The Avalon of Five Elements - MTL - Chapter 48

Bab 48

Baca di meionovel.idJL X

Setelah membuka istana kelahiran pertamanya, Ai Hui menyadari bahwa pengalamannya sebelumnya tidak begitu berguna sekarang. Ada perbedaan drastis dalam rotasi energi unsurnya saat ini dibandingkan dengan masa lalu. Setiap gerakan terdiri dari banyak detail kecil. Jika detail kecil tidak dilakukan dengan benar, itu mengurangi dampak dan kekuatan gerakan secara keseluruhan. Bagaimana mendistribusikan energi, bagaimana memutar energi unsur, kapan harus mempercepat, kapan harus memperlambat—semua detail ini menentukan kekuatan tertinggi dari sebuah gerakan.

Karena kekayaan pengalaman praktisnya, Ai Hui adalah individu yang bersemangat.

Dia tidak menghabiskan waktu merenungkan ide-ide abstrak, dan dia tidak percaya dirinya mampu konseptualisasi tersebut. Meskipun dia mampu mencapai beberapa tingkat kesuksesan di Pagoda Emas Menangguhkan, dia tidak berpuas diri. Guru Dong jelas dalam penjelasannya dan dia sendiri telah menghabiskan waktu lama di Wilderness. Akhirnya, dia bisa memahami ide-ide itu setelah berusaha keras.

Ai Hui memiliki kesadaran diri yang tinggi dan tahu bahwa dia tidak berbakat. Sebagian besar ilmu yang diperolehnya tidak dipelajari secara konvensional.

Metode energi unsur di Tanah Induksi telah berkembang selama seribu tahun, dipoles oleh banyak jenius dan senior. Mereka pasti akan lebih baik darinya. Satu-satunya hal yang bisa dia lakukan adalah bertekun, berlatih keras, dan rajin mempelajari apa yang diajarkan guru.

Apa yang dianggap rajin belajar?

Itu untuk memahami setiap detail yang diajarkan guru. Mengapa di sini cepat dan di sana lambat? Seseorang hanya akan dianggap berpendidikan baik setelah memecah informasi menjadi potongan-potongan kecil, menguraikan segmen-segmen ini secara menyeluruh, dan mengeksekusi dengan benar berdasarkan pengetahuan ini.

Bom waktu pemecatan akademik tak lagi menjadi ancaman dengan dibukanya tempat tinggal kelahirannya. Dia sekarang memiliki empat tahun untuk belajar dengan kecepatannya sendiri tanpa terburu-buru. Selama dia rajin dan teguh dalam studinya selama empat tahun ini, dia mungkin bisa terdaftar sebagai seorang elementalis yang terdokumentasi.

Meskipun hasilnya tidak pasti, ini adalah tujuan yang dia bekerja keras untuk capai.

Setelah melihat begitu banyak kehidupan dan kematian, Ai Hui memiliki pemahaman yang jelas tentang berbagai aspek kehidupan.

Dia melihat kelemahan yang menghalangi orang untuk memiliki pemikiran ambisius dan rencana yang tidak realistis.

Sementara guru menjelaskan dasar-dasar di kelas pelatihan, Ai Hui sangat memperhatikan. Hanya seperempat kelas yang hadir, dengan sisa kursi kosong. Kebanyakan dari mereka yang hadir berasal dari Old Territory. Karena ini adalah kelas yang sangat mendasar, ada sedikit konten yang belum dipelajari oleh siswa dari Avalon Lima Elemen.

Central Pine Academy memungkinkan siswa untuk memiliki kebebasan memilih dalam pelajaran mereka. Karena latar belakang setiap siswa bervariasi, bimbingan yang mereka butuhkan juga berbeda. Siswa yang mirip dengan jenius Duanmu Huanghun jauh di depan siswa normal lainnya. Kelas tipikal tidak ada artinya bagi mereka. Central Pine Academy mempertimbangkan skenario ini dan menunjuk guru yang paling luar biasa untuk membimbing siswa yang luar biasa itu. Di luar kelas, mahasiswa berprestasi juga mendapat bimbingan Society of Excellence.

Ai Hui tidak pernah menganggap dirinya jenius, tetapi dia juga tidak pernah merasa bahwa Duanmu Huanghun adalah seorang jenius—pemuda yang menghina, kekanak-kanakan, dan kasar itu!

Ai Hui dengan rakus menyerap apa pun yang diajarkan gurunya. Nama keluarga guru itu adalah Wang. Dia mengajarkan dasar-dasar, seperti apa yang harus diperhatikan selama pelatihan setelah pembukaan kediaman kelahiran, jurus baru apa yang bisa dipelajari, dan guru mana yang harus dikonsultasikan untuk mempelajari jurus tersebut.

Setiap aspek dari Avalon Lima Elemen terkait erat dengan energi unsur. Lebih dari sekali, Ai Hui mendengar dari gurunya bahwa untuk membangun energi unsur lima elemen yang lebih komprehensif, sistem harus disempurnakan untuk mencapai tingkat Era Kultivasi dari ratusan ribu tahun yang lalu.

Penghormatan guru yang tinggi terhadap Dunia Kultivasi mengejutkan Ai Hui, tetapi dia secara bertahap mengerti mengapa. Avalon Lima Elemen didirikan dari reruntuhan Dunia Kultivasi. Dari sudut pandang tertentu, mereka berasal dari sumber yang sama. Namun, Avalon Lima Elemen hanya memiliki sejarah seribu lima ratus tahun. Itu bahkan tidak dianggap sebagai bayi jika dibandingkan dengan sejarah panjang dan kejayaan Dunia Kultivasi.

Ketika guru memberi kuliah tentang penyebaran sistem pelatihan energi unsur di Wilayah Lama, Ai Hui dapat dengan baik menghubungkan topik tersebut.

Sebelum memasuki Wilderness, dia selalu tinggal di Old Territory. Dibandingkan dengan Avalon Lima Elemen, Wilayah Lama adalah dunia yang sama sekali berbeda. Itu pernah menjadi pusat Dunia Kultivasi, tetapi sekarang telah mundur ke tingkat daerah pedesaan. Kehidupan di Old Territory sangat lambat dan tenang. Di bawah perlindungan Avalon Lima Elemen, tidak ada binatang buas atau suku barbar yang mengerikan.

Old Territory bukanlah tempat di mana pelatihan sering dibahas. Konsentrasi energi unsur sangat rendah; itu tidak memiliki binatang buas yang mengerikan, dan juga tidak memiliki bahan untuk pelatihan. Selain itu, kurangnya bimbingan guru dan lingkungan untuk pelatihan sangat lemah, meskipun situasi ini telah membaik dalam beberapa tahun terakhir. Banyak elementalist yang berasal dari Old Territory akan kembali ke kampung halaman mereka ketika mereka mencapai usia tertentu dan mendirikan aula pelatihan untuk memandu penduduk setempat dalam pelatihan energi elemental.

Guru tidak bisa berhenti mengoceh selama kuliahnya dan sesekali mengkritik beberapa kebijakan Avalon Lima Elemen.

Ai Hui menyadari bahwa para guru di Tempat Induksi memiliki preferensi pribadi mereka. Misalnya, Guru Dong suka berbicara tentang sejarah Avalon Lima Elemen dan Guru Wang, yang ada di depannya, suka berbicara tentang masa depan. Ini mungkin ada hubungannya dengan pengaruh Tanah Induksi. Terlepas dari apakah itu keluarga berpengaruh atau Divisi Tiga Belas, sulit untuk mempengaruhi Tanah Induksi.

Tidak hanya Ai Hui tidak menganggap kuliah ini membosankan, dia benar-benar mendengarkan dengan penuh minat. Tidak peduli apakah itu masa lalu atau masa depan, itu semua adalah hal yang tidak dia ketahui sebelumnya, jadi dia mendengarkan untuk memperluas wawasannya.

“Misalkan Anda masing-masing baru saja membuka tempat tinggal kelahiran Anda. Saya tidak akan merekomendasikan segera memulai pelatihan gerakan baru. Mengapa? Karena teknik ini dapat dengan mudah membatasi pemahaman kita terhadap energi unsur. Sebagian besar pemahaman kita terhadap energi unsur adalah dangkal. Beberapa tidak setuju, dengan alasan bahwa lima tempat tinggal dan delapan istana itu sempurna dan lengkap. Tentu saja, jika dibandingkan dengan sistem energi unsur lama, sistem lima tempat tinggal dan delapan istana saat ini jauh lebih matang dan lengkap. Telah diketahui secara luas bahwa, hingga saat ini, pengembangan energi unsur baru berlangsung selama seribu tahun. Lihatlah Era Kultivasi sebelumnya. Sistem Budidaya begitu tak terbatas dan luas, namun begitu rinci. Secara komparatif, metodologi lima tempat tinggal dan delapan istana sangat sedikit dan kasar. Karena itu, setiap orang harus dibiasakan dengan energi unsur mereka sendiri. Memahami ini akan seperti memahami pasangan.”

Namun, para siswa jelas tidak tertarik dengan sudut pandang ini.

Suasana akademik di Induction Ground sangat liberal, terutama bagi para guru yang menghadapi batasan yang lebih sedikit. Selama guru menyelesaikan pekerjaan mereka, sekolah tidak akan campur tangan dalam urusan pribadi mereka.

Suasana yang hidup dan progresif memungkinkan Tanah Induksi memiliki teori dan aliran pemikiran paling banyak di Avalon Lima Elemen. Disebutkan pula bahwa jumlah guru di Tanah Induksi setara dengan jumlah peneliti dan mazhab pemikiran.

Para siswa telah lama menjadi terbiasa dan kebal terhadap “kepentingan penelitian pribadi” setiap guru. Tidak semua teori guru menarik bagi siswa.

Rupanya, para guru sudah terbiasa dengan reaksi seperti itu.

Gerakan boros dan mencolok itu adalah yang paling menarik bagi pemula. Di mata mereka, flamboyan adalah indikasi kekuatan. Para guru dulunya adalah siswa dan juga akrab dengan pola pikir seperti itu.

“Baiklah baiklah. Saya tahu apa yang Anda para siswa ingin pelajari. Tidak peduli betapa mudahnya suatu gerakan, untuk berlatih dengan benar, Anda harus memperhatikan atribut pribadi Anda. Semakin mudah langkahnya, semakin banyak detail yang harus Anda perhatikan. ”

Guru melihat bahwa siswa sudah lama kehilangan minat, jadi dia memutuskan untuk mengakhiri kelas.

Dia merasa sedikit tidak berdaya. Tampaknya sejak dia lahir, tidak ada orang lain yang tertarik dengan topik apa pun yang ingin dia pelajari.

Meskipun ada banyak ceramah tentang topik seperti ini di Lapangan Induksi, itu tetap membuatnya merasa emosional.

Para siswa tidak sabar untuk pergi, bersemangat untuk mempersiapkan dan mempraktikkan teknik tempur mereka sendiri.

Guru sedang mengumpulkan barang-barangnya dan bersiap untuk pergi ketika sebuah suara terdengar.

“Guru, bisakah Anda menjelaskan lebih lanjut? Bagaimana kita meningkatkan pemahaman kita tentang energi unsur kita?”