali. Tidak heran Inokashira akan merasa bersalah bertanya padanya.

“Maaf, saya tidak bisa membantu Anda. Tidak ada yang bisa saya lakukan.”

“Begitu ya… Maaf. Aku akan mencoba mencari tahu sesuatu…”

Setelah memberi hormat sedikit padaku, Inokashira berjalan dengan susah payah sambil menyeret kakinya.

“Apakah tak apa-apa jika kau membiarkannya begitu saja?” tanya Kiryuuin.

“Saya merasa kasihan padanya, tapi pria itu tidak bekerja seperti yang saya harapkan. Saya telah mencoba berbagai hal selama dua tahun terakhir, dan itulah kesimpulan yang saya dapatkan,” jawab saya.

“Tentu saja itu keputusanmu. Selain dari detail-detail kecil, fakta bahwa dia datang kepadamu terlebih dahulu untuk meminta bantuan adalah hal yang penting.”

“Kau benar-benar serius dengan hal-hal aneh,” kataku, lalu kembali ke topik. “Yah, aku tidak akan menyangkalnya, tapi aku tidak bisa memaksakan diri untuk mencoba.”

Pendekatanku terhadap Kouenji sudah konsisten sejak saat Mii-chan dan aku menghubunginya. Saat ini, ketika tidak ada ujian khusus dengan ancaman pengusiran yang membayangi, tidak ada gunanya bagiku untuk berkomunikasi dengannya dengan ceroboh.

“Masih ada sedikit waktu sebelum pertandingan berikutnya, jadi mengapa kau tidak mencoba masuk dan melihat apa yang bisa kau lakukan? Dari kelihatannya, kelompok Tatebayashi hanya berisi pemain-pemain minor, dan peluang mereka untuk menang sangat tipis. Namun, jika Kouenji mampu, ia mungkin bisa sedikit mengubah situasi mereka. Tidakkah kau berpikir begitu?” kata Kiryuuin.

Kouenji tampaknya bukan tipe orang yang peduli dengan orang lain, tetapi saya kira mengatakan hal itu kepadanya sama saja dengan menggonggong ke arah yang salah. Saya ingin mencoba banyak kegiatan, tetapi tampaknya saya tidak akan diberkahi dengan banyak kesempatan untuk melakukannya.

“Aku mengerti. Aku akan mencoba menghubunginya, untuk saat ini. Kouenji mungkin akan menanggapi dengan positif fakta bahwa dia bisa menerima Poin Pribadi jika dia menang,” jawabku.

“Bagus.”

Faktanya, itulah satu-satunya faktor yang dapat memotivasi Kouenji dengan baik. Sambil memikirkan betapa merepotkannya tugas yang harus kutangani, kupikir aku akan mencoba menyelesaikannya semampuku.

 

3.5

SAYA PUNYA WAKTU TIGA PULUH MENIT untuk menemukan Kouenji—bukan tugas yang mudah. ​​Saya mencoba mampir ke kamar Kouenji, tetapi tentu saja dia tidak ada di sana, dan tidak ada tanda-tandanya di lobi atau ruang tunggu. Saya berkeliling gedung selama sekitar lima menit, sesekali berbicara dengan kenalan yang saya temui dan mengumpulkan informasi, dan sekitar waktu saya mendapat petunjuk yang kedengarannya menjanjikan, hanya ada sekitar dua puluh menit hingga pertandingan berikutnya.

Masih mencari Kouenji, saya mengambil jalan setapak pegunungan kecil dari belakang gedung, yang membawa saya ke lapangan terbuka yang mungkin dulunya adalah taman anjing. Mungkin sudah lama tidak digunakan lagi, karena area itu tampak seperti benar-benar terbengkalai dan ditumbuhi tanaman liar.

“Itu dia. Butuh waktu lama untuk menemukannya,” kataku.

Aku melihat Kouenji berlarian dengan riang, menendang tanah yang kasar dengan kakinya yang kuat, seperti seekor kuda. Aku tidak bisa tidak bertanya-tanya apa yang sedang dia lakukan di sini sendirian, tetapi ini adalah Kouenji, jadi mencoba mencari tahu tentangnya adalah hal yang sia-sia. Kouenji, setelah menyadari bahwa ada penonton yang tidak terduga, memperlambat langkahnya dan mendekatiku. Kupikir dia akan terus mengabaikanku, jadi aku sedikit terkejut.

“Ayanokouji Boy. Apa yang kau inginkan dariku?” tanya Kouenji.

Aku yakin dia mendekatiku hanya karena iseng, tapi aku tidak bisa menyia-nyiakan kesempatan ini karena aku sudah memilikinya.

“Saya melihatmu menjauh dari kelompokmu, tanpa berkonsultasi dengan siapa pun. Saya hanya berpikir untuk mencoba menghubungimu dan melihat keadaan pikiranmu,” jawab saya.

“Begitu ya,” kata Kouenji. “Kuharap tidak ada yang meneleponku lagi karena mereka mengharapkan bantuanku.”

Saya kira hal-hal seperti penyaring kesopanan tidak diperlukan baginya.

“Inokashira berkeliling mencarimu, dia tampak sangat khawatir,” kataku.

“Lalu?” kata Kouenji.

“Mengapa kamu tidak kembali dan bersikap baik sedikit?” tanyaku balik.

“Kau sudah tahu betul jawaban dari pertanyaan itu, bukan?” kata Kouenji.

“Tidak, saya tidak tahu. Mengapa Anda tidak bekerja sama?” tanya saya.

“Saya akan membuat pengecualian dan memberi tahu Anda. 1 + 1 = 2. Tidak peduli berapa kali Anda memecahkan masalah itu, jawabannya tidak akan pernah berubah,” kata Kouenji.

“Tergantung bagaimana Anda melihatnya. Kalau desimal, Anda benar, tapi kalau biner, 1 + 1 = 10,” jawab saya.

“Heh heh heh. Aku lihat kamu juga punya selera humor.” Senyumnya tak pernah pudar saat dia terkekeh, seolah-olah aku telah membalas leluconnya dengan lelucon yang konyol. “Tapi solusi itu tidak masuk akal. Itulah yang terjadi ketika kamu melihat sesuatu dengan pikiran yang bengkok, pikiran yang condong ke logika belaka. 1 + 1 = 2 adalah jawabannya. Dunia selalu polos dan sederhana.”

Tetapi dia tidak membiarkanku menanggapi sebelum berbicara lagi, seakan-akan memberitahuku bahwa dia sama sekali tidak berniat ikut bermain.

“Mereka bisa meraih kemenangan dengan usaha mereka sendiri, tanpa bantuan dariku. Tidak?” kata Kouenji.

“Tidak, mereka tidak bisa. Itulah sebabnya kamu dipertimbangkan. Kamu juga akan memberikan kesan yang lebih baik jika kamu menunjukkan kehadiranmu di sini. Bukankah itu akan membuat segalanya lebih mudah bagimu nanti?” jawabku.

“Saya bangga menjadi satu-satunya orang terbaik dan terkuat. Saya tidak perlu memamerkannya kepada semua orang. Semua pertanyaan Anda tidak masuk akal.” Sambil mencibir mengejek, dia memunggungi saya. “Saya akan benar-benar tidak ikut dalam pertandingan ini. Dengan kata lain, saya tidak akan terlibat dalam Grup Sosial dengan cara apa pun. Pertandingan dapat berlangsung selama ada lima orang, ya? Tolong beri tahu grup ini.”

Memang tidak ada kewajiban bagi seluruh kelompok untuk bersama-sama dalam kegiatan Kelompok Sosial. Jika Kouenji tidak mau berpartisipasi, akan membuang-buang waktu jika mencoba memaksanya.

“Aku tahu aku bukan orang yang bisa bicara,” jawabku, “tapi kurasa tak ada yang bisa dilakukan siapa pun terhadap bagian dirimu yang tak bisa diajak bekerja sama itu.”

“Hmph. Tidak masuk akal, ya? Apakah kamu ingin tahu alasan mengapa aku tidak kooperatif?” tanya Kouenji.

Tepat saat aku hendak menyerah dan berbalik, Kouenji memanggilku, menghentikan langkahku.

“Maukah kau memberitahuku?” tanyaku.

“Aku tidak keberatan. Tapi sebelum itu, bolehkah aku bertanya satu pertanyaan?” Begitu aku berbalik, dia melanjutkan bicaranya. “Secara hipotetis, jika kita diberi ujian tertulis di sini tanpa peringatan… hm, ya… ujian yang difokuskan pada keterampilan akademis dasar. Menurutmu siapa yang akan menang, kau atau aku?”

Jika aku berbicara dengan orang lain, mungkin aku tidak akan menjawab dengan serius. Namun, aku punya firasat bahwa akan lebih baik jika aku jujur ​​padanya.

“Saya mungkin menang,” jawabku.

Dia tidak terkejut, meskipun aku langsung menjawab tanpa ragu. Malah, Kouenji langsung membalasnya, seolah jawaban itu sesuai dengan yang diharapkannya.

“Tingkat kepercayaan diri Anda yang tinggi tidaklah buruk. Baiklah, kalau begitu, mari kita asumsikan bahwa jawabannya adalah ‘ya’ untuk saat ini. Apakah menurut Anda hal itu saja akan menentukan keunggulan, keunggulan, dan harga diri Anda sebagai manusia?”

“Tidak. Itu saja tidak menentukan hal-hal tersebut.”

Sebab, hal itu hanya mencerminkan keterampilan dasar akademis melalui ujian tertulis, tidak lebih.

“Baiklah. Selanjutnya: Jika kamu dan aku bertarung dengan serius, menurutmu apa hasilnya?” tanya Kouenji.

Pertanyaan tentang kekuatan, menyingkirkan hal-hal seperti kecerdasan dan sejenisnya. Setelah menonton Kouenji Rokusuke selama dua tahun, saya sudah mendapatkan jawabannya.

“Jika ini adalah pertarungan berdasarkan aturan tertentu, kurasa kau akan diuntungkan, Kouenji,” jawabku.

Dari segi keunggulan fisik saja, dengan hal-hal seperti bentuk tubuh dan massa otot, maka Kouenji sudah pasti akan menjadi pemenangnya. Jika aku dipaksa bertarung dalam kategori sesuatu yang memiliki aturan tertentu, seperti tinju atau judo, maka aku akan kesulitan jika keterampilan Kouenji setara atau lebih maju dariku.

“Sungguh ekspresi yang lucu. Jawabanmu berbeda dari jawabanku, tetapi aku akan memperhitungkan pikiranmu dalam perkiraanku.” Dari sudut pandang Kouenji, dia sama sekali tidak melihat kemungkinan bahwa dia bisa kalah, terlepas dari ada atau tidaknya aturan. Tentu saja, tidak ada cara untuk mengetahuinya tanpa benar-benar bertarung. “Apakah kamu yakin dapat menentukan siapa di antara kita yang memiliki nilai lebih tinggi atau lebih rendah berdasarkan informasi ini saja?”

“Itu pertanyaan yang sulit. Namun, jika Anda mencoba menilai nilai komparatif, hanya pihak ketiga yang objektif yang dapat mengevaluasi kedua belah pihak secara adil dan dari perspektif holistik. Dalam kasus ini, hasil ujian tertulis dan kompetisi fisik akan diukur dan dibandingkan. Namun, meskipun begitu, bukan berarti seseorang dapat membuat nilai manusia menjadi relatif,” jawab saya.

“Benar sekali. Tidak peduli seberapa objektif Anda mencoba melihatnya, seseorang tidak dapat menentukan nilai seseorang dengan mudah. ​​Bahkan dari apa yang Anda gambarkan, ‘perspektif holistik’ atau semacamnya, seseorang tidak dapat melihat semuanya,” jawab Kouenji.

“Tetap saja, jika kita harus mencoba memberi peringkat pada orang, maka saya akan mendukung metode yang baru saja saya jelaskan,” jawab saya.

“Tidak, Bocah Ayanokouji,” kata Kouenji.

“Kalau begitu, bagaimana Anda menilai nilai seorang manusia?” tanyaku.

Sudut mulut Kouenji melengkung ke atas membentuk seringai licik, seolah-olah dia telah menungguku untuk menanyakan pertanyaan itu kepadanya.

“Jawabannya sangat sederhana. Apakah orang itu saya? Atau mereka bukan saya? Itu yang menentukan superioritas atau inferioritas,” kata Kouenji.

Meskipun aku mengatakan sesuatu yang agak memancing pikiran, itulah inti masalahnya. Huh.

“Atas dasar apa kamu merasa begitu tinggi terhadap dirimu sendiri?” tanyaku.

“Baiklah, akan kukatakan padamu,” kata Kouenji. “Semua itu bermula dari kemampuan beradaptasiku. Terlepas dari lingkungannya, aku memiliki keyakinan untuk bertahan hidup, dan aku tidak akan menyerah. Baik aku berada di perusahaan besar atau di hutan yang dipenuhi binatang buas, aku memiliki kemampuan untuk beradaptasi sepenuhnya dan sempurna. Itu adalah sesuatu yang tidak dapat diukur oleh ‘pihak ketiga’ atau apa pun.”

Saya memahami betul keyakinannya bahwa kelengkapan dan kesempurnaan adalah yang utama.

“Kurasa tidak ada gunanya mengulang-ulang pertanyaan dan jawaban ini. Tidak ada hubungannya dengan alasan mengapa, meskipun kamu sempurna, kamu tidak mau bekerja sama,” jawabku.

“Kalau begitu, kamu sama sekali tidak mengerti,” katanya. “Bisakah kamu bersikap serius, berdiri berdampingan dengan anak-anak TK yang sama sekali tidak bisa melakukan apa pun? Begitu besarnya jurang pemisah antara aku dan orang-orang di sekitarku, itulah sebabnya aku bersusah payah menjadi juara pertama dalam Ujian Khusus Pulau Tak Berpenghuni, agar aku bisa menjauhkan diri dari anak-anak TK itu.”

Jadi, dia sama sekali tidak berniat untuk bersaing berdampingan dengan orang-orang di sekitarnya karena dia memandang rendah mereka. Itulah alasan Kouenji tidak mau bekerja sama.

“Kamu tidak cocok untuk sekolah ini, ya?” tanyaku.

“Anda dan saya sama sekali berbeda, tetapi saya melihat bahwa kita memiliki perspektif yang agak mirip, jadi saya heran Anda mengatakan hal seperti itu. Secara pribadi, saya akan merasa lebih baik untuk mengunjungi Tiongkok sekali lagi untuk mengabdikan diri pada pelatihan, daripada menghadiri sekolah ini. Ada keadaan yang menghalangi saya untuk melakukannya.”

Ini akan menjadi jalan buntu, tidak peduli bagaimana saya mendekatinya. Pada akhirnya, kerja sama harus menjadi pilihan masing-masing individu. Saya tidak dapat membantah bahwa Kouenji salah karena berpegang pada caranya sendiri.

“Sayang sekali, Kouenji. Kau seharusnya bisa menarik perhatian yang jauh lebih baik daripada yang kau dapatkan selama ini.”

“Maksudmu orang-orang di sekitarku akan mulai bergantung padaku, seperti yang mereka lakukan padamu sekarang?”

“Tapi aku tidak begitu mendapat perhatian,” jawabku.

Kami masing-masing mengatakan apa yang ingin kami katakan. Anehnya, saya merasa diberkati dengan banyak kesempatan untuk berbicara dengan Kouenji seperti ini, hanya kami berdua. Saya bertanya-tanya apakah acara perkemahan tahun lalu memiliki suasana yang sama, dan sekali lagi diingatkan bahwa untuk semua maksud dan tujuan, subjek yang berdiri di hadapan saya adalah entitas yang tidak dapat dipahami.

“Kau sudah paham kalau kau tidak bisa mengendalikanku, kan?” kata Kouenji.

“Ya, aku mau,” jawabku.

“Lalu kenapa kau menggangguku? Aku bahkan tidak berada di kelompokmu dalam acara ini,” kata Kouenji.

Aneh sekali. Siapa pun yang berada dalam situasi seperti saya saat ini akan berkata, “Kenapa tidak biarkan saja dia?” Itu hanya akan membuang-buang waktu dan bahkan mungkin memengaruhi taruhan saya dengan Nagumo.

“Aku tahu ini tidak ada gunanya, tapi kurasa aku tidak bisa menahan diri untuk tidak mencoba—”

“Karena kalau kamu menjauh dan memisahkan diri dari kelas, kamu tidak akan bisa melindungi Gadis Horikita. Itu sebabnya, bukan?” kata Kouenji, menyelesaikan kalimatku seolah-olah dia bisa membaca pikiranku.

Aku melihat Kouenji sebagai rintangan yang akan menghalangi Horikita dalam pertarungan selanjutnya, dan dia melihat bahwa aku menganggapnya seperti itu. Naluri luar biasa pria ini adalah sesuatu yang tidak dapat kuhitung. Apakah dia bisa menebak apa yang akan terjadi meskipun tidak ada petunjuk?

“Kalau begitu, kau tidak perlu ragu. Kau bisa mencoba dan melihat apakah kau bisa menyingkirkanku, kapan saja,” kata Kouenji.

“Bukankah sudah kukatakan padamu bahwa aku tidak berniat melakukan itu?” jawabku.

“Heh heh heh. Kalau begitu, kurasa tidak ada yang bisa dilakukan.”

Kouenji tidak ragu bahwa dialah yang terbaik. Sejauh ini, aku telah memacu beberapa orang untuk berkembang, demi masa depan kelas Horikita. Dan aku bahkan telah melakukan hal yang sama untuk kelas-kelas lain ketika aku pikir itu akan bermanfaat. Pemuda ini, yang memiliki kemampuan sempurna tetapi memiliki kepribadian yang sulit, tidak jauh berbeda.

Namun, alasan saya tidak memacu Kouenji untuk berkembang adalah karena saya telah memutuskan bahwa risiko dan kerepotan yang terlibat dalam melakukannya akan terlalu besar. Itu sama seperti Anda tidak dapat membuat orang yang tidak kompeten menjadi kompeten hanya dengan melempar koin. Pemuda yang berdiri di hadapan saya tidak akan berubah secara signifikan dengan satu atau dua langkah. Akan lebih mudah untuk menyingkirkannya sebelum ia menjadi hambatan daripada mencoba mengubahnya dan menjadikannya aset—itulah kesimpulan saya.

“Baiklah, sampai jumpa lagi. Aku akan kembali ke masa pengembangan diriku,” kata Kouenji.

Kouenji berlari lagi, seolah mengatakan bahwa diskusi lebih lanjut tidak akan ada gunanya. Setelah menatap punggungnya beberapa saat, aku memutuskan untuk kembali ke kegiatanku sendiri.

 

3.6

SAYA KEMBALI KE TEMPAT di dekat gedung perkemahan untuk melaporkan masalah Kouenji. Namun, orang yang saya harapkan untuk bertemu, Kiryuuin, tidak ditemukan di mana pun, dan saya tidak tahu ke mana dia pergi. Saya bertanya-tanya dan mengetahui bahwa dia terlihat berjalan di dekat taman kecil di sisi timur gedung. Tidak banyak waktu sampai pertandingan berikutnya, jadi apa yang dia lakukan di tempat seperti itu?

Mereka mengatakan bahwa taman itu terasa seperti buatan tangan, dan saya melihat ada beberapa peralatan bermain kayu yang ditempatkan di mana-mana. Tidak seperti taman anjing yang berkarat, taman ini pasti masih digunakan secara teratur, karena jungkat-jungkit, balok keseimbangan, dan peralatan lainnya semuanya tampak dapat digunakan dengan sempurna. Nah, untuk Kiryuuin, orang yang saya cari… Di sanalah dia, di atas ayunan dengan dua ayunan.

Dia juga tidak sendirian. Asahina-san, yang juga seorang siswi tahun ketiga, bersamanya. Dari kejauhan, Asahina-san tampak mengobrol dengan gembira, sementara Kiryuuin mendengarkan dengan saksama dengan ekspresi hangat di wajahnya. Sambil memikirkan betapa tidak biasa pasangan ini, aku mendekat untuk memberi tahu Kiryuuin tentang masalah Kouenji.

“Biasanya aku tidak punya banyak kesempatan untuk berbicara denganmu, jadi ini, agak… bagaimana ya menjelaskannya? Sungguh menyegarkan, sejujurnya. Jarang sekali aku mendapat kesempatan itu,” kata Asahina-san.

“Apakah kamu benar-benar senang bisa berbicara denganku?” tanya Kiryuuin.

“Ya, benar! Kamu memang selalu keren , Fuuka-chan. Banyak cewek yang mengagumimu, lho.”

Mungkin Kiryuuin adalah tipe yang lebih populer di kalangan gadis daripada anak laki-laki, karena mata Asahina-san berbinar.

Saya kira itu juga menunjukkan bahwa ada siswa yang tidak banyak berinteraksi, bahkan ketika berada di kelas yang sama. Sementara saya pikir Kiryuuin adalah kasus khusus, saya dapat melihat contoh-contoh interaksi semacam ini muncul.

“Ah, kamu kembali, Ayanokouji,” kata Kiryuuin.

“Apa yang kamu bicarakan?” tanyaku.

Aku bertanya padanya tentang percakapan mereka, sambil berpikir akan lebih baik jika menceritakan padanya tentang Kouenji nanti.

“Banyak hal , ” jawab Asahina, “tapi kami hanya membicarakan masa depan kami. Aku penasaran dengan jalur karier Fuuka-chan.”

Kalau tak salah, terakhir kali kita ngobrol, Kiryuuin pernah bilang kalau dia berencana kuliah dengan beasiswa.

“Jadi, kamu mau kuliah di perguruan tinggi mana?” tanya Asahina-san.

Aku kira mereka baru saja memulai topik ini, mengingat apa yang Asahina-san tanyakan. Kiryuuin langsung menyebutkan nama universitas yang akan menjadi jalannya, tanpa ada usaha untuk menyembunyikannya. Itu adalah sekolah terkenal, jenis yang bahkan pernah kudengar dalam percakapan biasa.

“Saya akan kuliah di jurusan hukum di sana. Meski begitu, saya belum berniat untuk terlalu terpaku pada program sarjana mana yang akan saya ambil,” kata Kiryuuin.

Asahina-san gemetar ketakutan saat mendengar program bergengsi apa yang akan diikuti Kiryuuin, dan mengatakan bahwa hal seperti itu tidak mungkin baginya.

“Apa yang ingin kau capai, Fuuka-chan?” tanya Asahina-san.

“Hm? Aku tidak berencana untuk mencapai apa pun. Aku tidak bermaksud menjadi apa pun,” kata Kiryuuin.

Kiryuuin pernah mengatakan kepadaku sebelumnya bahwa dia ingin menjalani hidupnya sebagai orang yang luar biasa, dan sepertinya dia mengatakan hal yang sama pada dasarnya kepada Asahina-san.

“Hah. Tidakkah menurutmu itu agak sia-sia? Maksudku, Fuuka-chan, dengan mengenalmu, kau bisa menjadi apa pun yang kau inginkan,” kata Asahina-san.

Orang miskin tentu saja merasa iri ketika mendengar orang kaya menyatakan bahwa mereka tidak berniat menunjukkan bakat mereka. Orang miskin mungkin akan melihat hal itu sebagai pemborosan besar yang tidak ada gunanya.

“Aku bisa jadi apa saja, ya? Yah, aku bangga dengan kemampuanku, tapi kurasa seperti kata pepatah, setiap orang punya bakat yang berbeda. Ada banyak alasan.”

“Jadi kamu tidak punya mimpi atau apa pun?” tanya Asahina-san.

“Saya bermimpi untuk tidak menjadi siapa-siapa. Apakah jawaban itu tidak cukup baik?” kata Kiryuuin.

“Ya, kurasa itu juga mimpi, tapi kalau kita bicara soal mimpi, menurutku mimpi besar itu bagus, tahu? Bahkan, terlepas dari apakah kamu benar-benar bisa melakukannya atau tidak, itu adalah sesuatu yang kamu pikirkan, kan?” kata Asahina-san.

Aku kira hal itu terutama berlaku bagi Asahina-san, yang sedang berharap untuk lulus dari Kelas A. Meskipun Kiryuuin mengerti hal ini, dia terkekeh.

“Kurasa kau benar. Bukannya aku tidak pernah sekalipun memikirkan mimpi seperti itu,” kata Kiryuuin.

“Baiklah, kalau begitu, mari kita dengarkan! Mungkin itu juga sesuatu yang aku impikan!” kata Asahina-san.

Kiryuuin pasti terdorong oleh mata Asahina-san untuk keluar dan mengatakannya.

“Saya kira jika saya harus memilih karier untuk meraih kesuksesan besar, maka saya mungkin akan menjadi politisi.”

“Seorang politisi?! Keren sekali… Tapi kurasa kita jarang mendengar orang ingin menjadi politisi, kalau dipikir-pikir… Seperti, bahkan Miyabi, dia tidak pernah mengatakan apa pun tentang terjun ke dunia politik, dan kurasa aku belum pernah mendengarnya dari orang lain,” kata Asahina-san.

Mungkin Asahina-san menginginkan lebih banyak detail, karena matanya masih terfokus pada Kiryuuin yang tampak bersemangat.

“Apakah aku harus menjelaskannya lebih lanjut?” kata Kiryuuin.

“Harus? Tidak, tentu saja tidak. Hanya saja, kurasa kita tidak akan punya kesempatan untuk duduk dan mengobrol seperti ini lagi, dan…aku ingin mendengarnya.”

Mendengar permintaan Asahina-san, Kiryuuin mengatakan padanya bahwa itu istimewa, dan mengungkapkan alasannya.

“Ketika saya masih kecil, saya sering bertemu dengan banyak politisi dan pakar karena koneksi keluarga saya.”

“Oh, jadi itu sebabnya kamu ingin menjadi salah satunya?” tanya Asahina-san.

“Tidak, tidak juga? Saya sebenarnya berpikir bahwa menjadi politisi adalah satu hal yang tidak akan pernah saya capai, justru karena saya menghadiri pertemuan-pertemuan itu. Saya mendengarkan apa yang mereka katakan dan membiarkannya masuk ke telinga kanan dan keluar dari telinga kiri.”

“Ah, ya, mungkin ini hanya prasangka burukku saja, tapi…sepertinya politisi memang cenderung menjadi orang jahat, bukan?” kata Asahina-san.

“Tepat sekali,” kata Kiryuuin. “Saya mendapat kesan bahwa banyak dari mereka adalah orang-orang yang benar-benar korup, seperti yang Anda lihat di TV dan di berita. Itu bukanlah profesi yang patut dicita-citakan.”

Jadi pasti ada hal lain yang menyebabkan Kiryuuin menganggap politik sebagai mimpinya.

“Justru karena dunia ini begitu korup, beberapa orang bermandikan cahaya. Ada beberapa yang saya kagumi,” kata Kiryuuin.

“Ooh, jadi politisi macam apa yang kau maksud? Apakah dia seseorang yang kukenal?” tanya Asahina-san.

“Menurutku Kijima-san telah menjadi pemimpin yang hebat,” kata Kiryuuin.

“Tunggu, Kijima? Hah? Wah! Maksudmu Perdana Menteri?” kata Asahina-san.

Kiryuuin mengiyakan, “Ya, itu yang dia maksud.” Asahina-san tampak cukup terkejut.

“Kupikir takkan terlalu buruk untuk mengincar panggung yang sama dengan Kijima-san, yang aktif di garis depan,” kata Kiryuuin.

“Tapi kau… tidak melakukannya?” kata Asahina-san.

“Saat ini saya tidak punya rencana untuk melakukan itu, tidak,” kata Kiryuuin.

“Menurutku, kamu bisa menjadi politisi, Fuuka-chan,” kata Asahina-san.

“Sudah kubilang, ada banyak alasan. Ingat?” kata Kiryuuin.

Kiryuuin pernah mengatakan kepadaku bahwa dia tidak ingin diikuti oleh nama keluarganya, dan semakin dia dikenal, semakin dia akan mengikutinya. Jadi, mungkin itu salah satu alasannya.

“Bagaimanapun, mengapa kamu tidak meneruskan mimpi itu atas namaku dan bercita-cita menjadi politisi, Ayanokouji?” kata Kiryuuin.

“Itu sungguh tidak mungkin,” jawabku, “Aku bahkan tidak pernah berpikir untuk berkarir di dunia politik.”

“Naluriku mengatakan bahwa kau sangat cocok untuk pekerjaan itu,” kata Kiryuuin.

“Aku baik-baik saja jika aku bersikap biasa saja. Aku akan melanjutkan ke universitas yang bagus di suatu tempat dan mendapatkan pekerjaan yang bagus,” jawabku padanya.

“Begitu ya. Karena aku juga berjuang di jalan yang sama,” kata Kiryuuin, “maka kurasa itu artinya kita adalah sesama pengejar mimpi, ya?”

“Ayanokouji-kun, kamu diundang oleh Miyabi dan Fuuka-chan, tidakkah kamu merasa itu membuatmu istimewa?” kata Asahina-san.

“Aku hanya menarik rasa ingin tahu mereka, itu saja. Ngomong-ngomong, permainan berikutnya akan segera dimulai.”

Jika kami berbicara lebih lama lagi, kami pasti akan terlambat.

“Wah, sudah? Aku harus cepat!” Dia melompat dari ayunan dan melambaikan tangan ke arah kami saat dia mulai melangkah. “Sampai jumpa nanti!”

“Jangan terburu-buru, atau kau akan tersandung dan jatuh,” kata Kiryuuin.

“Aku tahu! O-oh, ups!”

Tepat saat Asahina-san mulai berlari di sampingnya, dia hampir terjatuh. Saya tidak pernah menyangka akan melihat skenario serupa terjadi dua kali dalam satu hari, dan dalam waktu yang sangat singkat.

“Apakah kamu melihat Kouenji?” tanya Kiryuuin.

“Saya mencoba untuk berbicara serius dengannya, tetapi itu hanya membuang-buang waktu,” jawab saya.

Lagipula, memberitahunya bahwa aku tidak bisa mengajak Kouenji berpartisipasi adalah tujuanku datang ke sini.

“Begitu ya. Tuan Muda Kouenji memang tidak mungkin dikendalikan, ya?” kata Kiryuuin.

“Saya mencoba mencari titik awal, kurang lebih begitu, tetapi tampaknya saya tidak berdaya melakukan apa pun,” jawab saya.

“Aku senang bahwa ada hal-hal yang bahkan tidak bisa kau lakukan, Ayanokouji” kata Kiryuuin.

Saya tidak terbiasa dipuji karena gagal melakukan sesuatu.

“Mungkin Anda menyuruh saya berbicara dengannya karena Anda ingin melihat hasil ini?” tanya saya.

“Bohong kalau aku bilang aku tidak ingin melihatnya,” jawab Kiryuuin.

Saya pikir aneh bahwa dia menawarkan dukungan kepada kelompok lain. Sungguh kejam.

“Tetap saja, Tatebayashi punya lidah yang tajam. Kadang-kadang aku merasa agak tidak tahan melihat dia terus menganiaya juniornya,” kata Kiryuuin.

“Tidak apa-apa kalau dia mengarahkan lidahnya itu ke Kouenji, tapi itu pun tidak akan berhasil padanya sama sekali,” jawabku.

Selain itu, ada juga kesenjangan besar antara kemampuan mereka. Meskipun tidak mungkin, Kouenji tidak akan mengalami kesulitan jika dia memutuskan untuk melawan Tatebayashi. Karena mereka berdua tahu ini, tidak mengherankan jika Tatebayashi akan melampiaskan stresnya pada teman sekelas atau teman satu grup lainnya.

“Begitulah adanya, kurasa. Baiklah, mari kita berdua menuju ke permainan kedua untuk saat ini,” kata Kiryuuin.

Setelah itu, beginilah permainan berlangsung:

 

Tembikar

Ini bukanlah pertarungan tingkat tinggi, karena semua pesertanya adalah pemula. Saya berhasil maju selangkah dan menang, berkat tangan cekatan saya.

 

Tenis Meja (Kali Dua)

Segera diputuskan bahwa kami akan memainkan permainan yang sama dua kali berturut-turut, tetapi saya berhasil dengan mudah meraih kemenangan berkat fakta bahwa saya telah bermain tenis meja berkali-kali sebelumnya.

 

Pembuatan Aksesoris

Karena ini mirip dengan membuat bunga yang dipres, saya merasa gugup tentang bagaimana hasilnya. Untungnya, lawan saya juga tidak berpengalaman dan kami dapat bersaing secara seimbang, dan saya menang.

Takahashi mengikuti saya ke setiap pertandingan, mungkin mengikuti instruksi Nagumo, melihat apakah saya menang atau kalah. Saya sudah menduga akan dipaksa terlibat dalam lebih banyak pertempuran dengan unsur-unsur yang berhubungan dengan keberuntungan, tetapi secara keseluruhan hari pertama saya berjalan dengan baik. Mungkin juga, lima kemenangan beruntun saya juga memengaruhi hal ini, tetapi kelompok saya memenangkan kelima pertandingan, tanpa satu pun kekalahan.