Untuk Kaum Muda

Setelah mengusir kelompok yang mengaku sebagai muridnya dari masa depan, Sophocles mengantar anak-anak yang pingsan di laboratorium ke ruang perawatan.

“Ada anak kecil yang kabur? Kenapa Anda tidak langsung melaporkannya, Pak?” tanya Krios Cagle, wakil kepala sekolah. Dia berlari ke kantor kepala sekolah setelah mengetahui tentang murid-murid di ruang kesehatan.

Terhibur oleh wakil kepala sekolah yang tampak kebingungan untuk mengeluh, kepala sekolah berdeham untuk menyembunyikan fakta itu.

“Kau lihat, Krios, aku benar-benar fokus menyiangi.”

“Tuan, saya mendengar ada tiga siswa yang terluka!”

“Mereka hanya diperlihatkan mimpi buruk. Tidak ada yang perlu dikhawatirkan.”

Prycles adalah kucing besar yang dapat menimbulkan mimpi, baik maupun buruk, pada orang dan hewan yang digigitnya. Dua ekor Prycles dipelihara di Royal Magic School of Doran, dan para siswa bergantian memberi mereka makan. Gigitan mereka tidak meninggalkan bekas dan bahkan tidak terasa sakit atau gatal, jadi tidak berbahaya. Mereka dikenal suka mengambil hewan yang sedang tidur dengan mulutnya dan membawanya ke tempat lain, tetapi karena Prycles tidak dapat meninggalkan sekolah, mengurus mereka tidak terlalu sulit.

Sophocles mengklaim bahwa kejadian ini adalah perbuatan iblis.

“Sangat mengejutkan jika seseorang berhasil melarikan diri,” kata kepala sekolah. “Haruskah kita membuat pagar lebih tinggi?”

“Lupakan kucing itu sejenak!” jawab Krios. “Saya diberi tahu bahwa murid-murid Tuan Bordon-lah yang terluka dalam semua ini. Saya harus bertanya kepada Anda, Tuan: mengapa Anda mengubah komposisi kelas dan menempatkan dua orang biasa dalam kelas yang penuh dengan gadis-gadis bangsawan? Saya yakin Anda menyadari kontroversi tersebut—mengapa melakukan ini di tengah-tengah desakan untuk memisahkan orang biasa dan bangsawan ke dalam kelas yang terpisah? Bukankah Anda mengatakan ingin bereksperimen dengan membentuk kelas yang hanya terdiri dari para bangsawan?”

“Dengan baik…”

Sophocles melipat tangannya sambil melihat potret para pendahulunya. Ini adalah sekolah tua dengan sejarah panjang. Ideologinya tidak sekaku dulu, terlepas dari berapa banyak yang mungkin mengeluh.

“Saya melihat mimpi tentang masa depan. Masa depan di mana persahabatan terbentuk tanpa memandang kelas, dan anak-anak di kedua belah pihak belajar untuk melayani orang lain dengan kemampuan terbaik mereka, terlepas dari gengsi atau warisan pihak lain. Saya pikir saya lebih suka melihatnya menjadi kenyataan.”

Sophocles merenungkan kemungkinan bahwa seorang anak lelaki biasa suatu hari nanti akan bertengkar dengan seorang pangeran seperti hal yang wajar di dunia. Meskipun tidak ideal, gagasan tentang kepedulian bersama seperti itu menggugah hati Sophocles.

“Mimpi? Itu dia lagi dengan keangkuhan abstrakmu, Tuan,” keluh Krios sambil mendesah.

Kepala sekolah tersenyum melihat keterkejutannya. “Tidakkah kau akan mengatakan bahwa kau juga merasa lega? Aku menduga kau merasa seolah-olah persahabatan lamamu telah dicoret ketika diputuskan untuk mengumpulkan kelas yang hanya terdiri dari para bangsawan.”

Meski Krios mendesah lagi, ekspresinya sedikit rileks.

“Ngomong-ngomong, Krios. Apa kamu ingat nama-nama guru asistennya?”

“Apa yang kamu bicarakan? Asisten guru apa?”

“Sudahlah, aku salah paham. Lupakan saja apa yang aku katakan.”

Tidak diragukan lagi ingatan kepala sekolah sendiri akan memudar juga, tidak lama lagi.

Ia memejamkan mata sembari mengingat secercah cahaya yang bersinar dari masa depan. Ia percaya bahwa beberapa hal akan tetap ada, meskipun dilupakan.