Bertahan Hidup Sebagai Penyihir di Akademi Sihir - Chapter 57

Bab 57

Keping!

Bola itu mengeluarkan suara tumpul saat Yi-han mendorongnya menggunakan sihirnya, dan dengan tepat menancapkannya ke dalam golem tanah.

Apa yang terjadi selanjutnya sungguh tak terduga.

!

Yi-han terkejut saat mengetahui bahwa dia telah kehilangan koneksi dengan bola itu, dan dia tidak punya cara untuk mengambilnya kembali dari tubuh golem itu.

Sial, seharusnya aku memikirkannya lebih dalam.

Dia mendecak lidahnya.

Golem Bumi adalah monster yang mempertahankan wujud mereka melalui penggunaan mana. Jika sebuah objek yang dikendalikan oleh mana memasuki tubuh mereka, koneksi bisa terputus karena gangguan dari mana golem itu sendiri.

Berdetak!

Pemanggilan kerangka itu melambaikan tangannya, memberi isyarat kepada Yi-han bahwa ia akan pergi dan mengambil bola itu.

Kau bisa melakukannya? Kalau begitu, pergilah!

Pemanggilan kerangka langsung bekerja setelah menerima perintah.

Ia memanjat punggung golem bumi dan berusaha sekuat tenaga untuk mengeluarkan bola itu.

..

..

Akan tetapi, bola ajaib itu tertanam terlalu dalam di dalam golem itu, dan tidak peduli seberapa keras ia mencoba, pemanggilan itu tidak dapat mencapainya.

Lupakan saja. Kembalilah.

Pemanggilan kerangka itu kembali, tampak suram.

Untungnya, golem bumi tampaknya tidak peduli.

Kurasa aku tak lagi membutuhkan mantra tembus pandang.

Yi-han yang berencana melarikan diri jika golem itu membalas, bersiap menyerang sekali lagi.

Bola besi itu telah gagal, tapi

Bagaimana dengan kelereng air?

Dia tidak ingin mengakuinya, tetapi ajaran Profesor Bolady mulai menguat lagi.

Setelah berlatih tanpa kenal lelah di bawah bimbingan seorang profesor yang terus menerus menembakkan proyektil mematikan, Yi-han tidak mengalami kesulitan dalam menyulap kelereng air.

Masalahnya terletak pada kekuatan destruktifnya.

Apakah akan lebih kuat dari bola besi?

Saat ini sedang hujan, jadi ada banyak air yang bisa dimanfaatkan, tetapi dia memilih menggunakan bola besinya karena kekuatan penghancurnya.

Lebih mudah untuk bermanuver. Yang harus dilakukannya hanyalah mengangkatnya ke udara, berkonsentrasi pada target, dan menembak.

Karena bola itu pada dasarnya keras, ia memiliki daya rusak yang cukup besar.

Sebagai perbandingan, menembak kelereng air jauh lebih sulit.

Sebelum ia dapat membidik dan menembak, ia harus memanggil air dan memadatkannya menjadi bentuk kelereng, sesuatu yang memerlukan usaha jauh lebih besar daripada sekadar menggunakan bola besi.

Dia telah menguasai bola-bola besi, tetapi dia belum begitu mahir dalam hal kelereng air, dan inilah sebabnya dia terus-menerus dipukuli oleh Profesor Bolady.

Teruslah Bersemangat!

Yi-han memulainya dengan menyulap air ke udara sebelum memadatkannya menjadi bentuk kelereng.

Rasanya lebih mudah dilakukan daripada biasanya, mungkin karena hujan.

Keping!

Seperti yang saya pikirkan. freewёbnoνel.com

Marmer itu berhasil mengenai sasarannya, tetapi tidak sekuat bola besi. Hal itu terlihat jelas dari seberapa kecil daya tembusnya terhadap golem itu.

Pemanggilan kerangka itu tampaknya setuju sambil menggoyangkan tubuhnya ke samping.

Pikirkanlah. Mereka mungkin binatang buas yang menyamar sebagai manusia, makhluk kejam yang tidak memiliki darah maupun air mata, tetapi bahkan profesor yang paling kejam pun tidak akan menyiapkan golem yang tidak dapat kita kalahkan.

Yi-han mulai merenung.

Kenyataannya, golem itu tidak ada hubungannya dengan Profesor Uregor, tetapi dia tidak mungkin mengetahuinya.

Profesor Uregor pasti tahu bahwa aku belajar di bawah bimbingan Profesor Bolady, dan mereka pasti pernah bertukar kata-kata. Mungkin ini tugas yang mengharuskanku untuk menuliskan semua yang telah kupelajari sampai sekarang.

Putar, putar

Yi-han mendongak.

Dia telah menyulap kelereng air lainnya, dan kelereng itu menggambar lingkaran di atasnya.

Tawa getir keluar dari mulutnya. Semua pelatihan di bawah bimbingan Profesor Bolady telah membuatnya secara tidak sadar mulai menggambar lingkaran.

Saat itulah sebuah ide terlintas dalam pikirannya.

Bagaimana jika kelereng itu sendiri berputar dengan kecepatan tinggi?

Seharusnya menembus lebih dalam dari sebelumnya.

Daripada membiarkannya berputar-putar, ia mulai memutar kelereng tersebut.

***

Sementara itu, Profesor Ingurdel sedang merajuk di sudut, mendorong Kepala Sekolah Skelly untuk mengirim pesan telepati kepada Profesor Uregor.

-Lakukan sesuatu tentang ini.

Profesor Ingurdel merupakan sosok berbakat yang tidak dapat digantikan dengan mudah, dan akademi akan berada dalam kesulitan jika ia mengundurkan diri.

Kepala Sekolah Skelly takut akan apa yang akan terjadi sesudahnya.

Pertama-tama, ia harus menulis pernyataan tertulis kepada Kaisar yang menyatakan bahwa ia tidak menindas profesor tersebut. Kemudian, ia harus menjelaskan kepada pejabat tinggi bahwa ia tidak menindas instruktur pedang dengan sengaja. Terakhir, ia harus mencari para kesatria dan meminta seseorang untuk menggantikan Profesor Ingurdel, sambil berjanji tidak akan menindas instruktur baru tersebut.

Membayangkannya saja membuatnya merinding.

-Mengapa kau menanyakan hal itu padaku?

Meskipun dia tidak terlalu senang tentang hal itu, Profesor Uregor turun ke ruang penyimpanan di gubuknya dan mengambil beberapa gelas madu.

Pada akhirnya, dia tidak bisa berkata tidak kepada kepala sekolah.

-Jangan lupa membawa beberapa makanan ringan juga.

.

Profesor Uregor tak mau repot-repot mengeluh saat ia diam-diam mengambil beberapa sayur-sayuran dan dendeng kering dari rak.

Saat itulah dia melihat sayuran yang ditinggalkan Yi-han.

Aku akan memakan ini saat aku sendirian.

Profesor Uregor bertekad untuk menyimpan sayuran itu untuk dirinya sendiri. Dia telah dirampok secara membabi buta oleh Yi-han, jadi dia harus mendapatkan sesuatu sebagai balasannya.

Sayangnya, Kepala Sekolah Skelly telah menyadari jeda itu.

-Anda tidak berencana menyimpan barang itu untuk diri Anda sendiri, bukan?

Sialan.

Menyerah, Profesor Uregor membawa semuanya bersamanya.

Koong!

Anda pasti lapar, Profesor Ingurdel. Cobalah sedikit madu mead yang saya buat. Sangat cocok dengan sayuran dan daging kering, yang keduanya saya buat sendiri.

Wah! Madu mead buatan alkemis kita! Rasanya pasti nikmat sekali!

.

Kepala Sekolah Skelly tidak terbiasa menyanjung orang lain.

Namun, sebagai peri yang baik hati, Profesor Ingurdel menyesapnya dan memberikan pujian yang jujur.

Rasanya lezat. Terima kasih, Profesor Uregor.

Tidak apa-apa.

Itu bukan hanya kata-kata kosong.

Menjadi seorang alkemis yang terampil berarti menjadi seorang juru masak dan pembuat bir yang terampil. Tidak mengherankan jika mead terasa lezat.

Merasa suasana di gubuk sudah membaik, Kepala Sekolah Skelly buka mulut.

Anda tidak perlu khawatir tentang para siswa. Dulu, situasinya jauh lebih buruk.

.

.

Para profesor terdiam saat lich kuno mulai mengenang masa mudanya.

Tentu saja segalanya lebih sulit di zamanmu!

Belum lagi, ada beberapa siswa yang menarik tahun ini. Mereka seharusnya tidak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas.

Seperti yang Anda katakan.

Profesor Ingurdel mengangguk perlahan.

Mungkin kepala sekolah itu benar, dan dia bersikap terlalu protektif terhadap para siswa.

Atau mungkin karena pengaruh alkohol, yang mengaburkan penilaiannya.

Mari kita ambil Wardanaz sebagai contoh. Dia seharusnya menjadi bagian dari kelompok yang pergi ke pegunungan. Dia orang yang pintar, bukan?

Para profesor mengangguk setuju.

Yi-han adalah seseorang yang diminati oleh mereka bertiga.

Kepala Sekolah Skelly gembira melihat para profesor muda memiliki perasaan yang sama.

Dengan dia di sekitar, apa yang perlu dikhawatirkan? Begini saja. Dia cukup pintar untuk mempelajari sihirku sendiri, belum lagi

….

….

Para profesor yang sedang minum mead berhenti ketika mereka mendengar hal ini.

Bisakah Anda mengulangi apa yang baru saja Anda katakan?

Hah?

Dia sedang mempelajari sihirmu?

Belum lagi Profesor Ingurdel, bahkan Profesor Uregor menatap Kepala Sekolah Skelly dengan ketakutan luar biasa.

Memang, tidak ada yang salah dengan para profesor yang memberikan pelajaran pribadi kepada siswa tertentu. Lagipula, Einroguard adalah tempat untuk mempelajari ilmu sihir.

Meski begitu, Kepala Sekolah Skelly merupakan pengecualian.

Dia adalah orang gila dari zaman dahulu kala, dilengkapi dengan seperangkat moral dan keyakinan yang sangat berbeda dari masa kini.

Butuh beberapa saat bagi lich untuk menyadari kesalahannya.

Akan tetapi, sebagaimana layaknya seorang penyihir kuno, Kepala Sekolah Skelly bertindak cepat dan alih-alih mundur, ia malah maju dengan momentum yang lebih besar.

Jadi bagaimana jika saya mengajar seorang siswa!? Saya kepala sekolah akademi ini! Saya mewakili kalian semua!

..

..

Meski begitu, kepala sekolah tahu bahwa ia belum lepas dari masalah. Para profesor tidak akan membiarkan hal ini begitu saja.

Karena itu, ia mencoba mengalihkan pembicaraan ke arah yang berbeda.

Bukan cuma aku. Profesor Bolady juga memberinya pelajaran pribadi, dan kalau kita benar-benar sampai ke inti permasalahan, kamu juga bersalah atas kejahatan yang sama, Profesor Uregor!

Bukan tanpa alasan dia menjadi penyihir kuno. Dia menyeret profesor lain ke dalam masalah ini, bahkan mereka yang saat ini tidak hadir.

Tapi, Pak, saya hanya mengajarkan hal-hal yang pantas untuk mahasiswa tahun pertama. Begitu pula dengan Profesor Bolady. Tapi Anda? Anda berbeda! Uregor membalas, merasa geram.

Dia mungkin telah memberikan Yi-han tugas-tugas yang memerlukan tenaga fisik, tetapi tidak satupun dari tugas-tugas itu berisiko membuat seorang siswa menjadi gila.

Sebaliknya, Kepala Sekolah Skelly bukanlah tipe orang yang malu mengajarkan segala macam mantra aneh kepada siswa baru.

Oh, tapi saya tidak setuju! Ajaran Profesor Bolady berada di luar cakupan kurikulum mahasiswa baru. Dia hanya mengajarkan sihir tingkat ketiga kepada anak itu.

Kepala sekolah menarik Profesor Uregor ke dalam percakapan dengan mengemukakan masalah ceramah Profesor Bolady.

Apa yang dikatakannya tidak sepenuhnya salah.

Profesor Bolady sedang mengajari Yi-han sesuatu yang mirip dengan sihir lingkaran ketiga.

Pada pelajaran sebelumnya, Wardanaz berhasil menggambar lingkaran sempurna menggunakan bola besi.

Benarkah? Sungguh luar biasa bisa mencapai kendali yang sangat baik atas sihir, meskipun itu hanya mantra tingkat pertama. Dia memang luar biasa seperti yang kukira.

Apa selanjutnya, kelereng air? Itu mantra lingkaran kedua.

Lingkaran digunakan untuk mengukur tingkat kesulitan suatu mantra, dan didasarkan pada jumlah proses yang terlibat dalam pengaktifan sihir.

Memanggil air dan mempertahankannya dalam bentuk bulat dengan demikian setara dengan sihir lingkaran kedua.

Dia mampu membentuk kelereng, jadi saya minta dia menggambar lingkaran dengannya.

Dengan menambahkan kontrol, tingkat kesulitannya akan melonjak hingga ke lingkaran ketiga.

Namun tentu saja itu bukan mantra lingkaran ketiga yang sebenarnya.

Mantra lingkaran ketiga mengharuskan ketiga proses diselesaikan sekaligus.

Menyihir air, memadatkannya menjadi kelereng, dan menggambar lingkaran dengannya. Ini adalah tiga proses terpisah, jadi secara tegas, ini berbeda dari sihir lingkaran ketiga.

Meskipun demikian, itu tetap mengesankan karena artinya dengan latihan yang cukup, Yi-han tidak akan kesulitan menggunakan sihir lingkaran ketiga.

Mantra lingkaran kedua sudah dianggap sulit bagi siswa tahun pertama.

Kalau saja profesor lain yang mendengar hal itu, mereka pasti akan terkejut. Namun, kepala sekolah menerima berita itu dengan lapang dada.

Itu hebat. Benar-benar hebat.

Lalu dia berpikir dalam hati, Karena Profesor Bolady sudah bertindak sejauh ini, seharusnya tidak ada masalah kalau aku mengajarinya beberapa mantraku, bukan?

Omong kosong macam apa ini!? Sihirmu dan sihirnya tidak sama!

Profesor Uregor tidak akan mudah terpengaruh.

Masalahnya adalah Profesor Bolady mengajarkan sesuatu yang setara dengan sihir lingkaran ketiga, tetapi pelajaran dari kepala sekolah jauh lebih berbahaya.

Aku tidak menyuruhnya melakukan hal berbahaya! Malah, aku hanya mengajarinya sihir yang bisa dia kuasai. Demi kehormatanku!

..

..

Aku bersumpah demi sihirku!

Baiklah, kalau begitu

Baiklah, aku percaya padamu untuk saat ini.

Baru pada saat itulah para profesor menyerah.

Mereka takut Yi-han akan merusak otaknya saat mencoba mempelajari sihir kuno yang bahkan kepala sekolah sendiri tidak dapat menguraikannya.

Untungnya, hal itu tampaknya tidak terjadi.

Ngomong-ngomong, apa yang diajarkan Profesor Bolady padanya?

Pertarungan sihir menggunakan mantra elemen air.

Kepala sekolah menjelaskan lebih rinci. Setelah mendengarkan, para profesor terkagum-kagum.

Meskipun itu bukan mantra lingkaran ketiga yang sebenarnya, sungguh mengejutkan bahwa seorang mahasiswa baru dapat menampilkan tingkat penguasaan yang demikian tinggi.

Itu tidak mungkin terjadi tanpa bakat dan usaha!

Saya bukan penyihir, jadi saya tidak begitu jelas mengenai hal ini, tetapi apakah normal bagi seorang mahasiswa tahun pertama untuk mencapai begitu banyak hal dalam waktu yang begitu singkat?

Sama sekali tidak. Dia mungkin memiliki ketertarikan yang tinggi terhadap sihir air. Dia tampaknya berbakat di berbagai bidang. Tunggu. Bukankah Profesor Bolady seorang ahli dalam pertarungan sihir? Dia menyuruhnya melakukan pelatihan berulang-ulang dalam hal itu? Belum lagi mana, tekanan mentalnya pasti sangat besar.

Ya ampun, orang yang mengerikan sekali.

..

Namun, ia tampaknya mampu bertahan dengan baik. Jangan khawatir, dengan pelajarannya yang sesulit ini, Profesor Bolady tidak akan memaksanya lebih jauh dari yang sudah dilakukannya.

***

Gilaaaaaaa!!

Akhirnya selesai.

Kelereng air itu berputar dengan kecepatan yang luar biasa.

Sambil memegang kepalanya, Yi-han menatap golem bumi di depannya