Bertahan Hidup Sebagai Penyihir di Akademi Sihir - Chapter 251

Bab 251

Bab 251

Itu begitu tidak masuk akal hingga menimbulkan keheranan alih-alih kemarahan.

‘Metode seperti itu?’

Tidak perlu meyakinkan siswa tentang keuntungan ‘sekolah sihirku.’

Semudah itu, menculik mereka secara paksa sebagai murid.

Solusi cemerlang yang akan membuat Profesor Mortum menepuk lututnya tanda setuju!

“Profesor? Saya tidak punya niatan untuk mempelajari sihir penyembuhan.”

“Saya sudah mengambil jurusan di satu bidang; bagaimana saya bisa mengimbanginya jika saya menambahkan bidang lain… Sudah cukup sulit!”

“…”

Protes polos teman-temannya sungguh menyakiti hati Yi-Han.

Yi-Han tersenyum pahit.

“Diam semuanya. Aku akan menjelaskannya padamu.”

Profesor Garcia melangkah maju.

“Kalian semua tahu tentang sihir penyembuhan, kan?”

Para siswa mengangguk.

Keajaiban penyembuhan.

Jika seseorang harus menyebutkan sihir yang paling dikenal oleh masyarakat umum di kekaisaran, itu adalah sihir penyembuhan.

Itu banyak ditemui, memiliki banyak kegunaan, dan dengan demikian, penyihir yang dapat menggunakan sihir penyembuhan dihormati.

Tidak perlu menjelaskan perbedaan sambutan yang diterima penyihir hitam dan penyihir penyembuh ketika mengunjungi suatu kota.

Tentu saja, banyak penyihir ingin mengkhususkan diri dalam mempelajari sihir penyembuhan.

‘Apakah ada alasan untuk membawa siswa secara paksa untuk sesuatu yang bahkan bukan ilmu hitam?’

Kebanyakan pendeta dari Immortal Phoenix dan sejumlah besar siswa dari White Tiger ingin mempelajari sihir penyembuhan…

“Saat ini, jumlah penyihir penyembuh terlalu sedikit.”

Kata profesor peri gelap itu dengan suara lelah dan kasar.

“Jadi, kami menambah jumlahnya.”

“???”

Sebelum para siswa menjadi lebih bingung, Profesor Garcia terus menjelaskan.

Sihir penyembuhan adalah jenis sihir yang memerlukan waktu cukup lama bagi penyihir untuk melakukannya secara efektif sendiri.

Mengingat hubungannya dengan kehidupan manusia, tidak seperti jenis sihir lain, sulit untuk memobilisasi penyihir yang masih mempelajarinya ketika dibutuhkan.

Terlebih lagi, kesulitan dan kompleksitas dalam menguasai sihir ini berarti bahwa meskipun banyak siswa yang masuk untuk mempelajarinya, tingkat putus sekolahnya sangat tinggi.

“Memang benar, tahun lalu ketika wabah melanda wilayah Pesian, terjadi masalah karena kekurangan penyihir penyembuh.”

Oleh karena itu, Profesor Alkasis dari keluarga Lagrinde meminta izin langsung dari Yang Mulia Kaisar dan kepala sekolah tengkorak untuk mengatasi kekurangan penyihir penyembuh.

Apa solusinya untuk menambah jumlah penyihir penyembuh? Yaitu menambah (bahkan secara paksa, jika perlu) jumlah siswa yang mempelajarinya.

Kalau jumlah muridnya ditingkatkan signifikan, maka walaupun banyak yang putus sekolah, jumlah penyihir penyembuh secara keseluruhan akan meningkat, bukan?

Jadi hari ini, dengan melakukan tes sederhana pada para siswa dan melihat apakah mereka memiliki sedikit bakat dalam sihir penyembuhan…

“…Itulah sebabnya kalian diberi kesempatan untuk mempelajari ilmu sihir. Apakah kalian semua mengerti?”

“…Uh… kalau dipaksakan, kenapa dianggap sebagai kesempatan?”

Profesor Garcia pura-pura tidak mendengar.

Terkadang para profesor menjadi pengecut.

Profesor Alkasis, dengan suara lelah dan serak, berkata,

“Semuanya, harap diam. Kami sedang sibuk, jadi pertanyaan yang tidak perlu tidak boleh diajukan. Bertanyalah hanya jika benar-benar perlu.”

“Profesor, saat ini saya mengambil jurusan sihir pemanggilan, jadi sihir penyembuhan adalah…”

Suara seorang siswa yang mencoba mengajukan pertanyaan yang penting menghilang.

Para siswa menyadari bahwa keterampilan profesor dalam mantra pembungkaman bukanlah hal biasa dan mereka pun menutup mulut.

“Bukankah itu terlalu berlebihan?”

“Tepat…”

‘Bukankah itu rata-rata untuk sekolah sihir?’

Sementara para siswa berbisik-bisik karena terkejut, Yi-Han tidak terlalu terkejut.

Hanya sekedar menyadari ‘Ah, itu profesornya’?

“Jam berapa sekarang?”

“Sekarang pukul tiga lewat tiga puluh.”

Mendengar jawaban Profesor Garcia, Profesor Alkasis mengedipkan matanya yang kering dan mengangguk.

Dia harus memeriksa waktu karena jadwalnya padat bahkan setelah kelas.

“Apakah kamu akan keluar karena alasan yang sama seperti terakhir kali? Bukankah itu konflik internal dalam Persekutuan Krongduan yang kamu sebutkan sebelumnya?”

Terlalu lelah untuk menjawab secara verbal, Profesor Alkasis hanya berkedip, menyebabkan Profesor Garcia mendesah.

“Ya ampun… Petualang saling bertarung, dan di dalam kota, tidak kurang. Itu benar-benar tidak bisa dimaafkan. Kau akan baik-baik saja tanpa tangan?”

“Itulah sebabnya aku mengajak siswa kelas tiga bersamaku. Tolong ambilkan air.”

“Ini dia.”

Saat Profesor Alkasis dengan cepat mengosongkan sebotol air, Profesor Garcia melanjutkan,

“Membawa siswa tahun ketiga bersamamu…”

“Siswa tahun kedua tidak akan banyak membantu kalau aku membawa mereka.”

“…Aku tidak bertanya mengapa kita tidak mengambil siswa tahun kedua.”

Profesor Garcia berkata dengan ekspresi lelah.

Dan Yi-Han mendengarkan dengan ekspresi lelah yang sama.

“Tempat ini bagaikan neraka tersendiri.”

Jenis neraka yang berbeda dari apa yang diciptakan oleh kepala sekolah tengkorak, Profesor Boladi, atau Profesor Verduus.

Itu bukan kesalahan para profesor.

Itu adalah kesalahan kekaisaran.

Dengan begitu banyak orang terluka atau meninggal, dan sedikitnya penyihir penyembuh, beban kerja penyihir penyembuh telah meroket.

Mendengar sekarang bahkan para siswa tahun ketiga pun ikut dibawa…

“Profesor. Saya benar-benar tidak tertarik pada sihir penyembuhan…”

“Tidak ada pengecualian.”

“Profesor. Saya sudah mengambil dua jurusan! Dua!!”

“Seperti yang kukatakan, tidak ada pengecualian. Diamlah.”

Profesor Alkasis berbicara dengan keteguhan hati bagaikan batu, tanpa sedikit pun keraguan.

Bukan berarti profesor itu tidak merasa kasihan terhadap para siswa yang berjuang dengan sihir lain dan kurang tertarik pada sihir penyembuhan.

Namun, tidak ada cara lain.

Lebih banyak penyihir penyembuh dibutuhkan untuk orang sakit di kekaisaran.

Profesor Alkasis memutuskan sekali lagi untuk menjadi kejam.

Tidak ada alasan yang dapat menggoyahkan hati Profesor Alkasis.

“Profesor! Yi-Han di sini sudah mempelajari ilmu hitam, ilmu pemanggilan, ilmu ilusi, ilmu pesona, ilmu ramalan, ilmu transformasi… Apa lagi yang ada di sana?”

Gainando, yang berbicara atas namanya, berhenti menghitung dan bertanya pada Yi-Han. Yi-Han, yang malu dengan temannya, mengalihkan pandangannya.

“Pokoknya, dia mengambil semua kelas itu! Itu terlalu banyak!”

“Jangan berbohong.”

“Benar! Tanyakan saja pada profesor lainnya!”

“…”

Profesor Alkasis menatap Yi-Han seolah tidak mempercayainya.

Yi-Han merasa dituduh secara salah meski tidak melakukan kesalahan apa pun.

‘Siapa pun akan mengira saya mengambil semua kelas ini dengan sengaja.’

Setelah mengunyah bibirnya sambil merenung selama beberapa menit, Profesor Alkasis akhirnya meludahkan,

“…Tidak ada pengecualian. Diamlah.”

“Itu terlalu banyak…!!”

“Cukup.”

Yi-Han membungkam Gainando.

‘Lebih cepat lebih baik aku mempelajari kutukan pembungkaman.’

Profesor Mortum dikenal sering batuk (mungkin karena lingkungan menara), tetapi Profesor Alkasis tidak kalah rentan terhadap gangguan dalam berbicara.

Ia akan tersendat-sendat dalam berbicara, batuk seakan-akan mulutnya kering, dan bahkan duduk untuk beristirahat karena berkeringat dingin, hingga Profesor Garcia, yang tidak dapat menahannya lagi, turun tangan.

“Saya akan mengambil alih penjelasan dasarnya. Apakah itu tidak apa-apa?”

“…Silakan.”

“Sekarang, semuanya. Kalian baru saja menyambungkan tunas-tunas muda di dalam pot, kan? Tunas-tunas muda ini adalah jenis yang telah dimodifikasi secara genetik agar mudah merespons mana. Itulah sebabnya kalian dapat menyembuhkannya dengan mudah. Namun prinsipnya tidak jauh berbeda. Memperbaiki dan memulihkan bagian yang rusak dan pecah seperti ini adalah aspek inti dari sihir penyembuhan.”

Meskipun dipaksakan kepada mereka, para siswa mendengarkan dengan perhatian yang tak terduga.

Sejujurnya, mengingat populernya sihir penyembuhan, siswa akan mendengarkan dengan saksama meskipun itu tidak wajib.

“Tetapi menambahkan selusin siswa lagi sepertinya tidak akan menyelesaikan kekurangan personel.”

“Tentu saja, bidang sihir penyembuhan tidak terbatas pada pemulihan saja. Ada alkimia, untuk menganalisis berbagai kondisi seperti keracunan dan membuat ramuan penyembuhan yang tepat. Sihir pesona, untuk membuat pasien bertahan terhadap berbagai perawatan dan prosedur misterius. Sihir ramalan, untuk meramalkan hasilnya… Merupakan ciri khas sihir penyembuhan untuk belajar dengan murah hati dari sekolah sihir lain sesuai kebutuhan.”

‘Bukankah sihir hitam dikecualikan?’

Yi-Han hendak menunjukkan kelalaian dalam ilmu hitam namun menahan diri.

Sepertinya pertanyaan itu hanya akan membuat sedih para siswa yang mempelajari ilmu hitam.

“Eh… Jadi, apakah kita harus mempelajari semua itu?”

Salah satu siswa bertanya dengan ekspresi ketakutan.

Profesor Garcia menjawab dengan ramah.

“Tentu saja tidak. Anda hanya perlu mempelajari apa yang diperlukan saat diperlukan.”

“Ah, begitu… Lega rasanya!”

Yi-Han, merasa ada yang tidak beres, bertanya,

“Tetapi Profesor, mengingat hanya ada sedikit penyihir penyembuh yang bisa merawat pasien, bukankah itu berarti kita harus mempelajari semua hal yang Anda sebutkan?”

Profesor Garcia mengabaikan pertanyaan Yi-Han seolah-olah dia tidak mendengarnya.

Inilah yang membuat seseorang menjadi siswa pintar!

Sementara itu, Profesor Alkasis, setelah mendapatkan kembali kekuatannya, berdiri.

“Saya akan melanjutkan penjelasannya. Seperti yang baru saja disebutkan Profesor Garcia, seorang penyihir penyembuh membutuhkan pemahaman yang luas dan multiarah, tidak hanya berfokus pada satu arah. Ini berlaku tidak hanya untuk ilmu sihir tetapi juga untuk mempelajari bidang lain. Mari kita asumsikan ada pasien yang tulangnya patah. Bisakah Anda menyembuhkan tulang itu jika Anda tidak memahami struktur tulang pasien?”

Profesor Alkasis membuat gerakan seolah-olah mematahkan tulang rusuk saat menjelaskan.

“Bahkan jika kamu berhasil menyembuhkannya, penyembuhannya mungkin tidak berjalan sesuai rencana, kan? Kalau begitu, lebih baik tidak usah melakukannya sama sekali. Seorang penyihir penyembuh harus memiliki pemahaman mendalam tentang struktur tubuh.”

Para pendeta Phoenix Abadi dan para murid Harimau Putih mendengarkan seolah terpesona.

Itu adalah respon yang wajar, mengingat meningkatnya minat mereka.

Lebih jauh lagi, subjeknya adalah struktur tubuh.

Para pendeta Phoenix Abadi dan murid-murid Harimau Putih agak terbiasa dan percaya diri.

“Bawa masuk.”

Saat pintu terbuka, masuklah dua mahasiswa yang tampak lelah dan gelisah seperti sang profesor.

Kedua orang senior itu tidak hanya datang; mereka menyeret peti mati yang cukup besar untuk menampung satu orang di belakang mereka.

Dengan ledakan!

Anehnya, saat peti jenazah dibuka, di dalamnya ada seseorang yang terikat erat.

“Melepaskan.”

Atas perintah profesor itu, para senior membuka rantai tahanan itu dan melepas penyumbat mulutnya, yang membuat tahanan itu protes keras.

“Penyihir sialan! Bahkan jika aku telah membunuh beberapa orang, aku masih harus diperlakukan seperti ini… Urgh.”

Yi-Han terkejut.

Bukan karena Profesor Alkasis telah menusukkan pedang ke leher dan anggota tubuh tahanan tersebut (meskipun itu juga mengejutkan), tetapi karena keterampilan yang cepat dan bagai kilat yang ditunjukkannya.

Memanggil pedang dari udara tipis dan kemudian satu per satu menusukkannya ke tubuh tahanan bukanlah prestasi pedang biasa.

Para murid Macan Putih pun tampaknya merasakan bahwa keterampilan sang profesor dalam menggunakan pedang sungguh luar biasa, sambil berbisik-bisik di antara mereka.

‘Apakah menjadi seorang tabib yang terampil juga membuat seseorang mahir dalam ilmu pedang?’

Tubuh tahanan itu langsung pucat pasi. Pedang-pedang itu telah menyerap semua darahnya.

“Membuka.”

Para senior membuka dada tahanan itu, memperlihatkan organ-organ yang masih hidup di dalamnya.

Berdebar!

Beberapa siswa pingsan karena terkejut. Profesor Alkasis berkata sinis,

“Bangunkan mereka. Aku akan menjelaskan tentang struktur tubuh manusia. Dengarkan baik-baik.”

“Aduh… Aduh!”

Gainando hampir muntah. Yi-Han cepat-cepat mengeluarkan mantra .

“Terima kasih, Yi-Han.”

“Aku… Aku juga. Aku juga!”

Profesor Alkasis memiliki keterampilan luar biasa dalam ilmu pedang, mampu membongkar tubuh dengan kecepatan yang tak terlihat oleh mata, dan pemahaman mendalam tentang anatomi manusia untuk mendukungnya. Namun, hal ini tidak mengurangi ketidaknyamanan para siswa.

Setelah Profesor Alkasis mengakhiri kuliahnya dan mengembalikan tahanan itu, para siswa menunjukkan ekspresi seolah-olah kepala mereka akan meledak, kewalahan oleh detail yang intim dan informasi rumit tentang anatomi manusia yang belum pernah mereka lihat sebelumnya.

Profesor Garcia membuka jendela dan bertanya,

“Apakah semuanya baik-baik saja?”

“…”

“…”

Para siswa menatap Profesor Garcia dengan mata penuh pengkhianatan dan rasa sakit hati.

Profesor Garcia merasa sangat menyesal.

“Penjelasan teoritisnya sudah hampir selesai. Sekarang, semuanya, ambil tali di depan kalian.”

Seutas tali yang terbuat dari serat tanaman muncul di hadapan para siswa.

“Potong dan hubungkan dengan sihir.”

“Selesai.”

“Terus ulangi.”

“…”

Para siswa merasa seperti mereka mempermalukan diri sendiri saat mereka memotong, menyambung, dan kemudian memotong tali itu lagi.

Meskipun mungkin terlihat agak bodoh, ini adalah pelatihan yang efektif.

Jika seseorang tidak dapat menyambung dengan baik bahkan tali tanaman yang paling sederhana, bagaimana mereka dapat menyambung pembuluh darah seseorang yang terputus?

Pengulangan mengarah pada penguasaan, dan juga mengurangi pemborosan mana.

Bagi seorang penyihir penyembuh, yang harus mengobati segala jenis luka, membuang-buang mana adalah hal yang tabu.

Pengulangan ini memastikan pemborosan mana yang tidak perlu berkurang secara alami.

“Lakukan dengan benar.”

“Apa?”

Yi-Han yang sedang memotong dan menyambung merasa bingung dengan pernyataan profesor itu.

Apakah yang baru saja dilakukannya salah?

“…Ah, benar juga. Profesor, bisakah Anda ke sini sebentar?”

Profesor Garcia menarik Profesor Alkasis ke samping.

Ia menyadari bahwa para profesor terlalu sibuk untuk memperhatikan ketika mereka berdiskusi di antara mereka sendiri!

Baca hingga bab 284 hanya dengan 5$ atau hingga bab 358 untuk /al_squad

Jangan Lupa Sawerianya dan donasi

Baca terus di meionovel