Cerita Pendek Bonus: Kekhawatiran Rosenberg

Pada malam hari saat Ryoma telah menguasai prinsip-prinsip umum pembersihan energi terkutuk, Rosenberg sedang menyelidiki berkas-berkas mengenai sihir yang hilang. Tumpukan berkas itu terlalu tebal untuk dibacanya dalam semalam, bahkan jika ia mengorbankan waktu tidurnya untuk itu.

Sebagai seorang ahli ilmu hitam, ia tentu saja memiliki rasa ingin tahu dan dorongan untuk mempelajari mantra penghancur kutukan yang telah punah seiring waktu. Meskipun demikian, mata dan ototnya menuntut istirahat.

“Mari kita istirahat dulu,” kata Rosenberg. Masih duduk di kursinya, ia merentangkan tangannya dan mengeluarkan sekantong buah kering dari kopernya.

Sambil memakan buah di mulutnya, Rosenberg merenungkan bacaannya sejauh ini. Setidaknya aku sudah memahami konsepnya. Dokumen itu ditulis sekaligus tesisnya, jadi membantu. Dia meraih sepotong buah lagi. Siapa sebenarnya nenek Ryoma? Segala hal mulai dari pengetahuannya tentang sihir dan kutukan, penguraian bahasa kuno, dan referensi tentang astronomi menunjukkan kedalaman pengetahuannya yang luar biasa. Dia bukan sarjana biasa. Tidak mungkin lebih dari segelintir peneliti di lembaga kerajaan yang bisa menyamai levelnya. Mungkinkah dia seorang akademisi terkenal yang dipaksa mengasingkan diri? Bagaimanapun, itu adalah pengingat yang bagus bahwa ada banyak kejutan di dunia ini. Rosenberg mulai memahami mengapa Ryoma begitu disukai oleh sang adipati. Masuk akal, jika dia berada di bawah pengawasan seseorang seperti ini. Sebenarnya, itu mengabaikan pengetahuan dan ketekunan Ryoma sendiri. Dia berdedikasi pada pelajarannya dan menerima ajaranku dengan cepat, meskipun tidak memadai. Setiap keterampilan yang aku ajarkan, dia langsung kuasai. Pada suatu saat, ia berhenti meraih buah itu.

“Apa yang harus kuajarkan padanya mulai sekarang…?” tanyanya pada langit-langit. Dia terlalu berbakat sebagai penyihir. Itu sudah jelas sejak sang adipati memintaku mengajarinya. Aku diperlihatkan dokumen yang ditulis Ryoma yang menurut keluarga Jamil telah dikutuknya tanpa disadari. Benar saja, ada jejak samar kutukan di pamflet itu. Sejak saat itu, aku melihat Ryoma bukan hanya sebagai murid sementaraku, tetapi seseorang yang perlu kuawasi atau bahkan kutahan, jika situasinya mengharuskannya. Aku berharap dia akan belajar tentang kutukan seiring berjalannya waktu, bergerak perlahan dan mantap untuk mencegah kutukan apa pun menjadi tidak terkendali. Tentu saja , dia segera menyadari kekhawatirannya tidak berdasar. Aku berencana untuk fokus mengendalikan kutukan pada awalnya dan mengamati bagaimana dia beroperasi. Ternyata, Ryoma setidaknya sama terampilnya dengan penyihir berpengalaman dalam hal mengatur emosi negatifnya. Dia tidak hanya cepat belajar, kutukannya juga sangat stabil. Tidak diragukan lagi, dia telah bertahan hidup di lingkungan yang mengerikan. Saat ini, ia memiliki sistem pendukung yang sehat—dan ia cukup sadar diri untuk terbuka kepada teman-temannya. Karena ia sudah dapat mengendalikan kutukan dan menenangkan pikirannya, tidak banyak lagi yang dapat saya lakukan selain memberikan nasihat.

Rosenberg selalu menjadi penyihir aktif, dan mengajar bukanlah satu-satunya keahliannya. Dia tahu ada banyak penyihir yang lebih cocok untuk mengajarkan ilmu sihir, tetapi dia menerima peran tersebut karena dia khawatir kondisi mental Ryoma memerlukan perhatian segera. Sekarang setelah dia yakin akan stabilitas Ryoma, dia hanya merasa tidak diperlukan.

“Saya tidak akan mengatakan bahwa sang adipati terlalu berhati-hati dalam menugaskan saya… Apakah akan lebih baik bagi Ryoma untuk menemukan seorang penyihir yang ahli dalam pengajaran?” Rosenberg bertanya-tanya. Melihat Ryoma mendedikasikan dirinya untuk pelatihannya dan dengan cepat menguasai keterampilan demi keterampilan merupakan hal yang memuaskan bagi Rosenberg. Di sisi lain, ia memahami seberapa jauh Ryoma dapat berkembang di bawah guru yang tepat… yang pada gilirannya akan menguntungkan industri penyihir secara keseluruhan.

Meskipun ia merasa bertanggung jawab karena menerima jabatan tersebut, ia tidak ingin membuang-buang waktu Ryoma dengan melanjutkan pelajaran yang menurutnya tidak sesuai dengan bakat muridnya. Dan bagaimana jika—jika itu yang terburuk—Rosenberg menyia-nyiakan bakat Ryoma? Ia tidak akan pernah bisa melupakannya bersama Ryoma atau sang adipati.

Karena keinginan pribadinya untuk tetap menjadi guru Ryoma dan keputusan logisnya untuk mengundurkan diri bergejolak dalam benaknya, Rosenberg kembali ke catatan tentang kutukan yang hilang. Untuk saat ini, ia akan melakukan segala daya untuk membantu muridnya berkembang.