Harga Adalah Segalanya Bagimu - Chapter 8

Bab 8: [Bab 8] Kamu Harus Mengambil Kelas yang Sesuai dengan Levelmu
Guru untuk Berlene 3 adalah Volter, seorang mantan diplomat, yang mata pelajaran utamanya di Akademi awalnya adalah politik internasional.
 
Dia mengangkat alisnya melihat kedua siswa baru di kelasnya, tetapi tidak menunjukkan ketertarikan khusus.
 
Nellis tidak peduli dengan sikap Volter, tetapi Megara mencoba menarik perhatiannya dengan beberapa senyuman fantastis, hanya untuk kemudian terkejut dan kehilangan minat ketika Volter tidak menanggapi.
 
Ketika Volter membagikan teks Berlene yang panjang kepada para siswa, Megara mulai berbicara kepada Mahradi Onim dengan ekspresi dingin.
 
“Escel ma tendros suain?” (Apakah dia tidak menyukaimu?)
 
Ren menatap teks itu sejenak, lalu bertanya kepada Nellis, sambil menopang dagunya di meja, dalam bahasa sakral yang digunakan oleh para pendeta.
 
“Orang ini?”
 
Nellis menjawab dalam bahasa yang sama.
 
“Yo nasabe parent.” (Saya tidak tahu.)
 
Mata Ren menyipit membentuk bulan sabit. Ia merasa geli karena anak itu bisa menjawab dalam bahasa suci.
 
Ia telah mempelajari bahasa suci sejak usia muda karena lingkungan keluarganya, tetapi bagi bangsawan biasa, mengetahui beberapa frasa dalam bahasa suci dianggap sebagai tanda budaya.
 
Respons Nellis tidak terduga, dan mata Ren berbinar penuh minat.
 
Sejak pertama kali melihatnya, Nellis berbeda dari siswa baru lainnya.
 
Dia mengetahui hal-hal yang bahkan kakak kelas pun tidak tahu, dan dia juga mengetahui hal-hal yang bahkan mereka pun tidak tahu. Tetapi meskipun sangat cerdas di usia yang begitu muda, dia tidak pamer. Seolah-olah dia benar-benar luar biasa, bukan hanya berpura-pura.
 
“Mengapa dia tidak menyukaimu?” tanya Ren dalam bahasa suci.
 
Nellis merasa kesal.
 
“Saya sudah bilang saya tidak tahu,” jawabnya dalam bahasa yang sama.
 
Ren bersenandung dan terus menatapnya, tetapi Nellis mengabaikannya dan membaca teks tersebut.
 
Beberapa saat kemudian, Volter memberi instruksi kepada para siswa di Berlene. Kemudian, setelah mengamati mereka sebentar, dia tiba-tiba bertanya dalam bahasa Kekaisaran.
 
“Apakah ada yang bisa memberi tahu saya apa arti instruksi pertama yang saya berikan?”
 
Beberapa mahasiswa senior mengangkat tangan mereka. Volter menunjuk salah satu dari mereka.
 
“Arthur Pendleton.”
 
Nellis mengenal Arthur dengan baik. Ayahnya adalah Menteri Luar Negeri, dan ibunya adalah seorang bangsawan dari Berlene, jadi kemungkinan besar dia akan unggul dalam pekerjaan diplomatik dengan Berlene setelah lulus.
 
Arthur menjawab dengan nada cerdas.
 
“Anda menginstruksikan kami untuk meringkas teks tersebut.”
 
Volter tidak menunjukkan apakah jawaban Arthur benar atau salah dan menoleh ke arah para siswa dengan ekspresi tegas.
 
“Kalau begitu, mari kita dengar jawaban kalian. Siapa yang akan mulai duluan?”
 
Sekali lagi, beberapa mahasiswa senior mengangkat tangan mereka. Volter memilih yang berada di posisi paling bawah.
 
“Megara Rikeandros.”
 
Megara tampak kembali percaya diri ketika Volter memanggil namanya. Dia berbicara dengan nada rendah hati.
 
“Livingston Kinsey mencoba memperbaiki kincir angin di Galia tetapi gagal karena kekurangan anggaran dan dibunuh oleh penduduk setempat.”
 
Ekspresi Volter tidak berubah. Dia mengalihkan pandangannya dari Megara dan bertanya pada Nellis dalam bahasa Berlene.
 
“Et ton, du ahisare pensla?” (Apakah kamu juga berpikir begitu?)
 
Sebagian besar siswa menganggap Megara telah menjawab dengan sempurna dan mengaguminya, sehingga mereka tidak memperhatikan jawaban Nellis.
 
Namun, mata Ren menyipit, dan Nellis menjawab singkat dalam bahasa Berlene.
 
“Ka d’vandra.” (Mungkin begitu.)
 
Itu bukan jawaban yang bagus.
 
Jika dia setuju, seharusnya dia menyatakannya dengan jelas, dan jika dia tidak setuju, seharusnya dia memberikan jawaban yang berbeda. Mayoritas siswa di kelas sudah cukup dewasa untuk tidak menunjukkan ketidaknyamanan mereka secara terbuka, tetapi mereka jelas menganggap Nellis aneh.
 
Anggapan bahwa Nellis sombong dan iri hati menyebar ke lebih dari separuh siswa, dan mereka mengira bahwa jawabannya adalah bukti dari hal itu.
 
“Doken?” (Jadi, apa jawabanmu?)
 
Volter terus berbicara, tetap tanpa ekspresi. Nellis membalas tatapannya dan menjawab dengan tenang.
 
“Livingston, duta besar untuk Galia, mencoba memperbaiki hubungan dengan penduduk setempat melalui kebijakan-kebijakan populer, tetapi dukungan dari negara asalnya terbatas, dan ketika anggaran yang dialokasikan habis, ia dibunuh.”
 
“Itu salah!” seru Mahradi Onim, tetapi beberapa siswa di kelas mengangguk setuju. Mata Megara menyipit.
 
Volter sedikit mengangkat dagunya.
 
“Nellis Truede, apa instruksi pertama yang saya berikan?”
 
“Anda menginstruksikan kami untuk menjelaskan cerita dalam teks tersebut.”
 
“Apakah jawaban Anda berbeda dari jawaban Arthur Pendleton?”
 
“Ya.”
 
“Mengapa?”
 
“Karena Anda seorang diplomat, Tuan.”
 
Dalam bahasa Kekaisaran Romawi, frasa “merangkum teks” hanya berarti membahas isi teks itu sendiri. Namun, frasa “menjelaskan cerita dalam teks” berarti bahwa informasi yang secara logis dapat disimpulkan juga dapat disertakan. Di Berlene, tidak ada perbedaan antara kedua ungkapan ini.
 
Kedua jawaban tersebut akan memiliki arti yang sama dalam situasi normal, tetapi Nellis berfokus pada kosakata yang digunakan oleh Volter.
 
Kosakata yang digunakan oleh Volter termasuk dalam kategori kata-kata yang sangat penting untuk dibedakan dalam situasi diplomatik, sehingga pasti ada makna yang disengaja di baliknya.
 
Sebagai seorang diplomat, seseorang tidak hanya akan menganalisis informasi yang disajikan oleh pihak lain; mereka perlu memberikan kesimpulan dan interpretasi mereka sendiri, yang merupakan arti dari “menjelaskan”.
 
Ketika seorang siswa dari latar belakang sederhana menunjukkan nuansa yang luput dari perhatian putra diplomat itu, Volter tersenyum untuk pertama kalinya sejak memasuki kelas. Itu adalah momen yang sangat singkat, tetapi jelas itu adalah senyum kepuasan.
 
“Mengapa kamu mempelajari bahasa asing?”
 
Para siswa menyadari bahwa Volter tidak hanya akan mengoreksi jawaban yang salah di tempat, tetapi juga akan membandingkannya secara terbuka dengan jawaban siswa lain. Kelas pun terdiam, dan Arthur Pendleton dengan ragu-ragu menjawab.
 
“Bukankah ini untuk berkomunikasi dengan orang-orang dari negara lain?”
 
“Pada dasarnya, itu benar, Arthur Pendleton. Tapi kalian adalah bangsawan. Jika kalian ingin berkomunikasi dengan orang-orang dari negara lain, kalian bisa menyewa penerjemah atau menggunakan bahasa Rundian yang umum, yang memungkinkan kalian berkomunikasi dengan bangsawan dari negara mana pun di benua ini. Jadi, mengapa kalian perlu mempelajari bahasa negara lain?”
 
Dalam keheningan yang mencekam di ruang kelas, Nellis menjawab dengan lancar.
 
“Tujuannya adalah untuk mendapatkan keuntungan dalam diplomasi.”
 
“Itu benar.”
 
Volter menatap Nellis dengan kilatan di matanya. Para siswa dapat melihat bahwa dia senang dengannya.
 
Sebagai tokoh terkemuka di dunia diplomasi bahkan setelah pensiun, jika Nellis ingin memasuki bidang itu di masa depan, kemungkinan besar ia akan memiliki awal yang lebih mudah daripada yang lain.
 
“Kamu belajar bahasa asing untuk mendapatkan keuntungan dalam diplomasi. Jangan hanya sekadar membaca kata-kata tanpa memahaminya. Analisis makna di balik informasi tersebut, bukan hanya informasinya saja. Jika kamu hanya ‘sekadar’ mengerti, diplomasi akan gagal. Nellis Truede tahu ini, itulah sebabnya dia bisa mengikuti kelas yang sama denganmu.”
 
Kata-kata terakhirnya membawa perubahan signifikan pada suasana kelas.
 
Ungkapan “dia pintar” memiliki konotasi yang berbeda ketika digunakan untuk menggambarkan Megara, yang menyiratkan bahwa Nellis sedang pamer di depan siswa lain.
 
Namun, komentar Volter tersebut menyiratkan bahwa Nellis akan bermanfaat bagi teman-teman sekelasnya.
 
Dia tahu bahwa jika dia tampak memihak salah satu siswa, siswa lain akan membencinya, jadi dia tidak sampai melakukan hal itu.
 
Nellis tersenyum dalam hati.
 
Sebagai putri mahkota, tugas utamanya adalah diplomasi. Ia bahkan pernah bertemu langsung dengan Volter karena perselisihan diplomatik dengan Berlene.
 
Itulah mengapa dia mendaftar untuk kelasnya kali ini. Namun, dia tidak menyangka Megara akan mengikutinya.
 
“Tapi, guru…”
 
Megara mengangkat tangannya, wajahnya kembali tenang. Dia bertanya dengan suara manis dan lembut.
 
“Bukankah interpretasi Nellis sendiri salah?”
 
“Itu benar.”
 
Mahradi Onim segera setuju dan mulai memarahi Nellis.
 
“Dia adalah murid baru dan berasal dari desa terpencil, jadi wajar jika dia memiliki beberapa kekurangan. Tetapi bukankah seharusnya dia mengambil kelas yang sesuai dengan levelnya? Apakah pantas baginya untuk menyita waktu kakak kelas padahal dia bahkan tidak bisa menafsirkan kata-kata sederhana dengan benar?”
 
“Apa?”
 
Ren duduk tegak untuk pertama kalinya sejak memasuki kelas. Tatapan tajamnya membuat Mahradi tersentak, tetapi ia segera mengumpulkan keberaniannya dan membalas tatapan tersebut.
 
“Apa? Itu benar, kan?”
 
“Siapa yang tadi tidak tahu istilah diplomatik Berlene?”
 
“Aku tidak percaya. Bagaimana mungkin dia tahu itu? Arthur saja tidak tahu, jadi kau pasti yang mengajarinya, Ren Payel.”
 
“Mengapa saya harus mengajarkan itu padanya?”
 
“Aku tidak tahu. Mungkin kau hanya mencoba menjilatnya karena tidak ada yang mau dekat denganmu?”
 
Mata Ren berbinar dingin. Senyum menawan namun mengancam terlintas di wajah mudanya, pertanda bahwa dia marah.
 
“Itu sesuatu yang akan saya katakan.”
 
“Apa?”
 
Mahradi bukanlah tandingan Ren. Wajahnya memerah saat ia meledak dalam amarah, membuat orang lain merasa tidak nyaman.
 
Nellis menatap Megara dengan ekspresi yang sulit ditebak, sementara Volter mengawasinya dengan mata tajam.
 
“Bagaimana apanya?”
 
“Apakah kamu tidak mengerti apa yang orang lain katakan? Jika kamu tidak mengerti, katakan saja.”
 
“Hei, Ren Payel…”
 
“Tous, arete.” (Kalian berdua, berhenti.)
 
Ren mengangkat bahu dengan acuh tak acuh, dan tepat ketika Mahradi hendak meledak, Volter turun tangan untuk menenangkan situasi. Kemudian, dia bertanya pada Nellis.
 
“Kernha du pensla a discu prrebiene?” (Apa pendapatmu tentang percakapan barusan?)
 
“Ka n’me derange pas, sieur.” (Itu bukan urusan saya, Tuan.)
 
Respons tenang Nellis membuat Mahradi tampak frustrasi, tetapi Ren tampaknya sama sekali tidak terganggu.
 
Ren berpikir bahwa ini adalah masalah antara dirinya dan Mahradi. Tampaknya Mahradi telah mengincarnya sejak awal.
 
“Mahradi Onim, Ren Payel. Kalian berdua lupa bahwa ini jam pelajaran. Temui saya saat makan siang sebagai hukuman. Dan Nellis Truede, jelaskan mengapa kamu menafsirkannya seperti itu.”
 
“Ya.”
 
Tatapan para siswa tertuju pada Nellis saat dia berjalan ke depan kelas.
 
Dia sudah terbiasa dengan perhatian seperti ini, jadi dia tidak menunjukkan tanda-tanda gugup yang biasanya ditunjukkan oleh mahasiswa baru. Bahkan, dia tampak menerima pujian yang memang pantas dia dapatkan.
 
Papan tulis besar di dinding itu dikendalikan secara magis, sehingga bahkan orang yang bertubuh pendek pun dapat menulis di atasnya dengan mudah menggunakan tongkat sihir guru. Nellis menerima tongkat sihir dari Volter dan menulis beberapa kata Berlene di papan tulis, beserta terjemahannya dalam bahasa Kekaisaran.
 
“Tulisan tanganmu bagus.”
 
Arthur Pendleton mengungkapkan kekagumannya dengan suara yang lebih keras dari yang ia maksudkan. Ketika ia menerima tatapan kesal dari Mahradi, ia mengangkat bahu. Apa?
 
Dia baru saja mengatakan apa yang dipikirnya. Untuk menulis dengan keterampilan dan keanggunan seperti itu, seseorang harus berlatih menulis selama bertahun-tahun. Dia sendiri dikenal karena tulisan tangannya yang indah, tetapi tidak sebagus tulisan tangan Nellis. Terlebih lagi, menulis di papan tulis ajaib bukanlah tugas yang mudah bagi seorang pemula.
 
Megara menggigit bibirnya ketika melihat salah satu kata yang ditulis Nellis.
 
‘Kanje: Duta Besar.’
 
Kata yang salah diucapkan Megara sebagai “Kinsey” sebenarnya diucapkan “Kanje” dalam bahasa Berlene, dan artinya “duta besar” dalam istilah diplomatik. Nama kekaisaran “Kinsey” sendiri berasal dari kata itu.
 
Dan kata yang diterjemahkan Megara sebagai “kincir angin” sebenarnya berarti “aliran terus menerus dalam rentang tertentu,” yang merupakan terjemahan yang sama sekali tidak tepat dalam konteks ini.